特別注意！初學硬筆書法的五大誤區

在學習硬筆書法的熱潮中，有的人短期內見效快，進步明顯，有的人苦練數年卻毫無進步。造成這種學書法誤差的原因有下面幾點。

一、範本偏小。

在市面上出版的鋼筆書法字貼中，由於是鋼筆書寫的原因，字都偏小。雖然筆畫精細，結體嚴謹，但不便於初學者摹寫（蒙著字貼寫）。大多數人又懶於摹寫，認為只有小學生才這樣做，殊不知摹寫是學書法關鍵的一步，是避免「抄貼」學習無收效的有效方法。一個不摹只臨（照著字帖寫）者，很難發現自己書寫的弊病，只有 先摹後臨，摹臨結合，才能有進步。

二、方法不當。

學習硬筆書法，多數人是為了實用，寫起來快速流暢、美觀易認，以提高工作效益為目的。為了速成，可以直接學行書。但多數學書者受「寫好了正書才能寫行書」正統觀念的影響，長期精描細畫地寫楷書，一旦實用需寫行書發現沒有進步就喪失了信心。所以，直接寫行書或正、行結合練，都是短期見效的方法。

三、選帖不當。

在書法字帖中，有規範嚴整的，也有疏朗奔放的。每個人性格的不同使得愛好各異。同樣一本字帖，某甲寫起來心手俱暢，而某乙寫起來卻不合胃口、難有進步。一個性格豪放、外露的人寫起來往往不拘泥於點畫，喜歡寫大幅的行草書。雖然瀟洒、流暢，但法度不足、草得天書一般。而一個性格內向、深沉的人則常常喜歡寫工整精美的正書，但在寫行書時過分計較點畫的精細，難以擺脫僵硬、死板的書寫習慣。所以，對各種風格類型的字帖加以選擇再定自己的專攻對象是第一步，在學的過程中據已特點對症下藥地換帖是第二步。選擇，深入，沖淡，融合，才能逐步提高。

四、用筆不當。

毛筆書法中講究中鋒行筆，「用筆如調生馬駒」，鋼筆書法同樣重 視運筆的正確性，如果握筆過緊，僵硬，轉折或運筆時筆尖一側著紙，就容易掛紙，難 寫流暢。正確的握筆方法是鬆緊適度，使筆尖下水縫處於筆的正中位置，在書寫過程中根據筆畫的粗細、主次決定用力的大小，而這種技法，要求學書者在對帖練習時注意觀察分析才能逐漸掌握。

五、不善思辯。

有些很下功夫的學書者長期只知苦練，摹臨某帖倒還象，隨手一寫還是自己學書前的老字體，不知自己的毛病所在。而另一類學書者又是另一個極端：不愛靜心練，面對字帖，心猿意馬，只知狂怪，不明規矩，提筆便是龍飛鳳舞的一套。以上兩類人的共性就是學帖成為抄帖，抄了過後就忘記，既不善學帖之優點，又不善檢查自己的缺點，學書就難有進步。

針對以上情況，以下的意見可供參考：

一、字帖放大。

選中字帖後，可用複印機放大到1.5Χ1.5厘米的字。如果自己喜歡寫撇捺明顯、精巧的字體，就可選用彈性的鋼筆。在學習的過程中，摹、臨、背（默寫帖 字）、創（寫與帖字相近的字）四結合。另外，可將字帖後頁自己沒學過的內容記入腦海或請人念，然後用自己的習慣方式寫出來，再和原帖字比較，就可以看到自己與字貼之間的差距，從而檢查自己的弊病所在。

二、直接臨習古帖。

歷史上王羲之《蘭亭序》、《聖教序》帖，顏真卿《爭座位帖》等都是優秀的行書範本。可以直接臨習，為了解決用鋼筆書寫起來字小筆劃細的弱點，可用軟鉛筆2B—5B臨寫，用鉛筆其好處有三：一者無鋼筆運用不當偏鋒掛紙之病，寫起來圓暢自如、易得行氣；二者避免用鋼筆時追求點畫的精雕細刻，忽視整體效果，為快寫打下基礎；三者筆粗可寫大字與原帖相近，既有法度又可消除拘謹、無束縛之感。

總之，學書不是機械的重複，苦練還要巧練，如有的字帖將部首、字體結構分類以便於臨習，都是很好的方法，學書者只要勤練多思，就一定能提高書寫水平。