如果你真愛孩子，請一定要在心中劃一條線……
教育如蓄水。要想水位上升，必須築好堤壩，守住閘門。堤壩築不起來，閘門守不住，放再多水也是白費。
很多家長守不住閘門，甚至在孩子面前一敗塗地，一潰千里。
守住閘門，也就是要有底線。沒有規矩不成方圓，這是人人皆知的道理，但很多家長，面對孩子時就忘記了。他知道萬事萬物都有不可逾越的道理，但對孩子，卻是完全的放任。他模模糊糊地認為，孩子自己就可以成長起來。沒錯，孩子最終要自己成長起來，但在孩子成長的過程中，必須要有成人的協助和干預，不然，就是一盤散沙，如扶不起來的阿斗。
教育，最重要的一點是要讓孩子逐漸體會到，生活是有規律的，不是混亂的；人生是有當行必行之路的，不是任意而為的。孔子云「從心所欲不逾矩」，關鍵在那個「不逾矩」。沒有規矩就沒有自由，自覺地遵從天理，回歸人性才是真正的自由。
生活看上去也許如一團亂麻，但一個成熟的人能夠體會到其中有嚴整的規律。做父母的，要讓孩子逐漸體會到這一點。當孩子體會到這一點，他的心靈才會警醒，活潑起來。一個任性的孩子，心靈是僵硬粗糙的，一個有規矩懂禮貌的孩子，心靈是活潑細膩的。一個孩子活潑與否，不在於身體的躁動，而在於他能否控制自己的心力和行動，該動則動，該靜則靜，動靜自如。
正因為此，我們往往發現，越任性的孩子，其心智的發展越滯後。這並不是保留了天真，而是沒有真正成熟。這樣長大的孩子，要經歷太多的挫折和漫長的痛苦，才能領悟到人生有道而且必須遵循。這恐怕是溺愛孩子的父母們所沒想到的，也不願意看到的。
守住閘門，需要全家的配合。父母管教孩子態度不一致，或者哪怕家庭中有一個人守不住底線，孩子的教育就難以奏效。因為起決定作用的不是那個長板，而是短板。只要有一個人放水，教育幾乎就歸於無效。
同樣的學校，同樣的老師，為什麼孩子狀況千差萬別？一個重要的原因，就在於家長是否守住了閘門。這個閘門就是家長對學校、老師的配合。家長越配合，意味著堤壩越穩固，老師的每一句話孩子都能承載得住。尊師重道，配合老師，其實就是培養孩子的德性，讓孩子有足夠的德來載物。很多家長抱怨孩子不聰明不好學，其實問題不在孩子，而是自己沒有給孩子足夠的德。
教育不只是放，還要會堵。該放的時候放，該堵的地方堵。家長要學會在必要的時候，果斷「堵」住孩子心靈的放任與墜落。孟母「斷機杼」是堵，王陽明父親把陽明的棋盤扔掉也是堵。這個堤壩不是壓抑迫害，而是用真正的愛堆起來的。現代教育喜談引導，但一般人所理解的引導，已經變成了泛濫無歸。大禹治水是引導，但這個引導不是漫無目的，而是用堤壩給水規定一條出路，讓它流向大海。沒有堤壩，是談不上治水的，也無所謂引導。
今天有很多年輕人不學習不工作，整天上網玩遊戲，成為「啃老族」。之所以如此，是因為父母沒有底線。父母總是怕對孩子太嚴了孩子會走極端，無原則地一退再退。一個在孩子面前沒有底線的人，是無權威可言的。孩子小時還可以把控，長大了就無可奈何。其實如果父母堅決斷絕其經濟來源，把他趕到社會上自食其力，多數「啃老族」還是有救的。但家長下不了這個決心，只好眼看著孩子一天天墮落。他沒有想過，一個人這樣活著，與行屍走肉有什麼區別？當然，孩子大了，確實也比較難辦，採取措施須謹慎。如果從小就講規矩守底線，就沒有這樣的煩惱了。
天下的父母們，如果你真愛孩子，請一定要在心中劃一條線，築起愛的堤壩，守住愛的閘門。
來源：誠敬儒文化（njcjrwh）
※煩惱是妄，何可雲不能斷乎
※農曆九月三十 藥師佛聖誕
※五戒不言吸煙者，以佛世尚未行也
※趙孟頫·書《金剛般若波羅蜜經》「包裝費、郵費自付」
※佛像各部位的名稱
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