首屆歐洲醫學教育聯盟中國區域教育論壇在中山一院舉辦

醫學博士畢業後依然不敢獨立做手術、國家執業醫師資格考試通過率僅為50-60%、高達三分之一的畢業生無法獨立操作急診夜間手術……種種事例，都有力佐證了我國年輕醫生從醫學院校畢業後難以憑藉自身能力獨立行醫，臨床能力不足以勝任崗位的窘境。國家級醫學教育專家、中山大學附屬第一醫院院長肖海鵬教授感嘆：「如何通過高質量的教學，為中國提供未來符合資質的醫生，確保高質量的醫療衛生服務，同時確保教學的最終成果是老百姓的健康？這是我一直不斷思考的難題。」

我國年輕醫生臨床技能與歐美相比存差距

中山大學醫學院是我國第一所西方醫學專業院校，在中國醫學史上留下了無數第一。時至今日，中山大學醫療系統已然是國內規模最大、綜合實力最強的體系之一，擁有10家附屬醫院，中山醫院是其中規模最大的一家。擁有教育部認證的5家國家級重點學科，衛生部認證的28家國家級重點專科，綜合排名為全國第四。多年來，慕名前來求治疑難重症的患者眾多。這與中山一院久負盛名的嚴格、專業、緊隨世界醫學前沿的醫學教育是分不開的。

「我院醫學畢業生的國家執業醫師資格考試通過率超過90%；近年來，也與歐美各個大學先後創建了學生及教師交流項目，作為教學醫院碩果累累，走在了全國的前列。」肖海鵬教授說道，「但即便如此，我院年輕專科醫生與歐美國家相比，其臨床技能依舊有不小的差距。如在歐美國家，一個年輕專科醫生需獨立完成500例/年的手術，而在我院平均達不到50例。」 醫學殿堂中山一院尚且如此，更別提其它普通醫院的醫學生。

歐洲醫學教育聯盟國際發展部主任Trevor Gibbs教授（左）、中山大學附屬第一醫院肖海鵬院長（右） （攝影：彭福祥）

醫學教育課程體系滯後 師資力量薄弱

我國醫學畢業生臨床技能的薄弱，也反映出我國醫學教育體系的問題。長期以來，醫學生的基礎教學與臨床教學相互脫節，學生的學習環境人為割裂；醫學教育體系課程無法與時俱進、與社會的需求有效銜接。國外的許多創新的醫學教學模式也未能得到足夠的實踐、普及以及在中國推廣。此外，由於教學激勵機制的問題，臨床導師往往注重科研無暇顧及為學生提供足夠的學習實踐、動手實操機會，也阻滯了學生或者年輕醫生的臨床能力發展。

「更為嚴重的是，基於教學未得到有效倡導跟激勵，國內大部分醫學院校及附屬醫院的醫生和教師在教學實踐之前都未曾經過系統的教學能力培訓及考核。」肖海鵬教授感嘆道。

首屆歐洲醫學教育聯盟中國區域教育論壇與會嘉賓合影 （攝影：彭福祥）

首屆歐洲醫學教育聯盟中國區域教育論壇在中山一院舉辦

2017年3月16日-19日，首屆歐洲醫學教育聯盟中國區域教育論壇於在廣州中山大學附屬第一醫院舉行。據此次論壇的國際主講嘉賓Trevor Gibbs教授等專家透露，此次論壇課程專門針對中國醫生特點而設計，並且是首次在歐洲以外的國家舉行的培訓課程，課程將帶來歐美的現代教學理念和方法，幫助中國建立現代醫學教學理念和方法。肖海鵬院長在論壇開幕式上的講話中也提到，「希望通過成功舉辦首屆歐盟論壇，促進國際交流合作，為教學同行者提供平台，向國外醫學教育學習；在此基礎上，卓越教學必將帶來卓越的臨床服務，並以此滿足社會和老百姓的健康需求。」

據悉，歐洲醫學教育聯盟（以下簡稱歐盟）是全球性的醫學教育聯盟，支持全球將近100個國家和地區的會員單位探索和發展適應現代醫學進步、引領與國際頂尖水平同步的醫學教育策略、規劃、模式及方法。自從2014年以來，中山一院成為了歐盟在中國區域的唯一會員單位，並成功舉辦了多次醫學教育相關的學習班。肖海鵬院長更是獲聘為歐盟官方醫學教育雜誌MedEdPublish的中國區域唯一入選的雜誌編委，奠定了中山一院在國內醫學教育的領先學術地位。

國際主講嘉賓簡介：

Trevor Gibbs教授，歐洲醫學教育聯盟國際發展部主任，世界衛生組織的醫學教育、青少年健康和基層醫療顧問

David Taylor教授，利物浦大學醫學教育教授，利物浦大學醫學院本科教學主任，歐洲醫學教育聯盟資深教育專家，問題導向學習（PBL）專家

Debra Nestel教授，墨爾本大學外科教育教授，莫納什大學衛生健康模擬教育教授，歐洲模擬醫學教育應用學會期刊《Advances in Simulation》主編

Ross Scalese教授，邁阿密大學醫學院內科副教授，邁阿密大學Gordon醫學教育研究中心教育發展部主任

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