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下面是《語文課》的劇目詳解
黃盈編導話劇《語文課》
時間:2017年1月19日-21日晚7點半
場館:國家大劇院小劇場
票價:120/180/240
劇情介紹
七個走過了中國語文教育全程的普通人,突發奇想要在100分鐘的時間裡回顧12年語文課堂實錄。捧課本、做卷子、手拿2B鉛筆、縱覽24本語文教材,討論這個叫他們又愛又恨又不可迴避的學科,面對完整閉合的系統、終極決選的高考和博大精深的語言文化,他們各自走過了怎樣的人生,又成為了怎樣的人?
7個演員介紹
七名演員,陳磊、張婷、陳楠、艾英悅、麻靜婕、奉陽、李哲,大家已是合作演出多年的老朋友。從鋪陳平民人情的話劇《棗樹》,到講述文化傳承的話劇《鹵煮》,這些演員追隨黃盈走過了自己的大學、研究生整個學程。現在,他們大多已經畢業,走上了屬於自己的職業之路,有趣的是他/她們的職業背景大多與教育相關,有的是幼兒教員、有的是中學老師,還有的支教內蒙古,與草原上的孩子同吃同住……此次為了《語文課》,他們再度集結,翻箱底找課本、朗讀舊日的作文、討論今天的教育。導演黃盈說:「他們是演繹這個話題的不二人選。」
導演介紹
當我在異國他鄉,在周圍人都操著你聽不懂的語言的環境下去讀語文課本的時候,這很有『陌生化』效果。我更加感觸到語文的掌握是一件極為有意思和有意義的事情。語言對於塑造一個人的思維模式有潛移默化的作用,現在的自己其實是被語文書以及整個教育過程塑造的,它對於我們的人格養成的作用是每個人都無法忽視和不應該迴避的,而這個過程已經被很多人忽略掉了。
導演 黃盈
作為青年戲劇導演領軍人物的黃盈,不僅有著堅實的中國傳統藝術基礎,亦有豐富的國際視野。其戲劇風格多變,從世界大師的經典名著《麥克白》、《馴悍記》、《四川好人》到傳承北京人藝演劇學派表現當代北京文化的新京味三部曲《棗樹》、《鹵煮》、《馬前馬前!》;從形體戲劇《未完待續》、《西遊記》到百老匯風格的音樂劇《Bravo!鹹魚。偉大的生活》;從開啟中國新國劇探索之風的《黃粱一夢》到嘗試現場拍攝與真人表演結合的多媒體作品《花事如期》《夢行者》演出...... 黃盈作品總計三十三部,他的每一個作品都是對上一個作品的審視與革命,因此在中國戲劇界享有「一戲一格」的美譽。
短評
@北京阿龍_lis:昨晚在人藝實驗劇場上了一堂@黃盈工作室 《語文課》,兩個小時里我和同桌溫習了從小學到高中語文課的經典章節《烏鴉喝水》《羅盛教》《從百草園到三味書屋》《曹劌論戰》等等,重新學過才發現我們不光讀懂了課本也讀懂了時代、讀懂了作者、讀懂了師恩,演出到6月8號,你也可以再上一堂濃縮的《語文課》。
@閃亮的勺:我是三重身份,一是曾經的學生,二是現在的家長,三是編寫語文課本的人教人。一個偶然的機會,《語文課》進入了我的視野。當初以為它只是借著語文課講述一個青春懷舊故事,想著帶孩子去小劇場體驗一次實驗話劇,就果斷買了票。直到在入口處接過工作人員發的紙和筆,又在地上看到擺著的道具課本,我才知道,真的是要帶我們回顧一遍12年的語文教育。很喜歡這部戲,演員樸素卻很有功底,構思巧妙,銜接自然,輕鬆而溫情,很有回味……繼續關注他們的話劇!
@人民教育出版社微博:推薦大家都去看看話劇《語文課》,共同重溫兒時的讀書聲!人教社有的編輯已經去看過了。
@呂彥妮ELLE:在過去的歲月里,充滿了讓我們命運分叉的小徑,六一的夏夜,和陌生的人們坐在一起,分享一個晚上做同窗的緣分,交頭接耳或屏氣凝視,一起在靜謐的時光里刷刷刷地用力書寫下一篇有關人生的作文題,我覺得是幸福的。
@劉莐:昨晚人藝小劇場黃盈的『語文課』,語文教育的心酸史,沒有落腳在批判也沒有故意使用青春懷舊來迴避問題,只是用戲劇手法互動著帶著觀眾「走過」,把情感讓觀眾自己填充和帶入~討人喜歡的小戲!語文老師視角觸及深刻之處了,在知曉結果又無法改變的教育事業中不可抽離。已推薦爹帝帶各路好基友來看。
@豈有此女:人藝實驗劇場,黃盈作品《語文課》。有課本,有筆紙,有考試,串聯起從小學到高中語文課堂的點點滴滴。喜怒哀樂,回憶總是羅曼蒂克。
演職人員
製作出品:北京人藝演出中心、黃盈工作室
導演:黃盈
編劇:黃盈
製作人:張瀟瀟、孫維彤
執行導演:邢浩
舞美設計:呂欽
燈光設計:韓東
服裝設計:吳蕾
導演助理:李哲
運營總監:安瑩
宣傳統籌:李沫、楊萌
海報設計:曾韻竹、王建秋
演員:陳磊、艾英悅、陳楠、張婷、奉陽、麻靜婕、李哲
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※讀書日,你最不想錯過的都在這裡了
※讀書時就應該多一點這樣的老師,上課才不想睡覺嘛
※如果能回到讀書時的你,最想對那時的自己說一句什麼話?
※內涵搞笑:我讀書的時候,怎麼就沒遇到過這樣的老師
※我們讀書的時候,怎麼沒有這樣的高科技呢
※我沒時間陪孩子讀書!太忙了!真的是這樣么?
※從小這樣讀繪本,媽媽再也不發愁我沒有讀書的好習慣了
※從這四點來看,你是不是讀書命
※平時讀書時,你們的狀態是這樣的
※真是夠了!世界讀書日,我們就是不讀書!
※還不會寫讀書筆記,那這一年的書豈不是白看了?
※在這個快節奏的時代,我們為什麼還要讀書?
※這本書沒看過,別說你愛讀書
※你在讀書時期遇到過最感動的事情是什麼?
※這樣讀書,你會上癮的
※如果讓你在這個地方讀書,相信你一定會更熱愛學習,不再逃課!
※今天是世界讀書日,我們堅決不看不讀這些書!
※我讀書少,沒見過這樣的街頭攝影!
※孩子,不要抱怨讀書苦,那是你去看世界的路