2018，數學教學隨感！
數學教學筆記隨感
--胡說數學
2017/10/08
外面下著毛毛雨，我想這幾天的中秋和國慶大家過的都不會太愉快吧！雖是長假，但是實在是無心去玩，陰雨蒙蒙，天氣漸涼，但我的思緒和這季節正好相反，因為我完成了一個思想的升級，在這個季節，我為自己重新定了位，想通了一些事情，打通了一些思維，見識到另一個世界！
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其實，小升初考試只是我們升學道路上的一個微不足道的過度，但是家長，學生，老師，學校一直在忙碌著關於小升初的哪些事情？有時候作為老師的我也會糾結於這些考試，但是避免不了的事情，就得面對的，所以，作為老師的責任就是：
一是，盡自己最大努力去詮釋知識，把知識正確科學透徹的傳達給學生；
二是，儘可能研究命題規律，結合考試政策，儘可能不走彎路去提高成績；
三是，在應試的基礎之上，儘可能提高孩子的興趣（哪怕課堂上裝瘋賣傻）和素養，告訴孩子數學之道；
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想到這，心中或許會有更多的動力，除了責任之外，當老師的對學科，對教學有了興趣，自然就能擔當很多事情。
雙節期間，放假幾天，一半回家，一半工作；回家也是無聊，一半睡覺（補覺），一半看書（很厲害）；收穫匪淺；看書這件事情必須是心靜的，才能進入文字之中，碰撞出自己所思所想；一半工作（閉關修鍊），作為一個內心比較強大的老師，閉關為了提升自己，成全學生，與同行共享！
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關於數學素養，最經典的一句話應該能很準確的表達：「大學畢業後，發現很多知識隨著時間推移，逐漸忘記了，剩下的就是數學能力，解決問題的能力」；
對於學生而言，把數學知識和技能運用在實際生活中，而不是只在學校里考試用，你所具備的數學技能必須能夠面對未來的生活和工作，也就是，學習數學需要背景，脫離了背景數學就變的枯燥無聊，所以，數學跟上時代，這是我們的呼喚，是整個社會的呼籲，我們且行且實踐！
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關於數學學習，數學之路，應試教育下太單調，作為學生，從小應該樹立四個層次：「數學概念（理論），數學技能（做題能力），數學文史（文化歷史），數學應用（生活回歸）」，當然，對於小學生來說，這個需要老師給大家引導和傳達，對於初高中生而言，必須有自己的一套對數學的理解與自我學習的方法，所以，愛上數學，成就一生美好。
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關於數學教學，數學知識與思想的傳授，並非一朝一夕，也不完全靠老師水平：
一是，老師的理論水平（專業），學生思考問題的模式往往會受老師的影響，站的高，看的遠，你是跑著，還是飛翔著帶領孩子，取決於你的高度與深度！
二是，老師的性格，簡單粗暴，還是溫柔可愛亦或者是循循善誘，簡單粗暴者，學生感受不到溫柔，怎麼能有心思去思考呢？循循善誘者，一定屬於學生的好夥伴，好幫手！
三是，老師的精神，老師是刻苦型，思考型，開放派，還是保守派，當然，這屬於風格問題，每一種都是有市場的，但是選擇哪一種，也是取決於家長或者孩子選擇；
四，對待數學的態度，是感興趣，還是只是為了謀生，是覺得數學難，還是簡單；為了謀生的教學是缺少靈魂的，上課也是應付的；為了興趣的，或許私下沉默的老師，一旦上課就神采奕奕，學生自然有所裨益！
五，對數學的定位，是純應試，還是純應用，是世界的主宰，還是必不可少但又是無用的；應試？應用？興趣？都要抓，我認為，每一種都有存在的理由！
六，老師的遠見，是善於接受新事物，接觸新的數學思想，還是新的教學理念，而且善於主動發現新事物，並有興趣探索。比如，目前提倡的HPM(數學教育與數學文史)，STEM(科學，技術，工程，數學)，創客教育，PISA(科學，閱讀，數學)、翻轉課堂，人工智慧等，對於未來有期待，對於未來有幻想，對於未來有想像，相信未來一切都有可能，給學生傳達「科幻」的思想，很有意義，給學生傳達「古典」「歷史」很有必要。
同樣作為老師，我正在這條路上，繼續著……
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最後，轉到胡老師最新研發的《2018小升初數學閱讀能力培訓教程》，詳細介紹一下：
一是、起源於去年（2016）小升初考試的思考，因為去年沒有精力去做，本身不容易做，需要有一定積累，今年努力實現，也是思考許久！
二是、所選命題，三分之一針對小升初，三分之一針對思維，三分之一針對興趣；分屬「文字類」「文史類」「生活類」「圖表類」「探究類」「創新類」「操作類」；
三是、胡老師的想法，藉此機會，想讓孩子了解數學文史方向，尤其是中國古典算經《九章算術》《周髀算經》《孫子算經》，《演算法統宗》，小學奧數里，很多奧數都來源於此，中國古代的數學，都是建立在生活應用為場景的提煉，所以，即是數學又是文學，需要我們慢慢了解，一起成長。
四是、還有一個想法，就是平時的數學課，以提分為核心，課堂講解高效，有節奏，往往很多知識不能承前啟後，一個知識點背後的東西，往往不能完全鋪開，都是再講邏輯，少了些邏輯背後的文化，所以，這個《2108小升初數學閱讀素養培訓教程》，就是胡老師洋洋洒洒地去講授我想講的東西，孩子們也暫時忘掉小升初的壓力，小升初路上，給你不一樣的色彩！
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最後的最後，說幾件事情：
一是、《2018小升初數學閱讀素養培訓教程》已經到了，大家趕緊預定了，我們不是為了別的，只是想告訴大家，本土教育胡說數學，還不錯！
二是、十月中旬，公益課堂，可以預約名額了，數學就講這本書，英語講什麼呢？@鄭州@世界，英語文化；雖是免費，但卻是最有含金量的課程，最具含金量的資料，最好的老師授課，我們圖啥？不圖利，只圖名，實話！
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