為啥很多孩子小時候是學霸，長大變得平庸？

鄉親們放心，本公眾號只有育兒乾貨！

作為北師大教育學碩士，前繪本編輯的毛豆媽，

寧願不推送也絕不製造文字垃圾！

在文章的開頭，想問大家幾個問題，如果你也經常有這種困惑，那你一定得往下看看。

為什麼很多中國孩子小時候很優秀，長大後變得非常平常，泯然眾人？

為什麼很多孩子小時候默默無聞、長大後卻登上了人生巔峰，成了霸道總裁、籃球明星、職業投資人？

咱們作為普通媽媽，最關心的就是這兩個問題了。誰不想讓自己的孩子從小到大一直優秀下去呢？那究竟是什麼秘訣，才能讓本來默默無聞的孩子突然很厲害呢？

其實，上面兩個問題，答案都只有一個：

我們通常意義上認知的「智力」不對。

智力真正的定義，包含三個方面：神經智力、經驗智力和反省智力。而被大多數中國父母認識到的，只有第一種「神經智力」，也就是考試成績高不高、奧數題能不能做好。

而等孩子到了社會上，真正拉開他們差距、決定他們社會地位和幸福程度的是，第二、三種智力：「經驗智力」和「反省智力」。

有點繞嘴？沒關係，我舉幾個例子你就明白了。

「智力」竟然有三種！

這種智力的分類法是在1995年由教育學家David Perkins提出來的，已經得到了全世界的認可。

第一種叫做神經智力，也就是大家通常認為的「智商」，也是大多數中國家長只看到的。比如學東西快不快、數學算得準不準等。這種智力受基因的影響大，天生的成分高。有的孩子就是接受能力強、反應更快，這個確實是有天生優勢的，沒轍。

比如獲得諾貝爾獎的數學家約翰?納什，他對數字非常敏感，全憑心算，就可以破解密碼。這種就叫做神經智力高的人。

第二種叫做經驗智力：是指在不同領域長時間學習、經驗積累和長時間的技能體系或者知識體系支撐的能力。像日本九十多歲的國寶級壽司製作大師小野二郎（別拿做壽司的不當成功人士）。這種智力，一般是長時間的專註練習，煉出來的。

第三種就是反省智力：和人類的理性密切相關。這種人用腦、做事情、思維的方法都高出別人很多，像高水平的投資家、500強CEO等。

前一陣很熱的90後百度副總裁李叫獸，也屬於這種人（比他同齡同學都成功多了好嘛！）

在智力中，經驗智力和反省智力發揮著長線作用，所以有的小孩子天生智力很好，但是專註練習和反省智力都很不足，慢慢就走了下坡路。

尤其是進入社會以後，反省智力起決定作用！這方面智力好的孩子，慢慢反超，奠定了人生的成功基礎。

從這個角度上講，贏的早的孩子可能並沒什麼卵用，從小培養經驗智力和反省智力的父母才有眼光啊！

甚至有的腦科學家認為，用這個公式就可以判斷孩子聰明與否：

真正的聰明＝（神經智力＋經驗智力）*反省智力

看見沒？反省智力是一個巨大的、有效的槓桿，直接把前兩種智力放大好幾倍。這意味著，孩子天生智商再強，沒有反省智力，也不會有太大成就的。

這個智力的分類已經經過全球的腦科學家和教育學者公認了。下面咱們就來談談，怎樣培養孩子的反省智力，讓孩子更聰明呢？

從小建立孩子的長遠智力優勢

1.多讓孩子讀書，尤其是多讀課外書。

很多孩子學習成績很好，但是他為什麼沒有成就一番非常偉大的事業？原因就是他們欠缺稍微高層次一點的策略，缺一套做事、做人的方法。

用毛豆爸的話就是，當缺乏策略時，人智商再高也不會成功，就像2G手機升級到最新系統也不會具備3G功能（好吧……）。

要提高反省智力，第一個要提高的就是策略。所謂策略，就是用腦、做事情、思維的方法。鼓勵孩子讀大量的課外書，無論是歷史、人文還是文學，都可以提高孩子看世界的層次，提高策略眼光。

2.訓練孩子的積極態度：

人生是長跑，人生中一定有很多挫折，如果孩子沒有積極的態度，沒有一定的韌性，是成就不了大事的。別拿態度積極不當智商高。

聰明的孩子如果反省智力不好，看不到前面長遠的目標，沒有韌性，他會滿足於老師給他的作業題。而且很容易就能得到好的成績，也很容易得到表揚。就像龜兔賽跑里的那隻兔子一樣。

如果笨一點的小孩如果反省智力很好，他知道現在是暫時落後，但會找到策略，繞過困難。他知道學習的短板是什麼，策略重點就是先攻短板。一個學期下來以後，或者是一兩年下來以後，誰會勝出呢？後面的小孩會勝出。

3.讓孩子學會自我監控和管理

反省智力高的孩子，知道自己處於學習的哪個階段，你知道怎麼樣調控時間，安排事情的優先順序，知道如何調節自己的情緒，而不是放任情緒。監控自己、管理自己，這也是智力。從小就要教會孩子這個。

比如投資家巴菲特等，他們每天都要面對各種重要的決策，需要動用自己的理性和各種認知策略來保證自己決策的準確性。在以往的概念中，這類聰明人還真不在我們的學霸名單上，但是這種人比學霸成功多了好嗎？

4.讓孩子學會專註

不專註的人是無法在任何領域裡做出傑出成績的。毛豆媽有一個小妙招：陪孩子玩的時候，盡量一次玩一種遊戲，玩一套玩具，在和孩子玩的過程中，不斷啟發他新的玩法，他再玩其他玩具的時候，就漸漸習慣專註研究了。

重複也是訓練專註的好途徑。毛豆經常會跟我說：再講一遍XX故事吧。這樣的孩子往往是對故事裡的某個細節感興趣，這說明孩子在聽這個故事的時候很專註。千萬不要煩「都講了多少遍了」，來打擾孩子的專註力。

從小習慣觀察細節的孩子，專註力比較高。可以和孩子一起反覆讀一本書，從小就讓他觀察每一頁書里每一處細節，有幾顆小草，有幾個小蘑菇……

毛豆媽的話

其實大多數孩子的智商差距不會太大，人生的差距主要在於時間的投入、思維方式和方法。

為人父母，咱們的觀點也該更新了！科學家已經告訴咱們，智力其實並不僅指的是智商，還包括更關鍵的反省智力。那今兒個介紹的幾個方法，大家可以好好用起來，給孩子的智力助一臂之力。

參考來源：本文參考了很多北京大學魏坤琳教授的關於智力的論述，以及公眾號「愛貝睿學堂」的內容~

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