讀博不可怕，可怕的是你不知道為什麼讀博！

我們總是對未來充滿憧憬，但卻常常因為「無知」被現實打臉：

你想要進入高校當教授，卻不知道高校對教授的基本要求是有海歸背景的博士；你想要進入世界500強/跨國企業拿著高薪做著更有意義有價值的工作，卻不知道企業核心部門的高管職位更傾向於有前瞻性意識的海歸博士；你想進入政府機關當公務員，卻不知道現在政府更期望引進一批有海歸背景的博士......

儘管如此，但很多人依舊談博色變，認為讀博很可怕，其實讀博不可怕，可怕的是你的目標和能力是如此的需要去讀博來實現，而你卻不知道。

那麼目標是什麼？

——目標是明確的知道將來真正想要成為什麼樣的人，但無論是哪一種人，只要你有想要獲得晉陞、獲得高薪或是鑽研學術等，那麼讀博都將成為你人生中推波助瀾的不二利器。

能力又是什麼？

—— 能力並不單單是學習能力，更重要的是以批判性思維辯證看待問題的能力，同時也是從工作、學習及生活中的各個角度歸納總結、自我反思與提高的能力。

目標和能力都是職場中必不可少的元素。然而目標很容易制定，但是能力卻需要花時間來培養。Q博士在過去八年申博的過程中見過太多的同學，他們擁有出色的學習能力，也擁有優異的成績，卻唯獨缺少一個準博士思維中最重要的東西——批判性思維。

批判性思維是在你正式開始博士學習後才形成的嗎？不是！它是在博士申請的準備期就需要擁有的一項能力，如果你缺乏批判性思維，即便擁有清晰的讀博目標也無法成功申請到一份PhD Offer，因為導師無法從你的Research Proposal上看出你發現問題、分析問題、解決問題的能力，換言之無法正確評估出你的研究能力。

好了問題來了，

如何在RP上體現你的研究能力呢？

首先：制定一個「可研究的」、「對學術有貢獻」的博士課題

我們都知道英國的博士申請導師的自主招生權很大，也就是說申請博士 = 申請導師，一個好的博士課題就是你申請博士的敲門磚，導師會據此看你是否有研究課題的能力。

在制定「有價值的」博士課題前，你應該知曉，Research的能力是什麼？

Research=re+search，re表示反覆、重複的做某一件事，search表示為搜尋與探求，也就是說Research真正的含義應該是有計劃、系統的收集，不斷的分析與探求資料的解釋方法。

可惜的是，只有少數同學能在不經過指導的前提下具有Research的能力，更多的同學需要稍加點撥，而Q博士團隊擁有全英最龐大的專業博士團隊是當仁不讓的指導者。

當你完成學術CV後，申請組會發給你一份Communication Assessment Consultancy Form，緊隨其後的是Q博士團隊中專業的Tutor會依據你所申請的專業以及感興趣的研究方向，結合你的個人特點，圈定出可研究的範圍並逐步引導細化你的博士課題，聯繫當下最前沿的研究，最終得出一個「有價值」的博士課題。

其次：一份能夠體現出研究能力的、具有專業水準的RP

擁有一個有價值的博士課題還遠遠不夠，你還需要在RP上下足功夫。Q博士在上述中強調的批判性思維就需要在這裡體現。通常情況下，它會表現在文獻綜述與方法論兩者中：

文獻綜述

當導師在看你的文獻綜述時，其實是在觀察你對博士課題的理解程度，因為這之中暗藏著你的分析能力和批判性思維。因此Q博士團隊的Tutor不僅會為你整理出各類文獻資料，還會引導你加深對課題的理解，打開你的思維，提高你的能力。

方法論

你需要通過方法論嚮導師闡述你的博士課題的研究思路以及是否具有可行性。在Q博士團隊Tutor的指導下，會加速你發現問題的能力，強化你解決問題的能力。