中國孩子花那麼久學英文，為啥一份簡歷都寫不好？
作者介紹：英國外交部志奮領學者。28歲獲英國記者協會紀實報道獎，32歲任華爾街投行項目經理。本科復旦，碩士英國，工作生活了3個國家6座城市，一路探索，一路成長。
學了那麼多年英文，它給你帶來財富了嗎？
我給一個留學生小弟弟改英文簡歷，他本科英文，碩士經濟學，想留在英國工作。
每年畢業季，會有朋友或朋友的小孩請我幫忙看看英文簡歷，特別是去競爭激烈名企的。但是，每年情況差不多：我幾乎要重新寫一遍。。。
很普遍的一個現象：為什麼英語專業八級，或者托福雅思考分很高的人，寫不好一份英文簡歷呢！
有的孩子，簡歷寫得挺好，可是面試交流時，卻很遺憾。比如有一次，一位各方面都很優秀的小妹妹，面試陳述之後，我們反問了她一個問題，她的回答是：」哦對不起，可能我的英文不大好，沒說清楚。」
就這一句回答，很可惜，她出局了。
而同樣參與競爭的印度裔、新加坡裔、馬來裔的學生，卻可以操著根本不標準的英文，維護自己的立場，自圓其說，把自己很成功的」賣「出去。
每次見到這樣的場景，作為中國籍員工，我心裡是有遺憾的。
想起，在西方，學校檢驗教育成功的一個核心原則是：孩子適應社會的能力。
而成年人適應社會，第一步要養活自己啊！也就是說，憑藉工作或者投資，為個人和家庭創造財富。
所以可以理解：如果一門課程學了十幾年，上萬小時，卻不能獲得等值或超值回報，幫助一個人獲得滿意的工作、高值的合作，它到底有什麼意義呢？
我不是英文教育專家。只是，回顧自己的英文學習和進階路，從大半天寫500字的英語新聞，到作為項目經理，一晚上給英語為母語的分析師，修改萬字的分析報告；經歷了英文對工資的10倍升級，以及在倫敦與200多位世界各地職場精英競爭一個管理崗位後勝出，
想跟大家探討三個問題：
我們有必要花那麼多時間學習英文嗎？除了考試留學，它有什麼意義？
英文的邏輯與中文有什麼不同？為什麼用英文實現增值（包括贏得面試、工作、國際合作），你必須解決邏輯問題？
如何進入英文的邏輯思考？
1. 我們為什麼花那麼多時間學英文？
有人說，中國強大了，以後老外都要學中文。
但我想告訴你的是：不是以後，人家現在就在學！
沒有出國前，我以為，英語作為世界通用語，意味著西方人一生會一種語言就夠了，比我們輕鬆多了。
但後來我發現，實際上，西方的精英階層，從來沒有放棄第二，甚至第三種語言的學習。
因為，世界是多變的，沒人可以確保一個行業在某個國家裡，長盛不衰。
所以，多一門語言，多一條路，多一份創造財富的機會。
這是他們在多年發展中總結的經驗。
以我的英國老闆為例，他可以講八種語言，包括亞洲新興市場的語言。而我身邊的西方同事，為了拓展新的市場（比如中國），雖然人到中年了，仍然堅持學習另一門語言，每周固定上課。
理由很簡單。在發達國家市場增速普遍放緩的情況下，亞洲中東拉美的新興市場（比如印尼、緬甸、中國），卻可以支撐公司的利潤。如果你投入這些市場，至少可以盡量避免被裁掉。
相比西方精英們學習語言的熱情，中國人學習語言的動力，並不高，反而太低了。
為什麼呢？我覺得還是缺乏足夠的動力，看不清回報。
雖然這幾年，有越來越多理財顧問教育我們，財富的管理啊，不要把「雞蛋」都放在同一個市場裡面，風險太高。
但沒有人告訴我們，其實，語言的管理，也是財富管理的一部分。如果一個人一生只會說一種語言，等於把自己的風險提高，收益渠道變窄，經受不起行業或者國家的變動。
要記得，長期增速不放緩的市場，是不存在的。所以，即使頂尖的大企業，也要為了生存，不斷開拓新的市場。
那麼，為什麼拓展新的市場，需要掌握一些語言技能？
如果研究語言的形成，你會發現，每一種語言，都是一種思維邏輯，它包含了民族的文化和溝通的方式。
對於個人來說，無論是申請學校、找工作，還是發展客戶，要想在社會上勝出，實現財富增值，那些掌握對方的邏輯，用對方熟悉的方式溝通的人，成功的可能性會大大增加。
而基於語言的溝通，智能翻譯是做不到的。至少未來幾十年，相信無論多聰明的機器人，也無法依據一個國家的文化和溝通方式，主動形成語言運用的邏輯思考。
而學習英文的好處在於，它作為世界通用語的地位，至少在未來二三十年，還不太可能改變。它可以為你帶來巨大的市場和財富機會。
2. 學了十幾年英文，為什麼沒看到拓展市場、增值財富的希望？
我的答案是，邏輯。語言是一種邏輯。我們缺乏英語邏輯的訓練。
而無論寫作英文簡歷、還是面試答題，都需要用英文的邏輯，成功的把自己「賣掉」。
中國的孩子，為什麼運用英文時會存在邏輯障礙呢？
問題的根源，還不僅僅是教育的缺陷。
