DAY 5：寫信告訴我
小棉襖、小夾克們：
見字如面！
美好的一天從早晨開始，今天不同往常，視頻里除了朗朗的書聲，還有你們的問候聲。看到視頻里的你們對著鏡頭向我問好時，原來你們除了是我最好看的衣服，還是世界上最美妙的鬧鐘。來自黎明的彩蛋，因為我知道遠方有愛我的人等我回家，所以，這一天我都沐浴在幸運的光輝中。我甚至隱隱感覺，我的周身是帶著光芒的。我像是一個躲在角落裡偷偷開心的孩子，為自己的額外饋贈而狡黠的笑著。
凡有的，還要加給他，叫他有餘。在教師的職業生涯里，我是有餘的那一個。你們兌現了相遇時對我的諾言——我的老師，只能我來寵，把她寵上天，寵的別人都受不了，只能給我做老師。對啊！你把世界最動聽、最悱惻的情話都說給了我，保持一周「0」扣分的記錄，為我交了一份完美的作業，用自律和團結為我縫製出最好看的衣衫。這世間又有幾人肯這樣一心一意待我？
告白的話，你們纏綿地講，我甜蜜地聽。
若冰深情地寫，班裡的百合快枯萎了，我們對你的思念也快到極致了，你快回來吧，我們讓著你好不好？以後再也不惹你生氣了好不好？
正在寫信的仝林卓甜蜜地說，我真想告訴你，這段時間是我專門留給你的。這世上最甜的不是街角的棒棒糖，而是你一次次真摯的笑容。
琬迪在信里開心地說，接到你的信真快活，風和日暖，令人願意永遠活下去。
佳欣在心裡自豪地講，今天過的很好，一如既往地好，就像你在的時候那樣。
張展一興奮地講，我想告訴你，我今天的作業一半都是在課間完成的。
……
此刻正在讀信的你，臉上一定是滿足和驕傲的表情吧？此刻正在寫信的我，被這濃得化不開的溫柔所浸潤。此刻我們隔著山山水水，你微微地笑著，不同我說什麼話，而我覺得為了這個，我已等待很久了。
棘手的事兒，你冷靜地講，我緊張地聽。
李尚信回信的題目是《今天我成長了》，這個走之前，被我不留情面批評過的傢伙，這幾天卻給了我成長的驚喜。回信里，他詳詳細細和我聊了關於泉兒和越哥的過節。起因不過是越哥和我反映泉兒話有點兒多，我不在家，不知道什麼狀況，便轉告了泉兒的媽媽。媽媽怕我擔心，一下班就趕到學校了解情況。泉兒又特別敏感，尤其是又得知起因在越哥這裡，便不高興了，衝突也由此而起。
好吧！我提心弔膽一行一行小心翼翼往下讀，「我向李泉表達了我和曹越的歉意，又和李泉成了朋友。俗話說，不打不相識嘛。我相信經過這次，我和曹越在做事時就不會如此衝動了。」
讀到這裡，長舒一口氣，小子！你真棒！幾日不見，還真是令人刮目相看！宗之瀟洒美少年，這一刻，我腦子裡那個為了七班同學的團結，為了履行「離開我，你更好」的諾言，你忙前忙後，溝通和解的樣子，帥呆了！
安慰的話，我溫柔地講，你靜靜地聽。
親愛的李泉同學，首先我要誠摯地向你講聲，抱歉。如果此刻你心裡還有不滿，那請你把不滿都遷怒於我吧。曹越作為代理班長，和我溝通班級情況，這是他的職責，我相信懂事善良的你，一定會理解的。我反思了一下，這件事情其實有兩種解決方法。一，我交代曹越第二天約你私下裡好好聊聊，問清楚原因，以免造成誤會。有則改之，無則加勉。二，我得知這件事情以後，在沒有了解清楚原因之前，我不應該簡單地告訴你媽媽，而是應該交代曹越替我詢問原因，給出我們合理的建議，再做定奪。對不起，老師錯了！請你原諒！
你能接受老師的歉意嗎？寫信告訴我，可好？
但是，有一點兒老師特別急於和你解釋的是，無論是我，還是曹越，我們都沒有惡意，都不是你理解的告狀，我們只是想幫助你把更多的零碎時間利用起來。我和你媽媽講，是出於擔心；媽媽到學校見你，不是為了批評你，一是不想讓我擔心，二是不想讓你分心。請你放心，這絲毫不會影響你在我心目中的印象。這應該也是令你惱羞成怒的一個原因吧？你除了心疼媽媽，還擔心影響你在我心目中的形象。傻小子！儘管把心放肚子里，縱使你虐我千百遍，我也待你如初戀。
你能理解我們的初衷嗎？寫信告訴我，可好？
這一周總算過去了，視頻里你們全體起立，向往常周五和告別一樣，只不過今天你面朝鏡頭說的是，「老師我們一直在等您，周一見！」
唯有你也想見我的時候，我們的見面才有意義。我知道你在等，所以，我會來。
小棉襖、小夾克們！晚安啦！
寄給你全宇宙的愛和自太古至永劫的思念。
愛你的小仙兒
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