關於成長作文

　　關於成長作文（一）

　　有了陽光的呵護，花季的我們活的那樣嬌艷。

　　太陽剛躍出地平線，紅彤彤地像害羞了的小女孩的臉，紅透了天空。等到和緩得陽光落在窗子上時，那一點微光喚醒了我。不情願的揉揉惺忪的眼，我知道花兒的新一天又開始綻放了。

　　騎車和同學們分享著與陽光同行的樂趣，感受陽光下的幸福，快樂無比呀！可並不是每天都有這樣的好心情，高三生活只能沒事偷著樂。今天不同，今天是小運動會，高三同學可以放假一天，觀看比賽，雖然不能參加比賽，但作為觀眾，也是件很美的事，更重要的可以休息一天，暫時的撇開書本帶來的壓力。

　　十點鐘看台上的我，成為了女生躲避陽光的掩體，我不敢想像，等到了十二點時，在陽光下炙烤的她們是不是早已跑回教師打開風扇，暢飲冰鎮可樂來消暑啦！但現在事實上她們已經在消暑了。

　　我對她們說：「小樹在陽光照耀下蓬勃向上；鮮花在陽光照耀下競相開放；雛鷹在陽光照耀下展翅飛翔，而美女在陽光照耀下卻躲開它，小心缺鈣，不能茁長成長！」

　　「呵呵，讓你多曬了太陽，讓你茁長成長，你還不領情，反倒來說我們，你真不夠意思。」

　　「行，行，行，美女I服了YOU！」說不過，我潛水總行吧！

　　哎呀！剛剛還在擔心女生，現在早已過了十二點。咦！她們坐在那裡，不喊、不叫、不鬧也不躲在陰涼處，難道在曬日光浴？仔細一看在寫賽場通訊。學校每年舉行校運會，都會評出最佳風尚班級，寫通訊就可以贏積分，積分高，獲得的可能就大。哦！我明白了，她們並不是不怕太陽，而是為班級利益犧牲自己的小利益。於是我也加入了她們的行列，自覺的成為了她們的避光掩體。

　　時間匆匆流過，賽場上的精彩都被我們定格在紙張上。無論成敗，無論得失，希望總伴隨在你、我身邊，當夕陽的餘暉灑在我的臉上，我知道綻放的花兒要歇一歇，明天我們回歸熟悉的高三生活，明天花兒依舊絢麗開放。

　　關於成長作文（二）

　　我是一棵樹，沐浴著智慧的陽光。在老師和同學知識的土壤里，我感受到天的深情，地的厚愛。我茁壯地成長，我將你們的智慧一圈一圈銘刻在我心裡，生生世世，永不忘懷。

　　行走在漫漫求學路上，有多少溫暖的手曾經扶攜我走過坎坷的歲月；有多少良師站在路的兩旁，時時關注著我的成長。一句改變一生的教誨、一次刻骨銘心的談心、一通批評，我們都會終生難忘。

　　從幼苗長成大樹，有多少辛勤的汗水灑落其間；從雛鳥變做雄鷹，有多少展開的羽翼將軀體托抱；從繭蛹蛻為蝴蝶，我多少溫暖的關注點點相伴……太多太多了，從何述起，如何回報。

　　老師，您用自己的生命之光，照亮了我們人生的旅途，讓汗水和淚水，都在耀眼的閃爍中輝煌。夥伴們，是你們給了我騰飛的翅膀；擊浪千里，那是你們生命的火焰在我們的青春里燃燒。感謝你們，讓我們有勇氣做回自己；感謝你們，教會我許多的道理，日子如水，花開花落，我一定會珍惜。

　　老師，您從未索取過什麼，卻總是默默付出，於平凡的生命中，您醞釀出了多少奇蹟；造就出了多少美麗。 讚許無法表達我們的感謝，鮮花也不曾代表我們的思念。感謝同學，感謝你們的臂膀，讓無所適從的我有了厚重的依靠，感謝你們在迷茫徘徊中伸出的手，讓舉棋不定的我有了明確的方向，讓浮躁的我找到了人生的美德和努力的目標，是我都沒有辦法回報！

　　關於成長作文（三）

　　在我的國小生活中，發生過這樣一些事情，它們記載著我的成長曆程，記載著我國小時代的故事。如果把我的國小生活比作一枝花成長的過程，那麼這些事情便是這枝花的養分，促進著它的生長。

　　發芽

　　記得我們剛學拼音的時候，我以為拼音很簡單，於是就沒有用心學，但是當我被老師提問時，我卻不會讀那個拼音，支支吾吾的「嗯……」著。老師覺察到了我的不用心，於是不輕不重的說了我一句。我立刻羞愧難當，發憤要努力學拼音。回到家裡後，我便在媽媽的協助下製作了一張拼音表，每天回到家後都認真的讀幾遍，保證沒有錯誤。「a、o、e「的聲音陪我走過了半年，最終，拼音再也不是我的攔路虎了，我的成績也有了提高。通過這件事，我學會了努力奮進，這正是我這株小芽兒所需要的力量，我要靠著它，不斷的成長，長成一朵盛開的花兒。

　　含苞

　　三年級，正是含苞待放的日子。記得那一次，赤峰芳草地節目舉行了一次小主持人大賽，我非常活躍，參加了這次比賽。初賽的時候，我展示了一篇我自己的作文；複賽的時候，我以一首電子琴曲通過了比賽。我精心的準備，可是決賽最終我還是沒能取上名次，只獲得了優勝獎。不過，人外有人，天外有天，我並不氣餒，而是期待著綻放的那一刻。()

　　盛放

　　終於，我迎來了四五年級——盛放的時刻。在五年級的時候，我參加了一次「六一」藝術節。舞台上，快板、舞蹈、歌曲……各種各樣的節目陸續上演。這些節目一個比一個精彩，台上的演員賣力的演著，台下的觀眾如痴如醉的看著，聽著，自己也進入了節目裡面。

　　節目已經到了第五個，馬上就該我們上場啦！我們趕緊跑到舞台邊上，準備著。我也不輕鬆——我正在「溫習」著舞蹈，擔心上台的時候「掉鏈子」。我十分緊張，連動作都出賣了我：我的腿都酥軟了。我再看看，別人也和我一樣緊張，有的比我還緊張。唉，這可怎麼上台表演啊？緊接著，我努力的在腦海里搜尋關於正確舞蹈動作的記憶，直想得腦袋上面火星四濺——大腦用電過度。「下面請欣賞由五年二班帶來的舞蹈《阿里阿里》。」台上響起了主持人的聲音，於是我們連忙跑上台，跟隨音樂跳出這個我們早已排練過N遍的，那時卻意義非凡的舞蹈。

　　跳完了舞蹈，台下先是一片寂靜，但馬上爆發出一陣經久不息的掌聲。我們都很高興，因為，我們零失誤的演完了這個節目！博得了滿堂喝彩。

　　永恆

　　豐富多姿，五彩斑斕，有笑有淚，這就是我國小六年的成長曆程。這段歷程即將載入我生活的相冊，成為永恆。在這國小六年里，我也經歷了有如一枝花的生長過程：從發芽，到含苞，到盛放，再到永恆，這便是我國小六年留下的歷程，留下了痕迹，這枝花，永遠存留在我的心裡，它便是永恆。