佛學美文-生命之重

佛學 02-06

我們一直都聽過這個說法，「人命關天，死生事大」，生命一直都被認為是人生的大事。但在現代社會，自殺的現象卻越發普遍，「危機干預」這個詞，在心理學的培訓里越來越被頻繁提到。據對國內的一所最高學府調查，有四成以上的新生認為活著沒有意義。

人活著，有沒有意義？很多人正是因為這個問題無法解決而苦悶，甚至走上了絕路。

我曾經以為活著就是按部就班地生活，上學、讀書、考大學、工作、成家、生子……當通過這些努力，我的生存和生活都不存在問題的情況下，我不知道我的人生該以什麼目標作為方向了。我的人生難道就是這樣了嗎？就等著退休、衰老、死亡了嗎？午夜夢回，心空落落的，漂泊無依，難以入眠。

我用工作和雜事把上班時間填滿，用手機和書籍把業餘時間填滿，用旅遊和玩樂把節假日時間填滿，只有把時間安排得滿滿的，才能讓自己不去思考活著的意義。

但是，到了一些特別的時刻，這種矛盾無可避免。比如，目前這種歲末年初的時候，隨著年齡的增長，越來越會有一種悲哀。親人們會開玩笑地說：吃一頓少一頓了，多吃點。同學之間聚會，會略帶開玩笑地說，怎麼一晃眼已經老了？這都奔五啦。

沒學佛時，我們大部分人的認知都局限在斷滅論，認為人死如燈滅。這樣的人生充滿了悲哀，當我面對死亡的時候，現在拚命為之奮鬥的財富、地位、榮譽帶不走；我在意的孩子、親人、身體都會和我分離；誰也幫不了我，誰也代替不了我，任何外在的一切都不能依靠。我能理解現在大學生所說的人生活著沒有意義，因為我也讀了大學，在我所受的教育里，從來沒有一門課告訴我，如何正確認識生命，生命的本質是什麼？

沒學佛時，我不相信輪迴，唯物論的教育讓我認為那是迷信，但緣分和天賦的無法解釋讓我改變了看法。朋友家雙胞胎兒子，基因相同、教育相同，但個性不同、命運不同，讓我相信了人是帶著業力輪迴的。我們的色身來自父母的遺傳，而我們的精神系統來自我們過去生的身口意形成的業力，造就了我們的這一生。沒有佛陀的智慧，確實是沒有辦法把生命看清楚。

於是，我確立了我的生命意義：我這一生不是來享受的，是來種因的。如果我們現在能種下善的因，那麼我們將來的生命可以有品質的提升，可以出離六道的輪迴。

修學以後，我更明白，佛陀、導師用無盡的慈悲找尋著無明的眾生，告訴我們人人有佛性，人人有本自具足的覺醒力量。我很感恩遇到了佛法，否則我和我的同學都會繼續這樣，除了哀嘆歲月的流逝，抱怨衰老的降臨，就只有無奈地嘆氣了。

我現在很認真地工作，內心充滿安然地工作。我會多為同事著想，而不再抱怨別人的不協同，我會讚歎同事的升職獲獎而不再嫉妒，我會去開解煩惱的同事而不再袖手旁觀。我知道，我是在種福田，生命是相似相續、不常不斷的，我的每一個行為都在影響我生命的走向，當下的努力，是銜接過去和未來的關鍵；未來生命的發展，來自今生的積累，世間一切都遵循著因緣因果的規律。

生存、生活、生命是人生的三個層次，沒有佛陀的智慧，我們依然生活在無明中，沒有辦法看清楚生命的本質。當人臨死的時候，萬般帶不走，唯有業隨身。世人所追求的事業、家庭、財富，都是短暫的，越擁有越害怕失去，越依賴失去時越痛苦，人生更談不上幸福。

明白活著的意義，能讓我們對生命感到珍貴，不會走上絕路；通過善知識的引導，能讓我們轉變心念，不再去依賴任何的外界因素；通過三級修學，能不斷糾正我們錯誤的思想和混亂的情緒，佛法智慧能讓我們的生命充滿安樂。

佛學美文-生命之重