日本孩子的十元午餐，顛覆了我們的育兒觀念，所有家長應該看看！
這幾天，網上一條關於日本小學生在學校吃午餐的視頻特別火，許多網友看完驚呼顛覆了我們的育兒觀念。
視頻的拍攝者是一位日本媽媽，她是一位環境學家和紀錄片的導演。她跟拍了一位日本埼玉縣針谷小學一位五年級的女生，錄製了這個女孩及所在學校和班級的午餐全過程。
這個名叫三島唯的小女孩每天早上出門上學時，書包旁會掛一個小袋子，袋子裡面裝的是她每天午餐用到的東西，桌布、抹布、筷子、牙刷、刷牙的杯子等。
日本每個小學都有自己的菜地，學校鼓勵孩子們動手種植蔬菜、水果，午餐所用到的土豆都是學生自己種植出來的。
學校沒有食堂，一切都靠著孩子們自己動手，午飯做好以後，每個班派幾個值日生把自己班的食品推回教室。
到了午餐時間，孩子們排隊洗手，消毒，有次序地回到座位上，把自己的桌布、筷子、杯子、牙刷等擺好。
當天的午餐值日生穿上衛生衣帽，戴上口罩，為大家搬運食品和分發食物。
用餐前和用餐後，孩子們會排成一排，跟廚房的師傅們鞠躬道謝。
孩子們吃完飯，值日生把喝完的牛奶盒子打開，洗凈晾乾，送到垃圾分類地點，方便垃圾回收再利用。
午餐後，孩子們自覺把用過的餐具放到餐車上，由值日生統一送回廚房，午餐結束。
孩子們的第二個任務，是每人用自己帶的牙刷和小杯子，認真的刷牙。
孩子們的第三個任務，是把結束用餐的教室徹底打掃一遍，從擺放桌椅，到清潔地面，都由孩子們自己完成。
所有的工作做完，午餐的一個小時時間結束，孩子們稍事休息，開始準備下午的課程。
這樣的午餐過程，對孩子的成長有很大幫助：
一、午餐使用的食材原料都是由學生親自參與種植的，既鍛煉了孩子的勞動能力，也讓孩子們通過力所能及的體力勞動，更加熱愛大自然，親近大自然，明白勞動的價值。
二、飯前排隊洗手、消毒，飯後收拾桌椅、打掃衛生、清理地面等活動，鍛煉了孩子們的動手能力，讓孩子們養成了講衛生、愛勞動的好習慣。
三、集體用餐，強化了孩子的集體榮譽感和自覺性，增強了團隊精神，同時這種方式增加了的孩子們興趣，孩子們互助友愛，減少浪費。
通過這個視頻，我們可以看到：
日本的孩子步行上學，中國的孩子車接車送；
日本的孩子自己種菜幫廚，中國的孩子卻衣來伸手，飯來張口；
日本的孩子飯後打掃衛生，中國的孩子推開碗筷拚命寫作業。
從日本小學生十元午餐這件事中，我們的家長，我們的學校，能學到什麼，值得大家深思。
未來世界的競爭是孩子們之間的競爭。梁啟超先生說：少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強。
我們的孩子，不僅僅要學習棒，更要全面發展，在任何方面都要強！
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