不怕流氓有文化，就怕流氓當老師還專搞熊孩子

相信很多朋友最近都看到這條讓人哭笑不得的新聞：小學生以跳樓要挾老師給自己買手機。

默默心疼那個老師三秒，然後對這個熊孩砸表示無語。

不過這樣的小盆友如果碰上今天給你們推薦的影片里的老師，估計還沒來得及爬上窗戶就已經被踢飛了——《該死的歌德》。

影片的男主角叫穆勒，是個沒讀過幾年書的混混，之前因為搶銀行被判了13個月，影片開場他剛從監獄出來，窮得就剩一個手機和幾塊錢。

不過穆勒並不著急，因為他在入獄前托朋友把贓款轉移了，那筆錢被埋在了地下，朋友還貼心地標記了坐標。

聽著挺容易，打開谷歌地圖跟著過去把錢挖出來就行了，但接下來的遭遇足以讓穆勒內心淚流滿面一萬年：埋錢地點的上方被歌德綜合高中新建的一座體育館給「鎮」住了，

要想拿到錢只能從旁邊的鍋爐房挖地道進去，

穆勒本想應聘學校的管理員混進學校，結果陰差陽錯地被校長錄用為代課老師，

搞得他不得不收起自己的痞子相，裝成很有文化的樣子混入學校。

這樣的劇情就像那部《笨賊妙探》，主角是一個盜賊，在被捕前把一顆鑽石藏在了未完工的大樓通風管道里，打算出獄後再取回，

結果絕望地發現那棟大樓變成了警察局，不得不假裝成警察混進去，尋找時機下手。

這類喜劇基本就是依靠主角的身份差異製造笑料，《該死的歌德》也不例外。混入學校的穆勒雖然戴上了象徵書獃子的眼鏡，但一言一行分分鐘暴露自己的混混身份：出場霸氣，對於擋路的不是嚇唬就是腳踹，

隨手搶學生的早餐，

開教員會的時候偷偷喝啤酒，

對班裡狂吃的女孩上來就是一句毒舌，

自己卻到處搜刮同學們書包里的零食，

至於上課內容更是完全脫離教學大綱，讓學生找碟看。

這些行為正印證了監獄裡文化課老師對穆勒的點評——你這種人渣撒到社會上就是禍害。

而穆勒對代課老師的這個身份壓根也不在乎，因為他心裡只有一個目的，儘快打通地道把錢挖出來，一方面儘快還清債務，一方面分錢給朋友讓她圓了隆胸的夢。

然而地道還沒挖多少，穆勒偽造學歷的事情就被同事施老師發現了，

穆勒請求她保守秘密，作為交換，他答應跟施老師交換班級，去給十年B班上課。

這是個全校出名的放牛班，班裡每個人都有留級史，敗在這個班下的老師不計其數：

施老師的前任就是個最好的例子，雖然參過軍，卻也只能堅持四個月，最後被逼得跳樓尋求解脫。

而施老師接替上任後的第一天也慘遭各種機關算計，

於是她趕緊抓住穆勒的把柄，把燙手的山芋扔給了他。毫無意外的，穆勒在第一天也遭遇學生惡搞：去柜子里拿點名單，被不明粘稠液體從頭澆到腳，

坐下點名，被萬能膠牢牢粘在椅子上，

好不容易甩掉椅子想回家換身衣服，結果中了埋伏在車裡的機關，變成白毛雞。

當然，還不止我說的這些。

惡搞之手甚至還伸向了穆勒的pp

看到這裡，也許你會想起另一個有著類似遭遇的男人——《百變星君》里的星爺，他也是去一所高中做代課老師，被學生各種虐待，

直到靠著體內晶元開了外掛，才徹底鎮住了場子。

而穆勒雖然沒有外掛，但畢竟當了多年的混混，按照他的思路，對付混蛋學生就應該用「流氓招式」：學生翹課，他就用彩彈槍把他們趕回教室，

有男生衝撞自己，就用黑幫的手法教訓對方，

只要他們能乖乖坐在教室等著下課鈴響，穆勒壓根不管他們到底有沒有學習，在他看來這些孩子就是一堆渣渣，沒人在乎他們。

對於穆勒這種消極暴力的教育方式，施老師卻很不認同——畢竟孩子們還沒有判斷是非的能力，如果不正確引導，他們最終只能蹲監獄。

這番說法觸動了穆勒，「監獄」這詞讓他陷入了回憶和反思——在自己的學生時期，不明是非的他開始混社會，並因老師的一句話開始破罐子破摔，最終鋃鐺入獄。

穆勒回憶自己受到老師的責罵想到這裡，穆勒覺得不能讓那幫孩子像自己一樣變成無所事事混日子的loser，他開始用自己的方式認真的管教學生——比如他發現有個女孩暗戀自己班裡的男生，但是太過自卑不敢表白，就把她帶到朋友那裡進行形象改造，

