為什麼孩子主動認真寫作業，成績卻嚴重下滑？！

原標題：為什麼孩子主動認真寫作業，成績卻嚴重下滑？！

女兒盈盈上一年級時，別的家長帶孩子學英語、練數學，我還像幼兒園時那樣帶著她遊山玩水看世界。

我認為：現在小學都素質教育了，不是提倡發展孩子興趣，開拓孩子眼界嗎？一年級那麼點知識，沒有必要在課外報班學習！

結果：一年級上學期，盈盈數學才考了73分，全班倒數第7。開完家長會才知道。

原來班裡80%以上的同學都在報班學數學，

老師對於大家都掌握的簡單知識就簡略了。

親力親為，卻適得其反

●我意識到問題的嚴重性，親自輔導盈盈的數學。心想我一大學本科畢業的人，輔導小學一年級的女兒肯定綽綽有餘。

●沒過幾天，我就被女兒氣得肺都要炸了。小學一年級的數學題，能有多難呀，今天教了1位數加2位數，列豎式進位的演算法；明天遇到個2位數加2位數就不會進位了。

●作為家長，我也知道，對孩子要有耐心。每次看到女兒，做個應用題都要思考半小時，結果還做錯了，我就忍不住會火冒三丈的批評孩子一頓。一個月過去了，作業本上還是一片紅叉號，女兒對數學也越來越抗拒，和我的關係也十分僵。

偶遇奧數名師，找到學習興趣

被孩子的數學折磨的抓狂時，在朋友的推薦下，我結識了精銳·少兒在線的申老師，申老師具有8年教學經驗，數十名學生獲得奧數杯賽獎項。

上過體驗課後，申老師說：「盈盈其實並不笨，是個很聰明的孩子，很多一二年級的孩子數學不好，是因為邏輯思維沒有培養好，思路太『死』，不會舉一反三，所以才做題慢、出錯率高。放心，我會幫她打開思路，保證做題又快又好！」

正式上課之後，申老師的各種學習妙招，令我大開眼界。用精美的卡通動物形象，製作預習視頻，孩子就像看動畫一樣預習了課程，啟發了思考。

每次看完，盈盈總會跟我討論裡面提出的問題。不僅養成了預習的習慣，還開始自主學習了！

課上，申老師以故事帶入知識，完全依照孩子的認知水平和思路講課，十分有趣。還設計了遊戲闖關的方式，訓練一題多解，拓展思路。每次闖關成功，獲得老師獎勵的星星，盈盈都特別開心！

課後，申老師會跟我溝通孩子的學習情況，最近學了什麼內容，盈盈接受程度如何。還總提醒我，孩子做題慢時，千萬不能著急，那是解題思路有問題。檢查作業時，不能只對答案，更要看解題步驟，答案算錯了還好改，但如果思路落下了，對之後的學習都有影響。

聽申老師這樣說，我竟有些慚愧，自己的錯誤方法，差點毀了孩子的數學。看來教學是門技術活兒，光靠家長在家悶頭教，還真是不行啊！

孩子的成績終於提高了

2個月後，在申老師的幫助下，盈盈的思路真的被打開了，做題速度明顯提高，看完一道題，馬上就能想出好幾種解題方法。而且也不抵觸數學了，每天不用我催就能很快的寫完作業。

更驚喜的是，孩子數學成績變好了。之前能考80分就不錯了，這次學校抽樣檢測，居然考了93分！

最後，我想跟各位家長說：「如果你的孩子數學不好，做題慢、出錯率高，請一定要及時解決，幫助孩子選擇一位好老師，跟著好老師，培養良好的邏輯思維真的太重要了！」

如果你的孩子，數學做題慢、出錯率高

根本問題是沒有培養好良好的思維

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