每個人都可以有「科學夢」

【科學隨筆】

作者：楊舒

前不久，經濟合作與發展組織的一項調查結果顯示，美國「將來期望進入科學相關行業從業的學生比例」為38%，我國為16.8%，引發了社會對如何呵護青少年科學家夢想的憂慮。

筆者認為，這一測試結果，與其說是中國孩子對「科學家夢」沒有太大興趣，不如說這體現了中外對於「科學」這一概念認知的差異。正是這種理念上的偏差，影響了中國青少年對於科研工作的職業選擇。將這一測試結果簡單理解為更多美國孩子比中國孩子有「科學家夢」，顯然有失偏頗，從事科學工作並一定要成為科學家，「科學夢」也不應只是「科學家夢」，社會固有認知限制了中國青少年的選擇。

在中國社會的認知中，「科學」或居廟堂之高，或處江湖之遠，是實驗室里的「高大上」，亦是教科書上的「聽不懂」。提到科研內容，人們常常想到的是物理、化學、生物這樣的基礎研究學科。

提到科研工作，人們自然將職業指向實驗室里的科學家。當年，一篇題為《哥德巴赫猜想》的報告文學打動了無數人，卻也讓與「陳景潤」類似的科學家形象在許多人心中紮根。2014年，中國科學技術發展戰略研究院的一項研究表明：流行文化中塑造的關於科學家「書獃子」式的刻板印象，普遍存在於中國公眾頭腦中，其刻板化程度明顯高於歐美等國家。

然而，反觀本次經濟合作與發展組織對「科學相關行業從業者」的界定，卻十分寬泛，其中包括從事健康衛生事業、信息和通信技術專業人士或工程師等。可以說，只要致力於研究、利用並發展現代科學的職業都可以被納入「科學」的範疇之中。在這樣的語境下，科學與普通人的距離似乎不再遙遠，科研工作也並非遙不可及。此外，經濟合作與發展組織也公開表示，測試的目的並非尋找未來的科學家，而是關注「在海量的信息流和飛速發展的當下，每個國家的青少年是否能夠『像科學家那樣思考』」。

周光召院士曾說過，「科學不是少數人參加的事業，也不僅限於科學家群體。」實際上，從微博到微信，從網購到租車，從街頭巷尾的快捷支付，到四通八達的航空高鐵，科學離我們每個人都很近，也從來不是冰冷與生硬的。擁有科學素養，運用科學知識，每個人都可以在自己的工作崗位上推動科學發展，都可以有自己的「科學夢」。

而呵護中國青少年的「科學夢」，應當從改變人們的固有認知開始。在享受科學所帶來的巨大便利的同時，每一個現代人都應當擁有科學的基本知識和思維方式，保持對科學的好奇心，而其中能夠專註於探索科學的人，就有可能從事科學工作，甚至成為科學家。

科學這條大道上，不只有汗水與「冷板凳」，更有樂趣和激情，不只有絕頂聰明的「最強大腦」，更有普通人的勤勉與努力。

總之，每個人都可以有「科學夢」，中國的科學事業，也更需要每個人都勇於參與和奉獻自己的智慧。

《光明日報》（ 2017年01月26日 13版）

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