簫揚青青最好的註解

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青木措，筆名簫揚青青。青海祁連人，教師，喜歡籃球、音樂、學習寫作。喜歡寫詩和情感故事。追崇上善若水！

最好的註解

文/簫揚青青

夢想就是一種讓我感到堅持就是幸福的東西，是一種內心的信仰。在奮鬥里，我擁有了自己驕傲的夢想，也在無數個迷茫的日子思索著這個夢，想給予它最好的註解。

——題記

夢想

談及我最初的夢想，忽然想起幼年時記憶猶新的片段：父親輕輕抱起我，問我長大後要成為什麼樣的人？那麼小的我竟脫口而出的是老師。那時候沒有能力給老師一個定義，只是像父親回答時我的腦海里大概就是經常在黑白電視里扎著兩個辮兒的鄉村女老師的模樣。沒想幼年與父親單純的對話，成為了我夢想的起點，像一顆稚小的種子埋在了希冀的土壤里。隨著歲月它一點一點在長大；隨著成長，它越來越飽滿。童年裡偶然的輾轉，我不期而遇地感受到陽光雨露般的師恩，我的夢想便在這段師生情中生了根，發了芽。遇見張老師是我一生的幸運。每每想起她，那種慈暉猶在。她站在講台上高大的像棵桂花樹，一言一行里沁著善良的香氣，一顰一笑里透著溫暖的氣息。從一支鉛筆，一個橡皮擦，一本田字本到作文書，她源源不斷地接濟著我在物質上的空缺；從一個眼神、一個微笑，一句話語到留在作文本上的笑臉。她的一切影響了我，更使我堅定了的那份信仰，成為老師的夢想像根牢牢抓在信仰的泥土裡，升華我夢想的就是這樣一個樸素的形象。

也記得童年裡會無數次的去模仿當老師，一個土塊，一面木板，一筆一划之間，那種樂趣充溢在自己的內心，那偶爾偷偷裝進口袋的幾支彩色粉筆像是飛進口袋裡的彩色蝴蝶，讓我在與自己年紀幼小的孩子中間驕傲地把它捧在掌心，心中的夢想又和它一起翩躚。

流走的是過往的流金歲月，不變的是內心的繾綣。上天是不會辜負一個努力而又執著的人。我如願以償地進入了夢寐的師範學校，經過四年的磨礪後也有所期許地成為了小時侯嚮往已久的模樣。初入行的熱忱使我不斷努力，不斷想成為和張老師一樣嚴師慈母。我喜歡許許多多燦爛的笑臉，也享受著對老師的每一句讚譽，喜歡給孩子們編排各種舞蹈看她們盡情地跳，喜歡批閱她們寫來得各種作文……

我沉浸在「老師，您好」的快樂里，夢想像樹上開出的花朵，飄溢著芳香。

想夢

或許是內心的希冀也如秋天的樹，難免會遇到風雨。總是想分享自己從師後的心得，總是又隱蔽在了心裡。尤其這兩年，充斥我心靈的多是對自己的一種患得患失，或是對我信仰的一種懷疑。內心矗立的大樹似乎生病了一般沒有了起初鮮活的氣息。有朋友說：日日重複同樣的事情，遵循著與昨天無以差別的慣例，難免有種倦怠之情。也許是一種所謂的這份難免吧。儘管我追逐的夢想和信仰猶在我心，卻似乎仍是被時間和其他事物的衝擊消磨了往昔的熱忱。

無論在公交車還是在理髮店，七嘴八舌的談話內容里中傷的幾乎是我的同行，細細聽來，判斷是非曲直，竟然不全錯在老師，但我不能以自己的冒失為這些陌生的同行去爭辯、反駁，甚至與去吶喊，只能強忍著刺耳的語言，掬一種沉默的姿態。不得不承認有個別同伴用一己私慾出賣了我們共有的尊嚴，讓我們失去尊貴，在昔日驕傲的讚譽中抹上了灰暗的色彩；但又有多少人明白一名老師要付出的辛酸和努力呢？多少人開始有所偏見和芥蒂，每個角落裡各種細細碎碎的聲音抨擊起我內心的那份尊貴，我和我的同行成為了被排斥和擠兌的無辜人群，驕傲不如從前一樣驕傲。

