一句乘法口訣引起的「慘案」！

【早教】對於現代年輕家庭已經不陌生，早教甚至已經早到胎教就開始了。有些媽媽恨不得孩子一生出來就是個神童。

孩子不會爬就按時按點去早教中心聽課;孩子上幼兒園一定要去「雙語」的、「心腦算」的、「藝術」的;孩子上學之前要認、寫多少字，乘法口訣小九九，100以內加減法……殊不知這種超前的早教對孩子來說是自毀前程！

表面上，提前對孩子進行知識的灌輸可以讓孩子看起來聰明伶俐，認字、背唐詩、算個2+2=4，甚至入學前就能背小九九。這樣的孩子，別的家長看了羨慕，自己家長看著驕傲。讚歎之聲不絕於耳。

先來看一段視頻：

三五一十五，三五一十五，三五一十五

熟悉吧？相信各位家長都遇到過類似的場景。

我們大人看來十分簡單的問題，卻把孩子折磨的這麼痛苦。到底是哪兒錯了呢？

家長的過早教育實則對孩子的內心有一萬點傷害。

幼兒時期的孩子是好奇心最強、對這個世界的探索從視、聽、摸、觸等等各個方面滲透到他的大腦里，而只有這種親身的體驗才能促進孩子大腦的健康發育。僅僅通過有目的的學習，引導和強硬的灌輸變相的剝奪了孩子體驗未知世界的權利。

為了孩子「不輸在起跑線上」，進行各種語言，文字，算術、藝術的超前教育，違背了孩子的自然生長規律，這種「揠苗助長」擠佔了孩子正常活動、娛樂、社交的時間。影響孩子的正常的身心發育。更可能引起孩子的抵觸情緒。

對於超前教育，短期內似乎頗有成效，成績名列前茅，長期發展使得孩子產生或驕傲自大，或學習力不從心，對於孩子專註力培養，學習習慣的養成、對知識的渴求度，都有追悔莫及的傷害。

那麼，早教應不應該？怎麼教？

毋庸置疑，早教應該有，關鍵是怎麼教，教什麼？

1

抓住關鍵期

眾所周知，孩子的生長發育有關鍵期，語言表達、視覺發展、精細動作、肢體表達、數字概念等等，孩子的每個階段都有其敏感的成長期，在孩子最敏感的時候恰如氣氛的進行指導，就可以取得事半功倍的效果。

2

以興趣為宗旨

一百個孩子有一百個特點，每個孩子都是獨一無二的天使，他都有與眾不同的地方，媽媽爸爸要擅長儘早找到孩子的「天賦」，在孩子興趣的基礎上進行早教培養，而不是人云亦云，周圍都學樂器時，我們必須學鋼琴，周圍都心腦算，我們必須去奧數……只有有興趣的早教，才能讓孩子在快樂中學習，健康成長。並真正學有所成。

3

大自然的力量無窮大

溫室里的花朵經不起風吹雨打，大自然的魔力孩子的早期教育意義非凡，多進行室外活動，多接觸山野間的花花草草和小動物，動物的千姿百態（視覺）、鳥兒的燕語鶯啼（聽覺）、花兒的芬芳撲鼻（嗅覺）、草地的柔軟舒適（觸覺）這些感受都會傳入大腦，共同塑造大腦迴路的形成，大千世界的原生態教育是孩子以後學習的基石。可以讓孩子在以後的學習中更加有直觀印象，感官認識。

4

「親子」是最重要的早教

父母的陪伴，特別是深度陪伴，有思想、有交流的親子互動對孩子的早起教育非常重要，現代社會壓力大，節奏快，年輕父母工作忙，很多老人帶孩子。其實在孩子的嬰幼兒時期，媽媽爸爸的意義絕不僅限於生、養，父母陪伴對於孩子的認知水平，早期教育、心腦發育都很重要，特別是有父母在身邊的孩子普遍安全感高，社交能力強，這足以影響到成年後的發展。

5

早教不僅僅是「知識」

0-6歲是生長發育最為迅速的一段時期，這段時期，真正應該早教的是孩子的社交能力、生活習慣、運動機能、情感培養、人格塑造等等，這些遠比多人幾個字，多算幾道題，或者多會幾首曲子重要的多。多方面的協調發展與健康成長才是爸爸媽媽真正應該早教的方向。

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