破解成長煩惱 成為智慧父母

- 破解成長的煩惱 -

閱讀、溝通與正向激勵

閱讀匯2017年的第一場活動，關注孩子的成長。

回想我們小時候做了多少張試卷，才長大成人。而作為獨立的個體組建了家庭，再成為父母，這個過程中我們卻沒有經過任何的考試。我們的孩子會成為什麼樣的人？怎樣才能讓他們養成良好的閱讀習慣？為了從容迎接孩子成長的「劇變」，我們要做什麼樣的準備？這些問題都讓為人父母的我們感到焦慮。

我們參考許多文獻，做了一系列調研，發現9-13歲是孩子成長教育中相對空缺的一部分。而這個年齡段的孩子正值青春期前期，恰恰是最需要家長和老師引導的時候；同時小升初的壓力讓我們不得不把注意力轉移到學習上，家長和老師似乎都無法面面俱到地顧及孩子的所有想法。親子、師生之間的隔閡往往會在這個階段出現。

在《三聯生活周刊》和亞馬遜Kindle聯手舉辦的一場教育論壇上，北京實驗二小校長蘆詠莉、中國科學院心理研究所博士關梅林、美國後現代陶斯學院合作者及清華大學心理學博士徐卓，教育專家和家長代表霖霏媽王淼，都分別就9-13歲孩子的教育問題分享了自己的一些看法。

蘆詠莉校長分析了這個年齡段孩子出現種種問題的原因：他們雖然離人生的高峰還遠，但也希望表達出自己的力量，希望對這個世界有一些理解和控制。這時候家長要去傾聽，幫助孩子用正向、積極的方式去影響這個世界。她認為9-13歲的孩子雖然已經掌握了一定的知識，但是相應的價值觀、思維能力和自控力都沒有到達能獨當一面的程度，所以大人的引導必不可少。

關梅林則認為父母首先要反思，自己在孩子眼裡是什麼樣的母親和父親。儘管大多數父母都是愛孩子的，但這種愛不一定對孩子的成長有幫助，有時候甚至還會給孩子和我們自己帶來一些困惑。這種缺乏思考和學習的愛，是不清楚孩子需要什麼的，很可能會帶來傷害。比如很多家長在孩子面前沒有辦法很好地控制情緒。失控的情緒體現在對孩子嘲諷和罵，還有肢體暴力上，在北京等城市依然存在這樣的現象。

「你的兒女，其實不是你的兒女/他們是生命對於自身渴望而誕生的孩子/他們藉助你來到這世界，卻非因你而來/他們在你身旁，卻並不屬於你/你可以給予他們的是你的愛，卻不是你的想法/因為他們有自己的思想。」紀伯倫這首詩頻頻出現在與正面管教有關的課程或是書本中。我們總說理解孩子，只有在把孩子當成一個獨立的個體去尊重，我們才能做到真正地平等交流。

家長嘗試放手讓孩子獨立地去解決一些問題，除了能給予他們安全感、積極反饋、資源整合的支持，還應做好自身的示範。孩子最初都是在父母身上看見世界的，所以我們一些很小的態度也可能會對他們日後的發展方向產生深遠影響。徐卓博士舉了「快樂的豬」和「打不死的小強」兩個例子，分別對應「負強化」與「正強化」這兩種尋找人生意義的方式。人類是意義動物，一生都在追逐意義，追逐問題的答案，顯然「打不死的小強」才能成為我們恆久激情與快樂的源泉。父母變成「打不死的小強」，孩子才能學會這種積極的生活態度。

「沒有人是天生完美的父母，我們都是在孩子成長的過程中，學習跟他一起成長，去了解自己，去引導孩子。」霖霏媽王淼說道。作為兩個孩子媽媽的她在培育孩子的過程中，也重新認識了自己，她認為自我學習對親子關係的發展十分有幫助。

家庭教育不能通過簡單地複製粘貼完成，每個家庭都存在著不同的問題，找到問題所在，對症下藥才是關鍵。而閱讀作為「終身學習的基礎，基礎教育的靈魂」，不但能使孩子通過自主學習，獲取新知識、提升能力；家長也能通過閱讀學習到更合適的教育、溝通方式。家長給孩子營造的閱讀環境，應更注重習慣的培養，不帶功利性。《積極情緒的力量》、《機器人叛亂—在達爾文時代找到意義》、《翻轉課堂的可汗學院》等優秀的教育書籍都十分適合家長與孩子共讀，在亞馬遜Kindle上皆可下載。擁有海量圖書、方便攜帶的亞馬遜Kindle能為父母和孩子提供輕鬆的閱讀氛圍。把亞馬遜Kindle變成孩子的「隨身圖書館」，能讓他們隨時隨地專註閱讀。

為人父母絕非易事，但蘆詠莉校長為我們支了一個「巧招兒」——信任。9-13歲孩子家庭出現的所有焦慮都是因為少了一份信任。「智慧」的家長應該有自信，不把焦慮投射到孩子身上；更應相信孩子能成為最好的他自己。我們的教育就是在幫助孩子認識自己，讓他看到無限的可能，看到希望。