恐龍是個謎！孩子們卻很迷！

知識 10-07

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孩子為什麼如此迷戀恐龍？這是許多家長經常問的問題，因為家長們實在難以理解孩子為什麼會對這個億萬年前的龐然大物產生如此強烈的情感依賴。就連很多女孩的家長也在奇怪，為什麼自己的女兒不愛芭比，不戴蝴蝶結，不穿公主裙，偏偏愛上兇巴巴的恐龍？

恐龍，是地球上曾經存在過的，體形最龐大，種類最繁多，統治地球陸地長達1億6千萬年之久的古老生物。當今對於恐龍的所有印象都源於化石和人們的想像。

從來沒有人見過真正的恐龍，但這並不妨礙孩子們對恐龍的迷戀：他們喜歡讀恐龍的繪本，看恐龍的動畫片，買恐龍的玩具，收集恐龍的紀念品，聚在一起談論恐龍，張牙舞爪扮演恐龍……。

1.孩子對強大力量的渴望

恐龍是一種龐大到超乎孩子想像的生物，是強大力量的象徵。而孩子在現實生活中，無論身高還是力量都很弱小，處處受到成人的保護和限制（相比成年人，幼兒受到的約束和限制要多得多），他們渴望長大成人，擁有恐龍那樣龐大的身軀和驚人的力量。

甚至，有不少孩子夢想得到一個恐龍蛋，圈養一個龐大無比的怪獸，擁有像恐龍那樣強大的掌控力。

孩子通過恐龍情節為自己構建了一個安全堡壘，由此獲得力量感和安全感，這跟許多成年人收藏槍、炮、坦克等武器模型的心理是一樣。

恐龍對男孩子的吸引力往往比女孩子更大。恐龍是力量和狂野的象徵，與男性與生俱來的攻擊、征服、領地佔有的天性相吻合。當然，並非只有男孩才喜歡恐龍，只能說男孩較女孩喜歡恐龍的幾率更大。

有家長發現孩子迷上恐龍以後內心會變得更堅強、勇敢和自信。許多孩子感受到外部危險時會模仿恐龍的動作來保護自己。也許，恐龍讓孩子獲得了一個強大的心理支持，膽小的孩子因此變得更勇敢。

還有些家長擔憂孩子過度迷戀恐龍會造成暴力化傾向。其實，這只是孩子成長過程中的階段性行為，大可不必貼上暴力化的標籤。

用美國著名心理學、教育學家霍爾(G．Stanley Hall，1844—1924)的心理復演說理論來解釋人類身心的發展：個體心理的發展過程是其物種進化的復演過程，如胚胎期酷似蝌蚪狀復演了人類最初在水中生存的時期，嬰幼兒期則復演了從爬行類動物到哺乳動物的過程。

如此看來，兒童期或許正對應於歷史上的恐龍期。隨著孩子的長大，他的行為規則將會越來越接近文明社會。

但也要提醒家長朋友們：請謹慎篩選給孩子看的視頻資料，曾經最熱門的恐龍電影《侏羅紀公園》在美國本土上映時，因片中營造的驚悚氣氛及恐龍吃人的血腥鏡頭，被評級為「PG-13」（即不適於13歲以下兒童單獨觀看，需要父母陪同），諸如此類視頻資料不提倡學齡前兒童觀看。

2. 任意飛翔的想像力樂園

愛因斯坦曾說：「想像力遠比知識更重要，因為知識是有限的，而想像力概括著世界上的一切並推動著進步，想像才是知識進化的源泉。」創造學之父奧斯本更講到：「想像力是人類能力的試金石，人類正是依靠想像力征服世界」。

美國專業學會評出影響人類20世紀生活的20項重大發明中，沒有一項是由中國人發明的。我們都知道中國人的創造力急需提升，而創造力恰恰是由想像力開始的。

恐龍是億萬年前滅絕的動物，當今對於恐龍的所有印象都源於化石和人們的想像，從來沒有人見過真正的恐龍（至今古生物學家對恐龍身上是否長毛都存在很大的爭議）。

在對恐龍的想像上，孩子的想像力天生就無比豐富，成人反而隨著現實生活的消磨變得匱乏。對於一個在人類存在以前就消失了的古老物種，恐龍無疑披上了一層神秘的外衣，讓孩子獲得了巨大的想像空間。

因此，「讀恐龍故事的孩子想像力更強」這種的說法是有道理的，其背後的原因大概是讀恐龍故事的孩子想像力翅膀在恐龍世界裡可以任意揮舞扇動。

3. 安全感和成就感

沒錯，成年人比孩子更為熟知現實生活中出現的事物（如獅子、大象、河馬），但對於恐龍，成年人在知識儲備上未必優於孩子。因此，孩子談論恐龍往往更為安全，不會受到成年人動輒「不對」、「你錯了」等干涉性的評論。

而且更多情況則是，孩子對恐龍的熱愛使其對恐龍的了解和熟知遠遠超過父母，這樣在家人面前談到恐龍，會讓自己成為這一話題的「領軍人物」，這種通過自己努力帶來的滿足感和成就感也加深了其對恐龍的進一步喜愛。

我們作為父母也需要反思，如何在家裡營造一種舒適安全的氛圍，讓孩子可以自由的談論任何話題，不擔心出錯，不害怕職責。只有這樣的環境，才能極大的保護和激發孩子的好奇心和探索力。

不要過早去喚醒孩子

最後要與大家分享一點心得：當孩子對恐龍形成了很強的心理依戀時，恐龍會成為孩子的一個「夢」，按照華德福的說法----「不要過早去喚醒孩子」，「不要為了讓孩子顯得博學而踐踏孩子的想像樂園」。

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《世界恐龍地圖》

作者簡介

土屋健：科學作家，理學碩士，金澤大學研究生院博士前期課程畢業。曾任科學雜誌的編輯。擅長領域為地球科學，特別是古生物學。

內容簡介

恐龍和古生物化石在世界各地都有發現，但是在世界上的哪些地方，在中國的哪些地方，找到怎樣的恐龍和古生物，人們恐怕就很少知道了。如果你翻開這本書，會發現這些疑問會被愉快地解答。全書介紹了從格陵蘭島到南極、世界上44個國家和地區，從每個國家和地區的地貌特徵，到從遠古時代開始大陸的變化情況，在世界各地找到的約640種古生物的插圖分別被描繪在這些國家和地區頁面上，同時配有詳細的數據和生動有趣的解說。既可以作為初級恐龍和古生物愛好者的入門讀物，也可以作為資深恐龍和古生物愛好者的工具書。

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