杭州老師提問 在香港的學生來回答 「遠距聯盟」讓地域空間不再是難題

通訊員 | 胡海文

見習記者 | 章翌

與千里外的學生一起上課是什麼感覺？昨日，在浙江師範大學附屬丁蕙實驗小學的「體驗式生本課堂」研究與應用展示活動上，杭州的孩子們與香港同齡人一起上了一堂語文課。同時，新疆阿克蘇和在當地援疆的老師們也通過網路直播觀摩了課堂。

「杭州的同學們，我們和香港的小朋友打聲招呼吧！」「Hello！」丁蕙的學生們對著屏幕，與另一端的香港學生輔助會小學的學生們招手問好。這堂在香港與杭州兩地同時講授的語文課，絕非課堂直播這麼簡單——香港學生也能直觀地看到課件、板書，並參與到課堂互動中來。「讓我們請香港的小朋友們讀一讀這句話。」執教的語文老師戴佳莉剛說完，屏幕另一端馬上傳來整齊的朗讀聲。課堂發言，香港學生得到的機會也不少，戴佳莉通過屏幕點到發言的香港學生後，香港執教的老師立即將話筒遞到自己學生的手中。

戴佳莉說，試課時碰到了不少困難，「當時心裡挺慌的。香港學生與內地學生中文水平差異很大，課上我必須一直關注香港學生的情況，說話也要慢一些。但香港學生輔助會小學校長有遠距授課經驗，他給了我很大幫助。這是文化交流的一個很好的形式，我自己也覺得體驗獨特。」對於學生們的表現，戴佳莉讚不絕口：「香港的孩子很厲害，他們不僅配合度高，中文水平也很不錯。而杭州的學生積極性也很高，課前就特別期待認識新朋友。」

這不是丁蕙實驗小學第一次嘗試遠距課程。前段時間，老師們用同樣的方法為成都的學生上了一堂科學課。此外，學校還與新疆、西藏，以及新加坡等地的學校結成了遠距聯盟。每學期，聯盟定期舉辦這樣的遠距授課交流。「這也是學校開放辦學的一個舉措。丁蕙實驗小學的老師比較年輕，給他們提供一個能突破地域限制的平台，老師們幹勁也很足。」校長吳樹超說。

編輯 章翌

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