中國人系統研究漢語一百年多後，這位大家邁出了打破西方語言框架的最後半步
研究語言學近四十年
他響應前輩的號召
力圖打破
西方語言框架對漢語語法的束縛
研究建立
從漢語實際出發的語法體系
著名語言學家
中國社會科學院學部委員
沈家煊
大家說
「
科學和藝術是有相通的地方，這個相通的地方，就是簡約之美。
——沈家煊
」
漢語，五千年中華文明的載體。然而，對於它全面系統的語言理論研究，只有短短100年的時間。更令人意想不到的是，這門在世界上越來越受重視的語言，語法研究中還有許多問題沒有得到解決。
這位老人就是我們今天的主角，語言學家、中國社科院學部委員沈家煊。台上的沈家煊談笑風生，滔滔不絕。但面對鏡頭，老人卻略顯拘謹，與我們腦中出口成章的「文科生」印象相去甚遠。
5000年的傳承，100年的研究
中國五千年的文明歷史並沒有孕育出語言學這門學科，而是以實用為主的小學。小學的研究對象是文字，主要為教學服務。而現代語言學的研究對象是語言本身，希望透過語言了解人類思維認知的奧秘，與小學有著本質區別。
（馬建忠 1845～1900）
直到一百多年前，一位名叫馬建忠的晚清學者，出版了中國第一本真正意義上的語法書——《馬氏文通》，開始了中國人系統研究漢語語言的先河。
但是，《馬氏文通》中的一些理論，為了將中文強行套入拉丁語法中，忽略了漢語本身的使用習慣。
在英語中，動詞需要有明顯的拼寫變化才會變為名詞，這個過程叫做名詞化。《馬氏文通》套用英語的語法模式，認為中文的動詞肯定也有名詞化的過程，只是沒有表現出來。
例如「打不對」、「哭沒用」……動詞成為了一個句子中的主語，在馬建忠看來，這個過程就是動詞的名詞化。但隨著時間的推移，沈家煊和很多語言學界的前輩認為，事實並非如此。
打破西方語言體系
在《馬氏文通》出版後的一百年間，中國經歷了從封建社會到民主社會的巨大社會變革，對於語言學的研究也在不斷向前發展。中國語言學前輩們一邊吸收西方語言理論的同時，一邊試圖打破這種固有思維的束縛。
中國語言學家需要構建一個更加貼近漢語實際的理論體系。
沈家煊站在前輩們的基礎上，邁出了打破西方語言體系的最後半步。
他提出：在漢語中，動詞之所以可以做主語和賓語，而不需要名詞化，就因為漢語的動詞本來也是一種名詞。漢語中，名詞和動詞並不是兩個對立的範疇，而是一種名詞包含動詞的格局。
從翻譯，到學者
1964年，沈家煊在老師的建議下考入北京廣播學院英語播音系，之後被分配到郵電系統做翻譯工作，這使他有機會得以走出國門，見識到外面的世界。
雖然有著一份令人羨慕的體面工作 ，但是沈家煊心裡明白，自己並不喜歡翻譯這種被動的職業，他更希望安靜下來做自己喜歡的研究。
因此，當文革結束後，沈家煊以第一名的身份考入中國社科院語言所，也完成了他從翻譯到語言研究的轉變。
儘管已經提出了極具顛覆性的理論，但沈家煊的研究目標不止於此。他希望能夠進一步擺脫西方語言研究的傳統觀念，構建一個新的漢語語法體系或框架。
在沈家煊看來，前輩們已經為漢語語言學的研究做了很多工作，繼承前輩的工作，向前跨出更大一步，是他們這一代人的責任。
編導說
「
關於語言學的選題，剛接到時我是很頭疼的。畢竟說多了像「空中課堂」，說少了又很難讓觀眾理解。
所以在這期節目中，加入了一些與語言有關的小品、電影等資料，希望通過這些幽默的影像帶領觀眾進入一個生動的「語言世界」。
除此之外，沈家煊老師的家裡處處布置得與他的職業看似矛盾卻又內在統一，通過他對藝術的理解，帶出一個「語言學家」的思維模式，不失為一次很好的嘗試。
」
導演簡介
導演：張也弛
代表作品
《楊業勤 精靈的守護者》
《嚴定憲 動畫王國追夢人》
《黃澄如 大醫精誠》等
大家
《沈家煊》
播出時間：12月21日 00:36
監製/張廣義 主編/劉銘 黃麗君
編輯/田楚韻胡靜 王晨（實習）
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