近日，和朋友小聚，在座的除了我和一個同事外，其他幾人都與我們身份不同。幾人談笑風生之間，我便漸漸覺出一絲對同行的諷刺挖苦之意。於是，倔強和自尊心使我毫無遮掩自己的情緒，起身早早離開了那個與我格格不入的席位上。一個簡單的吃飯，也會有如此複雜的社會，心裡水晶一樣的信仰竟被奚落的粉碎。我有些恍惚，自己一直陶醉在懵懂單純的夢想和快樂里，不想世界已經與我不同。無怨無悔的選擇如深秋的殘樹在無情的風雨里搖擺著。有段時間真的為前行的路而迷茫了，甚至會懷疑是我追錯了夢想嗎 ?我當老師錯了嗎？看著同學們、朋友們陸續改走了人生的軌道，坐上了改行的列車。一個個換了身份，在新崗位上奔著勁頭，說真的自己也有所動搖，真想堵一口怨氣。無奈的事情總是很多曾經多少學子嚮往的師範學府，如今顯得冷冷清清，不如我們過往的門庭若市，「塑造人類靈魂的工程」卻上演為最無出息的排行，《老師，您好》的歌曲已然成為廖若星程的絕唱……

圈外世界噪雜的聲音顛覆了我們的心情，圈內的波瀾也亦不平靜。我總以為自己的勤奮和努力會壘起夢想的金字塔，卻不知是自己「偷懶了」，還是打了個蒙眼，相形之下自己的步調竟然趕不上以往平行同學的步伐了。大大小小的舊獎狀擱置在書架里，似乎在哂笑著我近些年讓它們靜靜躺在一隅里曬不到陽光，使它們顯得無用武之地了，新的榮譽像與我有仇似的總與我背道而馳，屈指可數的職稱崗位讓人望眼欲穿，眼前密密匝匝評職稱的人群讓人黯然神傷。計算機證書，省級、國家級，三年、四年不停地隨時間考換，最後還是變成廢紙一張。曾幾何時，我突然覺得我們就像一個個沙漠中跋涉許久的旅人，找不到夢想的綠洲和甘泉了。那曾經實現了夢想的幸福感和師範職業的神聖崇高感已隨著歲月雕刻得變了形，很多時候真成了冷暖自知，力求自保不被傷害的刺蝟，只有舒心的假期緩衝了我失去幸福的真空感。

平凡之路

九月的那個美麗日子，我會像從前一樣，接受著朋友的節日祝福，我也是有禮貌地回饋了一份心意，也享受著這未被遺忘的幸福。也在這一天，我也得來了恩師張老師得了癌症病故的噩耗。就在這個師恩蕩漾的日子裡，我對自己的一無所知無法釋懷，也對自己再無處寄託感恩而心生悲傷了。

我曾渴望命運的精彩和波瀾，直到恩師的去世，我才明白人生最曼妙的風景，莫過於在平凡之路上的那份淡定和從容。張老師是我夢想的擺渡人，就這樣在病痛和遺憾里匆匆走完了她平凡的一生。我一邊唏噓著她這蒼白無力的命運，一邊感嘆著多少年裡，她用自己的職業精神默默地激勵了多少像我這樣的孩子，用自己的關愛溫暖了多少孩子的夢想。一位平凡的老師用自己畢生的心血教育出了無數不同崗位的孩子，這種平凡里又有強大的力量依附著。我突然從那段對夢想的迷茫和職業的失落中警覺和思索起來，我們無法抗拒生命自然流逝，延長人生的長度，但是可以拓深和延展生命的深度和高度。我最至親的老師，雖然生命已隔世了，而她用自己的職業精神延展出了另一個像她一樣的教育者……

我尋回了夢想的春天，走出了迷茫。一生應該何所求？真是值得反省。也許作為師者，此生沒有更強大的光芒與皓月之光堪比，但老師也可以用自身散出的螢火之光照亮著無怨無悔的路和信仰，溫暖著無數孩子的心靈，我們感動於我們自己，就好比別人無須被我們感動一樣。現在很多年輕人都在追求者不平凡，讓自己變得與眾不同，那種不甘平凡的偏執，讓我們忽略了身邊觸手可及的幸福。「花至朴處自芬芳」就是一種淡然的幸福！師者，只要默默做好自己份內之事，比偉大更值得尊敬。我的張老師，儘管已去，她的學生學生像莊稼一樣一茬一茬，那就是她的快樂，哪怕被很多人遺忘，至少有我這樣一個學生去懷念，今天用一柬素紙感念師恩，那便是她此生的幸福了。

悲痛的力量讓我重新認識了自己的夢想，審視了自我，用自己的醒悟給予了夢想最好的註解。了解社會，面對現實，我們依然會在靜謐中保持微笑，不為何求，僅為自己許下的千金一諾和一雙雙認知的眼睛。不論徐風薄雪，天冷地凍，或者朝五晚九，寒來暑往。平凡的夢想，平凡地去實現，在這條路上綻放信仰的執著和生命的風采。

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