心理學的十萬個為什麼來了
本書受中國心理學會委託編撰
中國科學技術協會資助
百位心理學專家傾力撰寫
歷任中國心理學會理事長鼎力推薦
隨著越來越多的現代父母奉行「科學育兒」,市場上家庭教育和育兒類書籍可謂琳琅滿目。然而,我們買回家的書真的「科學」嗎?在專業寫手、攢書公司橫行圖書市場,江湖心理學家大行其道的當下,有時候我們甚至發現:壞了!怎麼每本書上說的都不一樣呢?!
面對困惑的家長,有這樣一群人,作為中國心理學界的領軍人物,他們在承擔著繁忙的科研教學任務的同時,基於數十年的專業素質與職業操守,傾5年之力,為中國的父母帶來一套0~18歲孩子的心理科普書,力圖正本清源,用科學的心理學武裝中國的家長!
本次先行推出的是針對0~6歲寶寶的《嬰幼兒心理十萬個為什麼》。
師出名門,精工細作
剛剛獲得中國心理學會「終身成就獎」的上海師範大學盧家楣教授,是一位受人敬仰的心理學大師。作為《人類心理十萬個為什麼》叢書的總主編,盧家楣教授領銜4位知名心理學家和30位心理專家為大家呈上了第一道科普大菜——《嬰幼兒心理十萬個為什麼》,為您解答0~6歲兒童心理成長中的「十萬個為什麼」。
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總編來頭大
總主編盧家楣,上海師範大學教授,心理研究所所長,博士生導師。國家「萬人計劃」教學名師,國家級教學名師。享受國務院政府特殊津貼,獲中國心理學會終身成就獎。
主編張向葵:東北師範大學教授,博士生導師。國家級教學名師,曾任東北師範大學幼兒園園長,是教育部首批幼兒園園長與教師培訓項目首席專家。
主編方曉義:北京師範大學教授,發展心理研究院院長,博士生導師。長江學者特聘教授,教育部社會科學工作委員會心理學部秘書長,教育部普通高校、中小學心理健康教育專家指導委員會副秘書長。長期從事婚姻家庭、心理健康和網路成癮等研究。
主編桑標:華東師範大學教授,博士生導師。教育部新世紀優秀人才,上海市高等學校教學名師。長期從事兒童、青少年心理發展與教育研究工作。
主編傅宏:南京師範大學教授,心理學院院長,博士生導師。教育部中小學心理健康教育專家指導委員會委員,江蘇省六大人才高峰專家。
本書為誰而寫?
為新晉父母
一生之路漫長而修遠,幼兒不過剛剛站上時光的起點。初為父母,孩子的成長定然綻放著許多「為什麼」,而這些無一不是家長的疑問與困惑。本書正是為了新晉父母們「傳道解惑」而來。書中的一個個「為什麼」,化自孩子們最普通的日常,演繹出一道道具體的問題,驗證著心理成長的條條規律。
孩子的問題背後,蘊含著他們成長的規律。讀懂孩子,才能做到更好的陪伴!
專家寫的書,我能看懂嗎
你的心思小編我都懂。這本書呢,都是以小故事出發,引出孩子經常出現的心理現象和生活課題,以問題形式來闡明個體心理發展的現象、特點和規律,孩子面臨的生活課題背後的心理學知識。例如,「胎寶寶沒出生前聽到爸爸的聲音就『陶醉』,為什麼?」「寶寶有時獨自在角落裡一個人『發獃』,為什麼?」等等。
最重要的是,書中沒有艱澀難懂的專業理論和術語!書中沒有艱澀難懂的專業理論和術語!!書中沒有艱澀難懂的專業理論和術語!!!
為了讓爸爸媽媽們讀得懂、用的上,同時還要保證科學性,編委老師們可謂字斟句酌。所以,最後呈現給大家的書稿,是老師們反覆修改的成果,有的稿件甚至修改了10遍!
所以,一冊全能工具書在手,您就可以更好地理解0~6歲孩子的「心理成長奧秘」,使科學育兒不再變得奢望。
認識孩子才是科學育兒的開始,而不是照書養
恩格斯說,思維是「地球上最美麗的花朵」,蘇格拉底的名言「認識你自己」至今還鐫刻在德爾斐神廟的門柱上,作為千載不變的神諭,這些都說明了自我認識的重要與困難。科學育兒,就讓我們跟隨專家的講解,從認識孩子、認識我們曾經的童年開始吧。
同理,育兒是一門應用的學問。既然是應用,那麼就不是像數學一樣1+1必須等於2,等於3就是錯誤答案。這世上沒有唯一正確的育兒理念,沒有唯一的、放之四海而皆準的、只需要悶著頭篤定執行就可以的育兒真理。
尋找到最適合自己和孩子的方法,是父母的必修課!
《嬰幼兒心理十萬個為什》
盧家楣 總主編
北京:科學出版社 2017.09
ISBN 9787030546692
當前國家對科普十分重視,對心理普及又高度關注。《人類心理十萬個為什麼叢書》是我國首部旨在反映人類心理的大型科普叢書。該叢書涉及孩子從出生到青少年期的三個階段,分別為嬰幼兒期、兒童期、青少年期,本書為該套叢書的第一本。
《嬰幼兒心理十萬個為什》以嬰幼兒為對象,共有150 個主題,回答150 個「為什麼」問題。每個主題從一個案例出發,引出心理現象,並對現象給予科學說明,再從教育者角度提出權威、實用、有針對性的建議。150 個主題涵蓋了嬰幼兒心理的方方面面,既包括嬰幼兒成長中心理發展的現象、特點和規律,如認知、情感、意志、氣質、性格、能力、創造力、興趣、理想、自我意識、價值觀等,也包括嬰幼兒面臨各種生活課題時所出現的問題背後的心理學原理,如在身體發育、社會交往、學習活動、網路接觸、職業取向、心理健康等方面面臨的問題。
(本期編輯:王芳)
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