幼兒園萬聖節活動方案四則:帶孩子感受西方文化,體會節日的意義
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活動方案1
一、 活動目的:
1、 通過活動豐富幼兒的幼兒園生活,讓幼兒了解西方傳統節日「萬聖節」的由來,感受西方文化,為幼兒創設良好的人文環境。
2、 鍛煉幼兒大膽、勇敢,正確面對恐懼事物,學會情緒的自我控制。 通過一系列活動,感受萬聖節的氛圍,深刻體會到節日的快樂。
二、 活動時間:10月31日(星期一)全天及晚上萬聖夜
三、 活動地點:操場、大廳,教室,社區,設定的活動場所
四、 活動準備:
(一) 萬聖節環境創設:
1、 環境創設時間:10月中、下旬,完成時間:10月26日
2、 幼兒園門口、走廊和各班級進行萬聖節的環境布置,烘托節日的氛圍。
3、 要求:萬聖節前一星期可利用美術課或英語手工課帶領孩子們做萬聖節的面具、蜘蛛、南瓜燈等,並利用這些手工作品來裝飾各班區域或幼兒園整體環境(如各園門口樹上或門上掛上各式各樣的面具或南瓜燈)
4、 萬聖節前一星期利用宣傳欄、主題板等形式宣傳萬聖節的來歷, 向家長發節日的邀請函。
5、 製造萬聖節情境,並適時播放音樂。音樂的選用要注意孩子的心理承受能力,以避免幼兒因此產生的恐懼心理,建議音樂選用歡快的、易於學唱的萬聖節歌曲。
6、 節日當天大門外張貼橫幅---活動名稱如:萬聖節親子樂/化裝舞會/萬聖遊樂園/萬聖節討糖活動/萬聖節雞尾酒會。
(二) 班級:(萬聖節知識灌輸:10月24—28日)
1、教學內容的體現,英語、漢語不同程度的對幼兒進行萬聖節節日只是的灌輸,如了解萬聖節的由來、意義、服飾、食物、各種特色等,也可以利用這個學習機會導入讓孩子能偶發對恐怖事物的一些感受及想法,並藉此建立對新事物嘗試的勇氣。
2、教師可以與小朋友進行製作一連串的相關此節日的精美布置品,讓幼兒或家園共同參與到班級教室或園內的環境布置,全校師生、家長一起來營造熱鬧的萬聖節環境。
3、主題牆的創設,根據此節日進行相應的節慶教育及相應內容的張貼,讓幼兒能夠鞏固複習及加深印象。
4、共同製作各種道具,如奇裝異服、鬼臉、魔鬼項鏈、各種通臉譜,南瓜燈,女巫的披風等等,也可以延伸至一些相關的萬聖節食品的製作或品嘗,例如:南瓜派、南瓜糕、南瓜濃湯、南瓜餅等等。(建議邀請家長一起 )
5、每個班都安排不同的萬聖節活動,如糖果屋、南瓜坊、魔鬼屋等,萬聖節當天各班可讓幼兒進入不同的地方感受不同的節日氛圍
五、 活動流程:
1、活動當天早上,幼兒戴上與家長共同製作的面具入園,園內各個崗位的老師也戴上面具,接待幼兒,並互相問候「happy Halloween」
2、早餐後,教師帶領幼兒先在本班進行活動,製作不同的作品,然後到各班進行禮物互贈或互相欣賞,給幼兒交流的機會
3、戶外活動時間,進行節日大狂歡,連續播放萬聖節音樂,各班一起拉圈,跳舞,可讓外教調動氣氛(註:幼兒、教師都是帶面具進行)
4、下午各園各班分區域到社區、商店、服務站等地方進行面具、南瓜燈、糖果包等禮品的發放,並祝「萬聖節快樂happy Halloween」
5、晚上觀看萬聖節光碟,了解其他國家小朋友是如何度過萬聖節的,並開辦化妝舞會,可讓幼兒穿上奇異的服飾,戴上面具,跟老師一起跳舞狂歡。
