盤點：2017年高等教育正在投入使用的10大戰略性技術
近日，EDUCAUSE分析和研究中心（ECAR）發布了《2017年高等教育十大戰略性技術》報告，主要描述了2017年美國高等院校正在投入的技術。
2017年，高等教育有兩項重點技術：重構企業級IT架構、支持學生成就項目，這兩者共同囊括了2017年的十大戰略性技術，如下圖所示。
核心看點：
「學生成就技術」保持著進入主流的態勢，而本科院校和小型院校是這個趨勢中的例外。
主動學習型教室（以學生為中心的、富含技術的教學環境等）是今年的首要技術。
在學生成就技術和教學技術的應用中，專科層次（副學士）的學校走在前列，博士層次的緊隨其後。
安全是第一位的IT議題。唯一一項與安全有關的戰略性技術是資料庫加密，聚焦于敏感數據的保護。
各院校在教學、研究和校園管理等若干領域探索物聯網的多種應用方式。
本文聚焦在戰略性技術上，某項技術是否具有「戰略性」是基於這項技術在給定時間內所獲得的積極關注和重要地位而判斷的。戰略性技術是相對較新的技術，是2017年高等院校投入最多時間進行追蹤、規劃和實施的那些技術。
十大戰略性技術是從對85項技術的分析中確定的。
本文目標是揭示高等院校正在做什麼，而不是人們正在談論什麼。
1. 主動學習型教室
主動學習型教室（ALCs）的典型特徵是「圓形或者其他曲線形的桌子，配備有可移動的桌椅，學生可以互相面對面，從而有利於小組工作。桌子常常自配白板用於頭腦風暴和繪圖，許多桌子與大型的液晶顯示器相連，學生可以將計算機屏幕向全組投影觀看，而教師也可以選擇某個桌子的工作分享給全班。當獲取資源和連接內容管理系統時，無線網路發揮了重要作用；同時考慮到教室的大小，桌面麥克風也很重要，可以讓每個學生的聲音傳到整個教室。」
在實踐中，因為成本、設施和目標等方面的原因，在各層次技術的運用水平和組合上始終存在顯著的差異，但不管怎樣，都決定了房間布局設計、傢具、技術和其他特性的各項原則均來自於主動學習的方法和途徑。
2.加強學生數據分析的技術
加強學生數據分析的技術實現了對大規模複雜數據集的及時使用和快速分析，從而使辨別如下趨勢成為可能：學生和學校的關係、學生面臨的困難類型以及整個學生群體中成功取得學分的大致情況。
這些技術讓輔導教師、學生服務職員和管理人員能夠在院系、部處、人口統計、經濟資助或者關注的其他分類範圍內發現新的模式，並對應地調整策略。
3.教學中的移動設備集成
教學中的移動設備集成是指，將這些設備作為改進學生的學習體驗和教師的教學體驗的工具。
這可能意味著可以將教室擴展成為隨時隨地的教學環境，也可能意味著可以利用普通的移動設備特性和應用來提升效率、抓取和存檔課程材料、共享信息，並支持將「學生即消費者」轉變為「學生即創造者」。
支持創新、參與和互動的移動技術運用中蘊藏著尚未實現的價值，而這些對於學生的產出都有著積極的影響。
4.運用應用程序介面（API）
API定義了某個系統與其他系統之間的互動方式，以及數據在程序之間共享和操作的方式。
一組良好的API的表現就像建築模塊一樣，讓開發者能夠更加容易地使用各式各樣程序中的數據和技術。
在高等教育中，API有很多種使用方式，例如將數據從學生信息系統抓取到教學管理系統中，集成基於雲的和本地的服務，並作為一種安全措施，獲取基於Web的資源等。
5.企業級應用的移動應用
企業級應用的移動應用指的是基於Web的應用，在智能手機等移動設備上運行，並且被設計用於集成組織的業務和流程的各個方面。
有了這些應用，在移動設備上使用整個企業範圍內的資源（例如課程目錄、學生信息系統、人事系統等）就成為可能。
6.混合數據中心
混合數據中心（本地和基於雲的）正變得日益重要起來，隨著院校將服務遷移到雲端，它們就轉入了一個混合的環境，除了仍然持續維護本地的數據中心外，同時也要管理一組在形式上跨越了從「軟體即服務」（SaaS）到「基礎設施即服務」（IaaS）整個範圍的服務。
儘管基於雲的服務提供了與敏捷性、性能和可擴展性相關的優勢，但混合環境還是需要轉變戰略以涵蓋兩種環境。
7.學生教育計劃規劃與圖示技術
學生教育計劃規劃與圖示技術使學生和輔導教師能夠共同在課程體系中構建定製化的學習路徑，以適合每個人的個人興趣和目標。
此外，這些技術還提供了可靠的方式，對獲得學位或完成學分的進度進行圖表展示和追蹤，同時還支持院校開發按需制定的教學日程。
8.資料庫加密
資料庫加密是將資料庫中的數據進行加密的流程，使數據在沒有解密密鑰的情況下不可讀出。
資料庫加密作為一種保護敏感數據的通常推薦方式，成本較高，而且和常規的未加密資料庫相比需要更多的存儲空間。
9.基於學生行為或教師輸入的干預觸發技術
該技術從各種各樣的院校管理和教學系統中收集數據點，從而通過向學生、教授、輔導教師和管理人員發送信息的方式提供早期干預支持。這些技術還提供了學生進度的整體視圖，從而實現為學生個體的需求提供針對性的協助。
移動設備管理是院校針對校園內各式各樣的手機、平板電腦、筆記本電腦所採取的管理政策、支持和程序上的做法。移動設備管理涉及在院校數據安全與用戶便利和產出效率之間的平衡。某些院校使用第三方產品和服務來管理移動設備。相關的數據安全問題、支持個人擁有的設備，以及應用管理都要考慮在內。
10.提供自服務資源並降低諮詢工作量的技術
該技術包括學生直接可用的在線註冊、日程安排和教學計劃等，讓那些負責指導學生的專職人員可以將面對面的安排預留給更高級的互動以及學生個人問題的諮詢上。
（來源：中國教育網路）
—完—
想知道AI加教育領域有哪些最新研究成果？
想要AI領域更多的乾貨？
想了解更多專家的「智能觀」？
請在對話界面點擊「找找看」，去獲取你想要的內容吧。
有人問：你們為什麼要做智能觀？為什麼關注AI+教育？
我想，這不是一個選擇。
當AI開始顛覆各行各業時，我們首先想到了教育。未來是我們正在為之努力的地方，教育可以影響當下，改變未來。
我們用心觀察和記錄教育在這個時代的蛻變；努力把前沿的動態、最新的進展、先進的觀點帶到你面前，希望與你一起思考和探索。我們相信，長出AI翅膀的教育，會創造出無限可能。
※年終盤點：「AI＋教育」大佬精華語錄
※清華學神MIT的最新研究：讓AI學會了物理力學
※如何幫助學生提出重量級問題？這裡有7個策略
※DeepMind的最新版AlphaZero4小時統治了國際象棋界
TAG:智能觀 |