我也許是河邊的另一個孩子

Peter Doig

▍對面的樹林以及風

那個要試著

冬泳的孩子

在河岸上，在

離河面不遠的

地方脫光了衣服

風從對面的

樹林中穿過，吹到

河面上來

儘管它吹得

很慢

然而很冷

河水自然很涼

在這樣的天氣里

我很理解河邊的那個孩子

他一直在活動四肢

我也許是河邊的

另一個孩子

我只是個

拉琴的

孩子

我拉得很輕

很慢，很想把

練習變成演奏

但我正在學習

整個冬天只

試圖拉出

七個準確的聲音

我肯定是

兩個孩子中的

一個

或許是他看見

我要跳到河水裡去，便

停止了

嘰嘰喳喳的琴聲

或許是他看見

我在拉琴，接著

就咚的一聲跳入河中

河面很寬，但

沒有行船

作者 / 於小韋

於小韋的詩很輕，卻有種不可言說的微妙。

於小韋的詩畫面感很強，雖然是極簡的筆法，卻勾勒出一個層次豐富的「小世界」：一條河，兩個孩子，樹林，風……而且這個畫面以河流為中軸，呈現出奇妙的對稱，或者對位。

這種對稱不僅僅限於畫面上，還有意味上。我若拉琴，對岸的我就會跳到河裡去；而我若跳河，對岸我的琴聲就會停止。兩個孩子，總有一個是我，不是這個，就是那個。「河面很寬，但沒有行船」。你或許覺得這是一種有趣的意味，但又不僅僅有趣。

於小韋的詩有一種把平凡事物和關係從其他平凡事物和關係中輕易提取並凸顯出來的能力，提醒人們「事物」和「關係」如其所是的本來面目，是如此鮮明，但又那麼容易被忽略。就像早年間讀過他的另一首詩：「曠地里的那列火車/不斷向前/它走著/像一列火車那樣」（《火車》）。

我們彷彿就在河邊，看到對岸樹林，聽到風聲，聽到琴聲，也聽到「咚」的一聲，感受到河水的冷。我們身臨其境，彷彿自己就是其中一個孩子。我們不在水中，就在岸上。

薦詩 / 流馬

2017/11/25

讀首詩再睡覺：不在水中，就在岸上，你選擇在哪裡

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