陪孩子做作業的正確方式是怎樣的？

一至三年級，是孩子養成良好學習習慣的關鍵，所以家長還是需要陪一陪的。但是怎麼陪非常重要！要知道，做作業是每個學生的職責，是他們必須完成的任務，所以家長陪，陪的是習慣，陪的是細緻，陪的是思維方式。

1、和孩子做好當天的學習計劃，根據作業的多少和難易程度來分配作業時間。基本順序是：寫、讀、背。 寫也要有一定的「順序」，由易到難的來安排，這樣不會讓孩子一上來就有畏難情緒，而且先寫簡單的比如抄生字（詞）這些不需要太用腦的作業，快速完成，也會讓孩子獲得一定的作業的成就感。那些例如作文之類的需要構思的東西可以放在後面，慢慢啟發孩子來完成。

2、對孩子的作業要提出要求。比如寫字，要規範筆順筆畫，要書寫整潔（不一定要求孩子寫字要好看，但至少很平豎直，要認真）。數學作業則要求想好了再下筆，可以先打草稿（保持本子整潔非常重要，考試時老師會有印象分的！儘管數學判卷是要求解題的正確性，但是書寫不整潔，老師很有可能看不清楚而誤判，那豈不是虧大了。所以從小就要養成這個好習慣）。

3、啟發孩子獨立思考，不要一上來就問父母怎麼做。而是自己先仔細讀題，要求至少大聲朗讀三遍，再看看自己是否會做。還不會的話，父母幫助分析題面，提出相關問題讓孩子回答。

所以低年級的學生，父母陪著寫作業，也並不是時刻盯在孩子身邊。其實那樣會讓孩子覺得自己被監視著……和孩子確認好當日學習計劃後，父母可以在一旁看書或者去廚房做晚飯，但是要保證孩子有困難找到你時，你能很快回應孩子。

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