孩子不愛上幼兒園？你別只顧拿分離焦慮說事兒！

Parents有話說：

進入3月，很多幼兒園陸續開始迎接春季入園的新生，孩子們也將面臨出生後與爸爸媽媽最大的一次分離。不少父母在帶孩子走入幼兒園時，才痛苦地發現他們並不願意麵對這樣的集體生活。但不要覺得這樣的分離焦慮孩子早晚會適應。要知道，離開媽媽或親密的家人，孩子需要與一個或者一群他認為能替代和他親近的人建立聯繫，這種聯繫一旦在幼兒園建立，這裡自然成為孩子嚮往的地方。該怎麼樣幫助孩子儘快適應幼兒園生活，聽聽妙樂媽媽怎麼說。

作者：姚蘭

妙樂媽媽，資深媒體人

中國科學院心理研究所「兒童發展與教育心理學」碩士在讀；曾任《心理月刊》編輯部主任、《MING明日風尚》主編。

【文前碎碎念】

從妙樂很小的時候，我開始給她講睡前故事。關燈後，她睡不著我就給她默講簡單的故事，比如三隻小豬、白雪公主、小錫兵……慢慢長大了，她對於簡單的故事不滿足了。

有一天，她說：「媽媽，別講故事了，我們來聊聊天吧。」我覺得驚訝又有趣，小小的人兒知道聊天了。

於是，睡前小聊，成了我和女兒親密交流的珍貴時光。但有時，她的一句話也能讓我一口噴出血來。

---------正文來了--------

春季入園已經有一段時間了，想必，初次入園的好多寶爸寶媽們都經歷了一場比三生三世還要撕心裂肺的情感跌宕。好在，目前大都情勢趨穩，寶寶知道每天都要上幼兒園了，對於環境、老師、小朋友也熟悉了，哭鬧的次數減少，逐漸步入正軌了，恭喜先！

我們家裡這位，上幼兒園已經2年多，儼然是個「老司機」了，有一次聽到小班新入園的小朋友嚎叫般的哭聲，她還一臉嫌棄：「這小朋友也太吵了。」我心想：當年你雖然沒這麼吵，可也不是沒哭過，就甭十步笑百步了。

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現在，只要一提小朋友初入園，爸媽們自動彈出的第一個詞就是「分離焦慮」。我發現，這個早教熱詞的出現不但對父母沒有什麼正向的幫助，好像反而讓父母的焦慮更升級了。其實，面對分離而流露出悲傷、哭泣、沮喪，是人類的一種自發情緒，可以說一種正常的自然現象。幼小的生命第一次離開媽媽、離開家，進入到一個陌生的人群和環境，不哭、不抗爭可能才是不正常的吧？所以，接受了「入園哭是正常的」這個概念，爸媽們的焦慮降級，後面的路才會更順利一點。

還記得正式入園的第一天，我和妙樂爸爸一起送她進班裡。我都驚呆了！她，居然沒有哭！走出樓外，我還是覺得不可思議，想扒著窗戶往裡看看（小班教室在一樓）。爸爸說：「挺好的了，別看了。」我不聽，剛一伸頭，正好被妙樂看見，這下可好，哇的一聲哭出來，我嚇得趕緊扭臉拉著爸爸往外跑了。爸爸說：「你真是多餘這一齣兒，這下踏實了吧？」後來，老師說，安撫了一會兒，吃早飯了，早飯里有做成小豬的小面點，妙樂看見這個，不哭了。（看來當吃貨還是有點好處的。）

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為了讓妙樂順利入園，我還是做了些功課的，之前帶她去了幾次幼兒園，熟悉了環境，活動區那一大籃五顏六色的球，尤其贏得她的好感。有條件的爸爸媽媽，提前帶寶寶去上一段時間半天的親子班更好。

還有，平時跟小朋友講關於上幼兒園主題的繪本，比如貝貝熊系列的《上學》、小快活卡由邁出成長第一步系列的《第一天上幼兒園》和玩「藏貓貓」的遊戲，也是有一些些幫助的。藏貓貓可以讓孩子體驗「寶寶找不到媽媽」「媽媽找不到寶寶」了，然後找到了大家又在一起的過程，就是短暫分離和終究在一起的一種體驗。

