孩子不愛看書怎麼辦？看書看一半不看了怎麼辦？應該看什麼書？
身邊好多媽媽說，我家孩子不愛看書，所以那些繪本對我沒什麼用。
其實，我家寶寶從一個不愛看書到現在每天早晚必讀，是一步一步引導著養成習慣的，也不是生下來就是愛看書的。
好多媽媽說，我家孩子看到書就撕，有其他玩具就不看書。 其實，早期，我家寶寶也是看到書就撕就吃。
孩子不愛看書？
有的家長看了網上紛飛的各路書單，買了兩套書給孩子，孩子不愛看，就宣告「我家孩子根本不愛看書，買了也是浪費」。我想說，就好比買衣服，您要是一試穿就發現適合自己，肯定是因為您確實是對自己的了解比較到位。大部分時候，都是試了幾件才能挑到適合自己的衣服。給孩子買書也是這個道理。
為什麼孩子不愛看書？
如果說孩子不愛看書，我覺得大部分是因為以下幾個原因：
1、父母沒有耐心引導；
2、選擇的書目不符合孩子當前的行為特徵或者不是孩子的興趣點，簡單的說，就是選擇的書本不適合孩子。不同年齡、不同性別、不同性格的孩子會對不同的圖書感興趣。找到適合自己家孩子的書才能讓他有興趣；
3、家裡沒有良好的閱讀環境。每次說到親子閱讀環境，大家總是想到安靜的書房、柔和的燈光、高矮適度的書桌、愛讀書的爸爸媽媽，滿滿的書櫃。這些有當然最好，沒有也不是不閱讀的借口。我家親子閱讀環境：我或者妞爸和妞席地而坐，或挨著或抱坐膝蓋，關掉手機，關掉電視，靜靜享受二人時光，就是這麼簡單。
為什麼要讓孩子讀圖畫書（繪本）？
世界上有許多美好的事物，它們或真實或抽象，或知性或感性，例如動物、植物、交通工具、玩具熊，又如友情、有趣的言語、美麗的色彩、多變的形狀，還有帶領人們進入幻想世界的故事。而圖畫書替我們縮小視野，定出視覺的焦點，創造出具體的圖像世界，將不同的事物清楚而深刻地呈現在我們面前。換句話說，圖畫書使我們更清楚地看到，更深刻地感受到許多事物。這些事物我們常常不經意地看到、感受到、注意到，而且感興趣，但是卻沒有真正用心去體會。
認知類圖畫書是一開始給幼兒看的圖畫書，主要是幫助孩子用自己的眼睛，掌握、確認「事物」的本質。通過圖畫書上的畫，孩子可以清楚地認識日常生活中熟悉的「事物」，或是用真實的事物，來確認在圖畫書中所看到的。
那我應該給孩子買什麼書？
怎麼能找到適合他的，找到他愛讀的書呢。對於一個從未有過閱讀經驗的孩子，買書跟買衣服一樣，得靠Try。說到這，有的土豪家長開始Beng一下醒悟了：那我去書店買幾十幾百本書，讓孩子挨個挑吧，總有他喜歡的。要是家裡夠土豪，也不建議這麼做，因為你買了那麼多書，讓一個本來就沒有耐心的孩子去挑選，無疑是讓孩子對閱讀更加反感。此時，按照年齡區分的書單就顯得尤為重要了。雖然我們不能一概把孩子的閱讀按照年齡劃分對待，但是之所以按照年齡劃分，是因為每個年齡段的孩子具有不同特點。
0-1歲的孩子對色彩敏感，同時，孩子的思維處於不連續狀態，選擇書目時，就要考慮黑白圖，彩色書，以認圖實物類書本為主。
1歲初期的孩子開始動物、聲音等開始產生興趣，可以嘗試閱讀圖多字少的動物為圖像的繪本。這個階段需要慢慢培養孩子的故事性，不建議看簡單的動物圖片，因為大部分動物圖片跟生活場景沒有多大關係，光看動物圖片，孩子的思維是零星的，發散的，所以建議閱讀把簡單的把動物串在一起的小故事，能讓孩子耐心聽你把簡單的事說完。例如小熊繪本，蹦等繪本。
1歲中後期到兩歲初期的孩子開始自己學會探索，能跟家長進行簡單有效的互動。此時可以嘗試閱讀簡單的遊戲類繪本。例如好餓的毛毛蟲，誰藏起來了。
2歲後期的孩子有比較簡單的因果思維關係，注重故事性。並且此時的孩子開始有了自己的想法自己的思維，所以閱讀繪本要以孩子的意願為主。
3歲以上的孩子在閱讀後能進行思考以及舉一反三了，可以慢慢嘗試閱讀各種類型的書籍包括哲理性較強的書，人文科學探索類的書，這是知識積累爆棚時期的開端。
孩子看書看一半不看了怎麼辦？
剛開始閱讀尤其是1歲-2歲的孩子出現這種現象都是正常的。如果出現這種現象一定不能強迫孩子，建議家長做以下幾點排查：
首先，在讀的書是不是孩子喜歡的書。
其次，是不是因為時間太長？因為孩子的專註力也是慢慢培養出來的。可能一開始他只能專註5分鐘，慢慢就到10分鐘，15分鐘。那麼講故事的時候，需要根據孩子的情況適當壓縮或者中間增加互動，讓孩子心理感受時間縮短。
怎麼讓孩子有效地看書，讓孩子越來越愛看書？
將看過的書跟生活中的實際場景有效結合。比如，孩子愛去動物園。每次去動物園回來後，跟他聊一聊都看到什麼動物了，再去看動物百科，讓孩子講書中的動物和看過的留在腦海中的動物做對應。學以致用才能讓孩子對書本的興趣越發濃厚。