女孩煥然一新的辣妹形象立刻吸引了男孩的注意。

他還申請了校外實踐活動，帶學生們去了一個癮君子的家裡——你們不是想當毒梟嗎，讓你看看毒品會把人搞成什麼樣。

還帶他們去了朋友父母家裡——你們不是想靠國家救濟金過活嗎，讓你看看讓女兒賣肉的父母有多糟糕。

而對於班裡每次考試成績都是個位數的女生，他直接施展忽悠大法、進行善意洗腦——你是班裡成績最好的，現階段的知識對你沒挑戰，像你這種奇才簡直十年一遇。

激動得那個女生下定決心，開始跟著學校里的學霸進行科學研究。

最後穆勒還直接承包了學校的話劇社，把經典的《羅密歐與朱麗葉》進行本土化改編，不僅台詞接地氣，布景服裝前衛，

而且還把結尾變成了喜劇，以突破傳統的姿態直接贏了個戲劇比賽的第二名。

從這些情節就能看出，穆勒不僅改變了學生，更改變了自己，而這種轉變也基於他的個人經歷，因為自己不曾得到正確的教育，所以更想讓自己的學生享受上學的真正樂趣。

而他對學生說的最多的也不再是「混蛋」，而是「明天別遲到」。

在這過程中，穆勒也因為不循規蹈矩，成為學生最喜歡的老師，高票獲得「最酷老師」「最可愛老師」兩個重量級頭銜。

而在這個人生巔峰時刻，那包埋在地下的錢也終於被他挖了出來，

總算還清了債，履行了對朋友的諾言。

按照計劃，他完全可以在這個時候帶著餘款遠走高飛。然而穆勒卻選擇繼續留下，原因就是放牛班的孩子們。

雖然他上課時還是要例行搜刮一下學生們的「貢品」，

但上課內容終於開始按照學校的教學大綱進行教授。

除了白天上課，他晚上還要進行後續工作，把之前挖出來的地道填回去，

然而這個地道挖得太接近地面了，一次體育課上，一個小胖妞直接把地面戳了個洞，

地道和贓款以及穆勒的真實身份也被施老師發現了。

不過按照喜劇套路你也能猜出來，最終肯定是皆大歡喜，至於穆勒是如何化解危機的，小夥伴們自己去電影里找答案吧。作為喜劇，這部《該死的歌德》完成度很高，雖然劇情跟《笨賊妙探》和《百變星君》有重合，但勝在節奏不拖沓，笑料不尷尬，片尾光是笑場花絮都長達6分多鐘。

主演埃利亞斯·穆巴里克為了穆勒這個角色也是各种放得開，耍酷扮丑都是手到擒來，

有網友看了都不敢相信德國電影也可以如此搞笑。

而在我看來，這部《該死的歌德》其實還有一個最大的亮點。雖然影片的主題內核還是教育這個話題，但沒有一味地追捧個性教育、貶低共性教育，而是把兩者放在一起進行對比，讓觀眾自主判斷。最明顯的就是片中穆勒和施老師這兩個人物的對比，一個毫無經驗隨心所欲，一個死磕傳統引經據典。

而通過對比，顯然是穆勒這邊更能鎮住學生，

但說到對教育的責任心，開始的時候，施老師這邊可確實比穆勒靠譜多了。

而隨著劇情的發展你會發現，其實片中兩位老師的教育方式都不是最佳方法，穆勒這邊自然不必多說，基本的傳道受業解惑都沒有，還時不時傷害一下學生脆弱的小心臟。

而施老師那邊雖然一直在努力，但總是把學生當成小孩一樣，忽視了這個年紀的孩子對平等對待的渴望。

施老師試圖用幼兒園的手勢讓一群高中生保持安靜所以影片之後讓這兩個人物互動，一方面是把這對CP進行官方配對，另一方面也是在告訴我們——教育不能隨心所欲，更不能囿於傳統，最好的教育方式永遠都在隨著學生而改變。

兩位老師因為與學生有了更多互動，才漸漸了解他們，最終成為既能傳授知識又能與學生打成一片的麻辣教師。

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