用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤，這是錯上加錯！

媽媽糾結的事情多，但是如果順著糾纏不清的煩惱，往回追溯，就會發現原來在起點的時候，有一個錯誤，然後為了挽回，或者掩蓋這個錯誤，又有一系列的錯誤發生，於是錯上加錯，一團亂麻。

有點兒像電影的情節，生活比電影還戲劇化！

因為最強大腦計劃又認識了很多的新手家長，其中有一位家長正在為孩子玩遊戲的事情煩惱，看到最強大腦計劃是做家庭早教遊戲方面的內容，就來諮詢我。

事情是這樣的，媽媽其實很關注孩子的早教，她理解的早教就是買各種玩具，上早教中心。

家裡玩具很多，但是孩子好像從來都不怎麼感興趣，她覺得可能是家裡的環境不對，所以就早早的給孩子報名早教中心，上親子早教課。

早教課上，老師帶著10個家庭一起做遊戲，別人家的孩子都能跟著老師的指揮和媽媽一起玩玩具，可是這個媽媽就是沒辦法帶著孩子跟著老師走，每次上課孩子就像看熱鬧的一樣，怎麼講也不參與，搞的媽媽好焦慮。

媽媽說，本來是想通過玩玩具來開發孩子智力的，現在孩子根本不玩，而且送早教中心也不玩兒，跟不上節奏，看著別人家的孩子玩兒，好著急。

一是感覺到孩子好像有問題，二是那麼多錢不是白花了。

到底該怎樣讓孩子愛玩兒玩具哪？

這個問題本身就是個大問題。起點上，孩子玩不玩買來的玩具就不是問題的核心，問題的核心是孩子是在用什麼方式玩兒，誰在和孩子一起玩兒。

順著這個思路，就發現這個媽媽一直都是把孩子交給玩具，自己去做家務或別的事情，孩子不跟玩具玩兒，而是要一直跟著媽媽，纏著媽媽。

孩子真正的需要是媽媽抱抱我，媽媽關注我，而不是和那些死氣沉沉的玩具一起玩兒！

媽媽才是寶寶最好的玩具，可是媽媽卻總在動腦筋怎麼把孩子推出去，讓她和別的什麼東西在一起。

這樣一來，思路就清楚了，首先孩子最缺的就是安全感，孩子需要和媽媽在一起才能感到舒適。然後，才能在媽媽的帶動下，一起做遊戲，至於遊戲中是否有了什麼新的玩具，或者是否參加什麼早教中心，都沒那麼重要！

不能用一個錯誤去掩蓋另一個錯誤，錯上加錯不是科學家長的選擇！

無論待孕、已孕、新晉、待產、已生媽媽，如有早教問題請加胡老師:970286與你一起聊聊科學育兒那些事兒！