一定要給孩子讀詩！可你知道應該怎麼讀嗎？

「生活不止眼前的苟且，還有詩和遠方的田野！」

孩子的天性是一張純白的紙，他們需要用真善美的詞句來做成長引導。

在孩子天真懵懂的時候，浪漫優美的詩歌是對他們最好的啟蒙。

睡前靜謐溫馨的燈光下，清晨陽光滿溢的書桌旁，午後清閑愜意的沙發上……親自為孩子讀上一首詩吧。

那聲音，那場景，將會是陪伴孩子很久的美好的記憶——

哦，小時候，爸爸媽媽曾經為我讀過詩！

下面，就以2017年《幼兒畫報》1月紅版「美文美聽美世界」里這首《小雪花的夢》為例，來跟朱浩東教授學一學，應該怎麼給孩子讀詩吧！

朱浩東教授

教育學、兒童心理學專家

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怎麼給孩子讀詩？

在我們1月《幼兒畫報》紅版裡面，有一篇金波老師寫的非常美麗的詩，叫《小雪花的夢》。

現在正是冬天，如果碰上一個下雪的日子，我們看到下雪了。那個時候那樣美麗的景色，真是讓我們感到生活的美好。

雖然我們沒有睡覺，沒有進入夢鄉，但是我們看著這個大雪飄飄來到大地的時候，本身就是一種我們在做著對生活理想的夢。

那今天，我們和大家探討一下，應該用怎麼樣的方式，把這樣一首詩介紹給我們的小朋友呢。

以前，和大家談到過，我們和小朋友在說話的時候，如果用的是慢語言，其實對孩子的語言的學習、語言的成長是非常好的。

《小雪花的夢》這樣讀！

今天呢，我們就用慢語言來朗讀一下這首詩。

小雪花的夢

冬天的大地安靜極了。

小雪花旋轉著舞姿，靜悄悄地飄落在大地上。

小雪花剛一落到大地上就睡著了，就像睡在媽媽的懷抱里。

小雪花進入了美麗的夢鄉。

小雪花夢見自己變成了青青的小草。

小雪花夢見自己變成了盛開的小花。

小雪花夢見自己變成了飛舞的蝴蝶。

每一片小雪花，都在做著美麗的夢。

他們夢見的都是一幅幅春天的圖畫。

春天就要來了。

也可以變化下方式！

也可能我們在給小朋友讀這首詩的時候，小朋友真的睡著了。

也可能現在才是白天，小朋友離睡覺的時候還遠著呢。那如果現在不是真正在睡覺的時候，我們也可以變換一下方式。

那就是把小雪花做夢的內容加快一下朗讀的速度。

因為做夢雖然是在睡鄉裡面，但是夢都是充滿了神奇，充滿了幻想的。

小雪花夢見自己變成了青青的小草。

小雪花夢見自己變成了盛開的小花。

小雪花夢見自己變成了飛舞的蝴蝶。

跟孩子說話，該用怎麼樣的語速？

通過這個例子，我想和大家探討一個問題。

我們在和自己家的寶寶說話的時候，我們為了充分地表達我們的感情，為了和我們的小朋友搞好交流，在語速方面，有的時候可以加快一些，有的時候可以放慢一些。

語速快和語速慢，都有著各自的道理。

讓我們一起發現《幼兒畫報》的更多精彩吧！

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