六、 注意事項
1、 從活動開始就要重視對幼兒(尤其是托、小班幼兒)恐懼情緒的疏導,鼓勵他們大膽參與,盡量給幼兒一個愉快的氛圍。
2、 充分利用好外教的帶動、外顯性作用。可請外教扮演活動的主要角色、領舞,發放糖果等。
3、 不管是遊園形式、討糖活動還是酒會、舞會形式的萬聖節活動一定要做好安全防護工作及活動前的準備工作,讓幼兒明白活動意義。
萬聖節活動方案2
一、活動的目標:
通過活動使幼兒了解並初步感受西方傳統節日萬聖節,激發幼兒對西方文化的興趣,開闊幼兒的視野。鼓勵幼兒大膽參與表現,體驗與同伴共同遊戲的快樂。
二、活動的時間:
10月31日(下午14:30~15:50)
三、活動的準備:
1、前期的知識經驗準備:了解萬聖節的由來、意義、風俗等。
2、前期的物質準備:
(1)多功能廳環境布置(英語組教師負責)。
(2)和萬聖節相關的塗鴉(南瓜燈,女巫,幽靈等,各班教師負責在鉛畫紙上描出輪廓,活動時請小朋友塗色)。
(3)遊行過程中的糖果(王老師負責)。
(4)各班通知化妝遊行服飾準備(家長自帶)。
(5)紅色布簾
四、活動流程:
1.熱身:外教扮演一個「鬼」,帶領大家一起表演歌曲《happy halloween》。(每班請兩個服飾最有代表的小朋友上台一起表演)
2.塗鴉:把準備好的塗鴉用大頭針別在紅色布簾上作畫卷,小朋友進行塗鴉,蠟筆各班自帶。塗完進行展示。
3.討糖大遊行:外教teach小朋友討糖口號treat- or- trick 然後小朋友去指定的地方討糖,一定要說「treat- or- trick」
4.結束:各班回教室,分享糖果。
五、備註:1.討糖果指定處:中一 副園長室,保健室 中二 園長辦公室,總務處 中三 保健室,副園長室 中四 總務處,園長辦公室
2.各班教師負責維持秩序,拍照,活動前給幼兒換好服裝,化好妝。
幼兒園萬聖節活動方案3
活動目的:
1.讓幼兒在整個活動中體驗萬聖節的氣氛。
2.增強幼兒的競爭及合作意識。
3.培養幼兒勇敢面對困難及積極動腦的意識。
4.給幼兒充分展現自我的機會。
活動準備:
1.各種面具等
2.各種題卡等
3.麵包機、音樂、小蜜蜂等
4.各種體育器械、沙包、戰袍
5. 氣球及繩子、禮品箱
6.報紙、糖果及小禮物
活動過程:
1.故事引入:美羊羊求救,讓小朋友幫忙解救喜羊羊、懶羊羊、沸羊羊。
2.第一個遊戲:霹靂啪啦響(小蒙)發紙棒
3.第二個遊戲:看我七十二變(舞蹈)發沙包
4.第三個遊戲:智力攻堡(托二進托一出)
5.翻山越嶺(整個走廊)
6.解救喜羊羊、沸羊羊、懶羊羊後,放音樂跳舞,為了感謝小朋友幫我把他們救出來我想和小朋友們合影留念並且還要送小禮物。
人員分配:
1:故事導入:xx(美)xx
2:霹靂啪啦響:xx xx
3:看我七十二變:xx xx
4:智力攻堡:xx xx(魔鬼)
5:兔子舞:xx(喜) xx(懶) xx(沸)
6:門口接待:xx xx
7:南瓜燈評選:全體參加活動的老師。
8:道具準備:xx xx
9:照相:xx
錄像:xx
10:結束:頒發小禮物----所有羊羊(伴有音樂《別看我只是一隻羊》)
幼兒園萬聖節活動方案4
活動時間:XX.10.31.晚5:30開始
