讀歷史可以明心智，那些歷史故事中蘊含的哲理：老僕說為政之道
讀史可以明智。魏徵有云：以史為鏡，可以知興替。站在一個局外人的角度，笑看史事，可以從中汲取到處理問題應該有的態度和方法，從而讓自己在面對問題的時候能夠鎮定從容。
用《大學》中的一段話與讀者共勉歷史：
古之欲明明德於天下者，先治其國；欲治其國者，先齊其家；欲齊其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心；欲正其心者，先誠其意；欲誠其意者，先致其知，致知在格物。物格而後知至，知至而後意誠，意誠而後心正，心正而後身修，身修而後家齊，家齊而後國治，國治而後天下平。
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歷史文化故事正文：
宋朝時，御史台衙門有個老僕役，他在御史台衙門呆了40年，雖然換了十幾任御史，但是，這個老僕一直都在此服役。這個人不僅性情剛直，而且還有一個怪異的舉動：每逢御史有過失，他就把挺棍（一種象徵性懲罰用具）立直。時間久了，衙門中就把挺棍作為驗證御史賢與不賢的標誌。這種說法在大臣們中間廣為流傳，從一任御史傳到下一任御史，大家都害怕看到他的挺棍立直。
後來范諷擔任御史中丞之職，他為官清廉，辦案鐵面無私，是個難得的清官。在他上任之前他也聽說御史台衙門這個老僕的故事，但是，他自認為各方面 還能對得起自己的良心，能夠經受住各方面的考驗，老僕的挺棍應該不會在自己任上再立直了。
可是有一天，他忽然發現老僕的挺棍立直了，范諷感到很吃驚， 心想我沒辦什麼苟且之事啊，他怎麼把挺棍豎直了？於是，立刻叫來老僕，問： 「我並沒有犯什麼過錯啊，我一沒收受賄賂，二沒貪贓枉法，更沒有欺壓百姓， 你為什麼把挺棍立直了？ 」
老僕人開始不肯說，只是低著頭。范諷等得心焦，繼續說：「人們都傳說，你碰到御史有過失，一定會立直挺棍以示提醒。我很佩服你的勇氣和膽量。今天你又立直挺棍，一定是我有什麼不得體的地方，雖然我自認為平時沒有辦過什麼對不起良心的事情，可是我相信你不會無緣無故就立直挺棍的，一定是我自己沒有注意，犯錯誤了，你就說吧，我不會怪罪你。
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」老僕還是不肯說實話，只是支支吾吾地說：「大人的確是個清官，百姓們都誇您呢。」
范諷看老僕就是不願說，一時無計可施，坐立不安。老僕低著頭偷偷看范諷，還是不說話。范諷看他那樣子，乾脆為他深鞠一躬，恭敬地說：「我求您就告訴我吧。」
老僕見御史給自己行此大禮，連忙上前攙扶范諷，說：「大人，您折殺小人了。我說就是了。昨天我看到您接待客人，親自囑咐廚師做飯，一連叮囑了好幾遍。廚師剛要離開您又叫他回來，一再叮嚀。」
范諷說：「是啊，這有什麼不 對的嗎？ 」
老僕接著說：「大人，我認為凡是指使下屬，只要交給他方法，然後要求他完成任務就成了。如果他不按您的方法做，完不成任務，自然有規定的懲罰，您何必又喋喋不休呢？假如讓您掌管天下，您能做到每一個人都去告訴他怎麼做嗎？我心裡不認同您這種做法，看您沒有干大事的風範，所以我就把挺棍立直了。」
范諷聽到這，感到很慚愧，要想成大事，就必須要學會把握宏觀的決策，不必事無巨細都由自己去叮囑，他大笑著向老僕表示感謝。
歷史文化哲理感悟：
范諷作為一個領導，應該把主要的精力放在如何制定決策，具體執行應該放手讓手下人去做，而不能事事都由自己去做。這樣，既浪費精力，又往往會因小失大，影響整個工作進程。
在我們的工作中，交給別人做的事情，就不要千叮嚀萬囑咐，生怕別人做不好，這樣就會讓人感到無所適從，甚至讓人感到你不相信他的實力，以至於對你產生反感，進而影響彼此的合作，影響工作的進程。因此，我們在工作中一定要分清主次，各負其責，相信別人。只有這樣，我們的各項工作才能得到有序的開展，上下級關係才能更加融洽
