別再給寶寶哄騙式的喂葯了，這樣只會傷害他的身體

懷孕 10-03

在給孩子喂葯的時候，也許你自己或者你身邊的人都有過以下類似的經歷：

*強行撬開孩子嘴巴喂葯

*捏緊鼻子給孩子灌藥

*趁孩子說話、大笑或大哭時「偷襲」給葯

*牛奶或飲料隨意混合服藥

*根據自己經驗盲目用藥

*任意增加或減小藥量

*欺騙孩子說葯就像糖果

給2-6歲的孩子喂葯的確是一項技術活，尤其是給已經有了自我想法的孩子喂葯，更是難上加難。類似上述的這些行為，顯然每個家長都知道是不科學且不正確的，但與大家想像的不同，在現實中，多數家長還是會選擇使用這樣的方法來喂孩子吃藥。

點媽身邊也經常有使用這種強硬或錯誤方法來喂孩子吃藥的家長，結局往往是要麼孩子妥協，哭著吃藥，要麼家長妥協，拿孩子束手無策。最讓人惋惜的結果，就是以悲劇收場。

我們來看這樣兩則新聞：

2014年11月，深圳龍崗一名母親，因為女兒不肯吃藥，於是她強行灌藥，最終導致女兒窒息而死。

2015年5月，黑龍江大慶市的一對年輕夫妻捏著2歲寶寶的鼻子喂葯，最終導致寶寶窒息，搶救無效死亡。

這種喂藥方式的效果好不好我們暫且不討論，單是對於孩子的傷害就足以讓所有家長為之警惕了。

因為當家長隨意把藥物與飲品混合時，不僅會影響藥物的藥效，甚至會讓孩子產生一些不良反應，比如腹瀉、過敏、嘔吐等。

而更嚴重的是，當家長在撬開孩子嘴巴、捏緊孩子鼻子，或孩子在大哭、大笑的情況下，會對孩子造成更大的傷害，因為此時孩子的氣道是完全打開的，藥物也許會直接進入氣管，造成窒息，恰好家長也未能及時消除孩子窒息的狀態的話，往往就會以悲劇收場。

所以家長在給寶寶喂葯的時候一定要採用正確的方法、技巧和保持足夠的耐心。

正確喂藥方法建議

1.喂葯前仔細查閱藥物說明書，認準用藥時間、間隔、用藥量以及建議用藥的方法，嚴格按照說明書或醫囑說明進行喂葯前的準備工作。

2.如果可選擇，盡量選擇液劑或粉劑，有利於孩子進食，避免選擇片劑、膠囊裝等易導致孩子窒息的藥物。

3.如孩子非常排斥吃藥，家長可選擇使用滴管來進行喂葯，或在詢問醫生後進行藥物與其他飲品的混合。

4.與孩子平等交流，告訴他什麼是藥物、藥物是如何消滅病毒的，幫助孩子明白吃藥是不能協商的，哪怕是成年人在生病時也會這樣做。

點媽在喂小數點吃藥時，也會根據小數點的狀態採用不同的喂藥方法，但唯一不變的是從不讓小數點平躺著吃藥，避免嗆到孩子，堅決排除窒息的發生。

強行喂葯對孩子身體的傷害是顯而易見的，而從另一層次來講，這種行為不僅僅傷害的是孩子的身體，更是對孩子心理的巨大傷害。由於家長在給孩子灌藥的過程中所說的某些話，譬如點媽在本文開頭所提到的「騙孩子葯就像糖果」，或承諾孩子「吃完葯媽媽就帶你去遊樂場」等哄騙話語，其實就已經對孩子的心理造成了嚴重傷害。

美國早期兒童縱向研究項目（ECLS-K）研究顯示，有60%的家長會強行要求孩子按照自己的方式服用藥物，且其中有高達48.5%的家長是在哄騙中完成喂葯的。而在哄騙之後，家長們往往不能完成自己所說的話，不能實現自己給孩子的承諾，導致孩子產生更大的抵觸心理。

為什麼家長喜歡哄騙

在《現代漢語詞典》中，「哄」字的第一個定義為「哄騙，第二個定義是「哄逗」。而「哄逗」才是帶孩子的意思，可在許多家長的實踐中，往往把「哄騙」與「哄逗」混為一談。

1.用哄騙解決問題更簡單

在教育孩子的過程中，孩子不聽話的時候佔大部分，尤其對於2-6歲的孩子來說，講道理似乎不那麼奏效，而使用哄騙和孩子溝通則會簡單得多，且謊言的威懾力往往可以省很多事。

2.哄騙是所有問題的答案

面對孩子對生活中出現的各種問題的追問，家長們一方面懶得回答，另一方面可能家長自己也無法正確回答孩子的問題，所以採用哄騙的方式將孩子的好奇心暫時「應付」過去。

哄騙會如何影響家長和孩子

1.被欺騙後，孩子會經歷很多負面影響

a.缺失對家長的信任

家長的承諾是對孩子慾望的滿足。如果在聽話或努力之後，孩子仍達不到心愿且發現父母對自己的承諾只不過是一種哄騙，就會產生非常大的疑惑和失望，甚至是絕望。這種恐慌會給孩子帶來巨大的心理危機，且由此引發對父母權威性的挑戰幾乎是顛覆性的。

.嚴重缺乏安全感

長期對孩子進行哄騙會造成其觀念的改變。當孩子發現自己一直處在被欺騙的環境下時，他會用一種新的、多疑的目光打量自己和生活：連父母都不能信任，還有誰可以去相信？大一點的孩子甚至還會出現一些不安的反應：懷疑身邊人可能會欺騙自己、無法輕易相信身邊人等等。

c.養成撒謊的壞習慣

2-6歲的孩子正是喜歡模仿他人的時候，所以時間長了，當孩子「識破」了家長的這些行為後，家長的哄騙不再奏效，而且孩子還會效仿家長，反過來對家長撒謊來達成自己單純的目標。所以「謊言教育」不僅會使孩子產生心理危機也會對親子關係產生影響。

2.哄騙也會對家長造成負面影響

並非只有孩子會被哄騙傷害，製造哄騙事件的家長本身也會遭受負面影響。哄騙孩子之後會引發家長短期或長期的認知失調 (Cognitive Dissonance)。認知失調是指一個人的行為與自己先前一貫的對自我的認知（通常是正面、積極的自我）產生分歧，從一個認知推斷出另一個對立的認知時而產生的不舒適感、不愉快的情緒。