主持人:xxxx
音樂音響:xxx
照相:xx
場地維護:xxxx
場控:侯靜及各班主任
場地布置:美術組
活動材料負責人:xx
活動目的:
1、通過扮演,進一步讓幼兒感受萬聖節的氣氛,體驗西方節日的快樂。
2、通過遊戲,鍛煉孩子的膽量和辨別能力。
活動準備:
1、 活動前準備:進行幼兒園內環境布置,營造萬聖節氣氛,製作的南瓜燈布置在教師門口柜子上及操場周圍。製作「神秘魔窟」遊戲入口。
2、家長及幼兒著萬聖節的服裝及道具入場。
3、室外南瓜燈(模擬可操作)、活動背景(噴繪)及汽球。
4、 幼兒園準備糖果若干(一個班一個顏色糖果),家長準備麵粉若干。獎品:大棒棒糖若干
5、 遊戲材料準備(若干個糖果系在2根2米長的繩子上,汽球橘色和黑色各4包,衛生捲紙40卷)。
6、一切工作人員著骷髏服裝。
7、各班場地分配。
8、音樂準備:恐怖音樂、演出音樂
活動流程:
1、主持人介紹本次活動。
海王班幼兒節目開場,拉開活動序幕。where is the monster mummy ?(孩子們呼喊魔鬼媽咪在哪裡?老師們呼叫著從班級人群中跑出來)
此環節控制在3分鐘
2、副班與助教帶領孩子們手搭肩組織一起站在活動場地的里圈,班主任帶領家長但同樣的方式站外圈,隨著主持人的呼叫「殭屍party」開始。音樂起,按音樂舞動,結束時由老師帶領家長及孩子做著殭屍的動作回到位子上。
此環節控制在15分鐘
3、主持人介紹集體遊戲活動環節,介紹以下遊戲玩法:根據孩子年齡特點進行:(聽主持人口令,口令開始想參與遊戲的幼兒速跑到活動地點,口令結束後為止,以活動場地人數為參與遊戲人數標準)
小班、中班組:《跳跳摘糖果》
玩法:幼兒站在已綁好的糖果下,聽主持人口令最快摘到一顆糖果者速把糖果交給主持人。
大班、學前、幼一:《木乃伊包裹》
玩法:家長在規定時間內用衛生捲紙把孩子包裹成木乃伊者為獲勝者。
獲前三名的孩子可到主持人處領一個大棒棒糖果。
(一個遊戲可同時分兩組進行) 此環節控制在20分鐘
4、遊戲活動後,主持人號召全體的大鬼小鬼集合(家長及幼兒),介紹集體遊戲《魔窟冒險》(全場關閉燈光,家長及幼兒需閉眼傾聽主持人講遊戲規則,這時班主任帶領班上老師悄然從操場小門進入魔窟隱藏,家長原地等待傾聽規則),隨後當主持人發令音樂起時家長帶領幼兒速從「鬼洞」(幼兒園一樓入口)進入「危險區」《神秘魔窟》尋找自班班主任老師(其他教師隱藏並在其過程進行恐嚇干擾),家長找到老師後必須提示孩子說:「trick or treat」,班主任老師發給孩子一顆糖果以示找到了,家長和孩子並拿著糖果速回到戶外自己的位子。班主任根據糖果數量(一個家庭一個)驗收找到自己的人數,糖果全部發完的班主任速到活動場地與班上家長匯合併報告主持人,主持人統計結果。最後一名回來的班主任,由班主任帶領家長進行遊戲懲罰:家長和孩子面對面,主持人將裝有麵粉的黑色汽球放在兩人身體中間,按主持人的口令,用身體將汽球擠破。
結束活動:
主持人邀請大家把自帶的麵粉拿出,(在萬聖節這天把你的祝福撒向你身邊的同伴,今天誰最白誰將是萬聖節這天最幸運的人)。(音樂起) 此環節控制在15分鐘
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