其實，以上這些都是輔助手段。孩子喜歡上幼兒園，愛上幼兒園，只是我們一廂情願做的一個美麗的夢，試想問問我們自己：你願意上班嗎？如果不給你發工資你願意天天上班嗎？這是特別現實的事。可是，能夠吸引小朋友去上幼兒園的究竟是什麼呢？

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妙樂同班的一個男孩小虎，自從入園的第一天開始，每天早上送去的時候都哭，整整哭了半年。是的，我沒亂寫，嗓子到現在都是啞的，就是那時候哭啞的。他媽媽是個個性很強的人，天天哭天天送，她無奈也很難過地說：「我都不知道他天天哭什麼，有什麼好哭的？你只要不哭死，我就天天送。」

突然有一天，他還是像往常一樣哭著進門，班裡的一個小朋友突然對他說：「你別哭了，吵死啦！」然後，幾乎所有的小朋友都跟他說：「你別哭了，吵死啦！」他好像被這陣仗搞懵了似的，立馬不哭了。從那以後，他再也沒哭過，上幼兒園也順利了起來。

後來，老師和小虎媽媽坐下來分析：小虎愛哭，其他小朋友就不喜歡跟他交朋友，沒有朋友，他也覺得上幼兒園無聊，甚至被孤立。一開始不哭了，是他看到並懂得了他的哭讓小朋友都討厭他，他自己盡量控制。而不哭了之後，其他的小朋友也願意跟他一起玩，慢慢地交到了朋友，他也開始期待上幼兒園，可以跟好朋友一起遊戲、生活。

引導、鼓勵孩子們在幼兒園交上好朋友，才是讓孩子們愛上幼兒園的不二法寶。離開了媽媽和親密的家人，孩子需要與一個或者一群他認為能替代和他親近的人建立聯繫，這種聯繫一旦在幼兒園裡建立，幼兒園自然就會成為能夠吸引孩子嚮往的地方。

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妙樂每天上幼兒園之前都要選幾張貼畫帶著，說是要送給她的那些好朋友們。今年春節假期的時候，她居然跟我說：「媽媽，什麼時候上幼兒園啊？」我吃驚地問：「想上幼兒園了？」她說：「我想跟陽陽和琳琳玩了。」她的好朋友琳琳還用媽媽的微信跟妙樂語音留言，說：「妙樂，我都想你了。」

本以為邁過了之前初期入園的焦慮期，從此就可以一帆風順，可是，前些天晚上，還沒躺下，她就說：「媽媽，以後我能不能不上幼兒園了？」

好久好久沒聽到這句話了，我也沒往心裡去，順嘴應了句：「你說呢？快躺下。」

誰知道，她反而直了直小身板兒，說：「陽陽（妙樂同班最好的朋友）說，過完夏天她要去上學前班，就不來上大班了，那我也不去幼兒園了。」

「除了陽陽，你不是還有好幾個好朋友嗎？他們還在啊。」

「可是，他們要是也走了就剩下我一個人了。」

「你還可以交到別的好朋友啊。」

「不會。」

「你沒試試，怎麼知道不會？」

「反正就不會。」

這簡直是要把天兒聊死的節奏。

我說：「咱們叫爸爸來，睡前一起玩兒個小遊戲吧！」

一說玩遊戲，她來了精神。

「找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友，再見！」

「找啊找啊找朋友，找到一個好朋友，敬個禮，握握手，你是我的好朋友，再見！」

……

她從我這裡，轉到爸爸那裡，又從爸爸那裡轉回我這裡。玩兒了兩輪，我說：「好像這個遊戲，就算是再好的朋友也是要離開的，等幼兒園畢業了，你們也是要到不同的小學上學。但是，在小學裡，你會有新朋友，陽陽也會有新朋友。而且，我們住的這麼近，就算上學的時候不在一起，周末也可以約著一起玩兒啊。」她想了想，微微點了點頭，情緒好了點兒。

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暗夜裡，我看見她在摳指甲，剛開始上幼兒園的時候，她有了摳指甲的毛病，這是疏解焦慮的一種方式。已經有好長時間不摳了，我知道，她又開始有些焦慮了。我把她輕輕摟進懷裡，她把小手鬆開，搭在我的脖子上。

人生路上的橋段就是這樣起起伏伏、反反覆復！春天剛剛來到，離夏天過去還有好些日子，我還有些時間來思考，而她，在這幾個月的光景里也一定會用成長梳理情緒去迎接未知。

本文首發於常青藤爸爸：分享科學育兒知識、推薦優質教育資源。

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