研究語言學的人發現，世界上很多語言跟英文是很像的，它們都是用字母拼寫，主謂賓結構完整。然而中文卻是一種格外智慧，十分不同的語言！
比如，英文必須說：你是誰？而中文卻可以把主語省略，高度概括的直接問：是誰？
英文是一種邏輯性的語言，推理層次極強。它由字母組成，每一句話通過一系列名詞、助詞、連接詞連接，一層層推進。
而中文是一種意向性的語言，它形散，但神不散。句子和句子之間，不常有緊密的連接詞串聯。
范曾先生也曾談過這個問題。他說，英文通過假設或者結論呈現一個事情，接下來，需要證明觀點，一層層推理演繹，邏輯很嚴密；但是，中文就不一樣。中文是高度概括的，感悟性的，就像我們的水墨畫一樣，了了幾筆，勾勒出豐富的意境。
所言極是！舉個例子吧：
在中文寫作里，我們可以說，」這個地方很大（交代個人感悟）。大家都喜歡到這來（呈現一個現象）。」
但是在英文里，這種表述就不行，缺乏邏輯。
英文里，你需要說：」這個地方很大（提出觀點），它相當於紐約的三倍（證明觀點），而且非常有活力（繼續延伸觀點），所以，大家都喜歡到這裡來（最後得出結論）。」
很容易對嗎？
可是，讀到碩士畢業的中國留學生，在僅僅一頁紙的簡歷里，卻無法恰當運用英文的邏輯打動別人。
那麼，用英文邏輯推銷自己，應該怎樣呢？
比如，當你提到自己領導力很強，那麼，你至少需要準備三五個例子，證明你的觀點。而每個例子，最好可以邏輯清晰的突出自己做了什麼，創造性解決了什麼問題，取得了哪些很棒的成績。
而中國的孩子在面試時，如果別人不追問，我們往往不擅長主動的，一個例子接著一個例子，有邏輯有例證的講故事。通常，我們更擅長交代結論。比如，我們會告知面試官自己獲了什麼獎，卻想不到用一系列假設和事實證明這有多厲害，包括：
這個獎是什麼地位的？
有多少人競爭？
你做了什麼事？為什麼你獲這個獎，不是別人？
每次跟中國的孩子們溝通，他們常說，這還用說啊！我都已經獲獎了！
但是，在英文的邏輯里，如果你無法通過語言告訴人家為什麼你值得這個獎，那麼，你等於白說了。
老外常說，中國人很害羞，缺乏自信，不擅長推銷自己。
同樣作為中國人，我知道，這不完全是自信的問題。而是，我們中文的邏輯不需要在陳述一個觀點之後，用一系列假設、推論、例子來證明它。
中文，強調的是個人感受和他人的體會。」言簡意賅「，」此時無聲勝有聲「，不需要什麼都解釋給你聽。
但到了西方社會，甚至中國現代社會快節奏的溝通中，這個邏輯會遇到很多問題。
如果你沒法在短時間內，邏輯嚴謹的打動別人，很少有人有時間進一步了解你。
而個人求職或晉陞等等，往往止步於此。
3. 說半天，英文的邏輯，到底該怎麼學？
我們學習中文，會從各種渠道接收中文信息，比如談話、微信、書籍、電視等等。
但是，對於英文學習，我們卻關閉了很多渠道，只保留了與考試相關的書籍和聽力。
當孩子完成了英文讀物的進階閱讀，閱讀理解題目做對了，往往一項學習就結束了。
但是，如果我們想想，自己是如何掌握母語的表達邏輯的？
你會發現，以書本和答題為主的學習方式，是遠遠不夠的。
一門語言，真正成為價值創造的一部分，一定要經歷持續性的」輸入「和」輸出「兩個過程。
閱讀是輸入，交談和寫作是輸出。
我們運用中文時，會持續性的閱讀，發表看法，寫作，哪怕是微信看一看，發一發，評論一下朋友圈這樣的閱讀和寫作。
但是，學習英文，我們的閱讀和寫作，常常只是呈現給老師看的。
老師會從語言的角度，幫忙糾錯，這很重要。但是，他不大會從邏輯角度，與你爭辯一個觀點。
然而，我的經驗是，要想徹底升級一門語言的思維和邏輯，一定要持續性閱讀與當下世界有關的英文報道，比如，矽谷的孩子學習些什麼，為什麼有人反對英國脫歐，並且參與西方同齡人的討論（可以通過網路論壇），熟悉他們討論問題的邏輯，也就是運用語言的邏輯。
你也可以嘗試開通英文博客，紀錄你在中國的故事，吸引西方朋友們來留言，討論。
總之，要盡量在中國人圈子外，建立一個西方朋友的圈子，在互動中讓語言的邏輯流動起來。
一門語言，只有在持續的輸入和反覆輸出中，才能形成邏輯，並不斷的檢驗、修正、升級這種邏輯。
中文和英文的邏輯太不同了！
如果你想通過學習英文，獲得人生經驗和財富的增值，請一定別偷懶，要多聽多看多寫哦！
其實，學習最大的快樂，不在於考試，而在於讓自己和他人擁有更大的世界，更好的生活。加油吧！：）
p.s. 關於英語的邏輯升級，一篇文章肯定不夠。我在想通過分級課程的形式，重點講英語思維訓練，以及簡歷、自薦信等應用性文書的寫作。
文章來源：成長無國界
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