月薪3500以下的家長，這種家庭早教方式，你急需了解！

2011年的時候，號稱世界最大代工工廠的富士康提出要上100萬機器人代替人工，現在全國各地的富士康工廠已經悄然上線了部分機器人，這些機器人也正在飛速迭代更新。而，富士康此時的百萬藍領工人雖然還在享受包吃包住包保險，平均月薪3500元的待遇，但是可以預見用不了多久機器人的發展必然取代大批量的工人。

還有在大中小城市辦公室裡面的白領們，畢業5年內恐怕還達不到富士康藍領的待遇。

究其原因，這些工作都是缺少創意，容易被代替的簡單勞動，而未來這些必然被機器人和計算機所代替。

那麼，現在你的孩子不到3歲，20多年後，他們走向社會的時候憑什麼立足，憑什麼生存？

絕大部分的家長是逃避面對這個問題的，因為客觀的講90%以上的家庭，都把孩子給耽誤了，並沒有盡到合格家長的責任，並沒有為孩子奠定一個良好的發展基礎。

未來，只有那些身體好，智力好，品質好的孩子才能適應創造性的工作，這一切都需要在嬰幼兒期間就打好基礎。現在，已經有一部分家庭意識到了科學家庭早教的重要性，而未來世界將由這些孩子去開創。

能夠接觸到科學家庭早教的內容，就是一種緣分，每年我國新生兒1700萬左右，其中只有極少數家長，有機會系統了解和掌握家庭早教的方法。而，你們就是當中的幸運兒，要把所學用到孩子的生活中，給孩子打下良好的基礎，盡到家長的責任。

科育會家庭早教的目標就是為孩子奠定一個良好的發展基礎，千萬不要因為家長的疏忽、無知、麻木耽誤了孩子的發展和教育時機。

跟著老胡一起學習家庭早教，了解一下為什麼家庭早教對孩子那麼重要，它是怎麼影響了孩子的未來。

家庭早教的1個基本規律和3個科學基礎。

1個基本規律就是順著孩子的生理髮展規律來安排家庭早教的環境。各種活動都是順其自然，自然而然，絕對不能拔苗助長，破壞規律。

這個基本規律首先就是大腦發展的基本規律。

胎兒在前3個月的時候就開始發育出爬行動物腦，然後4-6個月的時候，開始發育出哺乳動物腦，7-10個月開始發育出高等級的人類腦。

這是一個生理規律，所有的家庭早教活動就必須符合這個規律，否則就會耽誤孩子，而且幾乎不可逆轉。

舉個例子，比如胎兒在孕期的時候，媽媽情緒低落，沒有得到很好的照顧，整日處於高度的壓力之下，這種情況下，媽媽體內分泌出來的荷爾蒙就會促進媽媽的低等級腦活躍，而這種激素就會間接的影響胎兒，胎兒也就同步的在激素影響下，更容易激活低等級腦，而高等級腦就較少得到運用。

而，這個後果就是，孩子會形成信息反映的路徑依賴，一有類似的信息刺激，習慣性的優先激活低等級腦，而低等級腦的思考方式非常簡單，要麼戰鬥要麼逃跑，伴隨著的是緊張激動的情緒反應，而不是像正常孩子一樣信息會經由高等級腦做出理智判斷，在選擇激活低等級腦，或者運用高等腦的智慧和幽默處理掉。

簡單說，孕期總是壓力大的媽媽，生出來的孩子天生易怒，暴躁，也就是俗話說的「做事不過腦子」！

孩子出生以後，高等級腦裡面就帶著150萬億的腦細胞有待激活，而激活這些腦細胞的途徑就是通過各種感官輸入的信息來反覆刺激，這樣腦細胞就會得到充分的發展，神經元細胞的突觸就會變得粗壯，信號傳遞的就會更加敏捷，孩子表現出來的也就更加聰明。

尤其是0-3歲期間，孩子的學習方式是透過照相的方式來完成，所有的信息就像被海綿吸水一樣被快速吸收，而且永遠不能吸飽。

4-6歲開始，孩子的左腦開始快速發展，並在6歲以後左腦佔據主要的位置，成為主要的學習方式，而此刻孩子的大腦中的腦細胞激活狀態已經基本完成。

換句話說，硬體環境大局已定，剩下的就是在已有的硬體環境下，不斷的優化軟體的應用了。

下面我們來講講3個科學基礎。

第一個基礎就是大腦的學習方式。

大腦是透過視、聽、味、觸、嗅這些感官來接受信息，學習成長的。

大腦是透過孩子的動作，包括精細動作，大動作來學習的。

大腦是透過和成人的互動，模仿成人的行為來學習的。

所以，我們的所有家庭早教的活動就都必須圍繞著大腦的學習方式來展開。

第二個基礎敏感期的學習。

敏感期就是特定能力和行為發展的最佳時機。這也是大腦發展的特定規律，到了這個階段，孩子就是對於這些內容的學習特別容易，如果家庭早教為孩子提供相適應的環境，孩子的學習就會事半功倍，孩子的成長就會快樂，平和。

舉個例子，0-3歲是孩子的語言敏感期，在這個階段學習語言孩子是有多少學多少，完全不費勁兒，比如家裡有多種語言環境，那孩子幾種都能學會。最常見的就是普通話和方言，是不是孩子都能搞懂。

曾經有過一個孩子，講4國語言，就是因為爸爸是美國人，媽媽是巴西人，生活在日本，照顧孩子的保姆是中國人，再加上家長明白多語種教育的道理，所以盡量給孩子提供多語種的環境，結果孩子4歲的時候，這4國語言全都能講！

第三個基礎是天生氣質和多元智能理論。

這個道理就是說，每個孩子都是與眾不同的，但是每個孩子又都擁有自己獨特的才能。多元智能理論就是把這些才能分解為8個部分，用這8個部分來描述和判斷孩子，看孩子在哪方面具有優勢，然後就集中資源發展這方面的優勢。

羅列一下這8個智能，它們分別是內省、人際、邏輯、語言、音樂、空間、自然、運動智能。

家庭早教就是從這個基礎上發展出千變萬化的內容。

今天咱們先分享到這兒，明天我們繼續分享家庭早教的3個維度和8類遊戲。

怎麼在日常的平凡生活中，快快樂樂的就給孩子的未來打下堅實的基礎，讓孩子的創造力，學習力，想像力能適應未來世界幸福生活的要求。

無論待孕、已孕、新晉、待產、已生媽媽，如有早教問題請加胡老師:970286與你一起聊聊科學育兒那些事兒！