讓傳統戲曲在校園生根開花

理解才能去愛，懂得方能傳承。如何讓戲曲在精神與情感上，與時代相連、與本土相牽、與群眾相親，走向未來？2016年11月8日，市委宣傳部聯合市文廣新局、市教育局、市財政局、市文明辦啟動了精心籌劃的合肥市「戲曲進校園」活動，在全省先行先試，探索創新「戲曲進校園」活動工作體制機制。眼下，這一活動正在全市範圍內如火如荼地推進中。從今日起，本報開設專欄，追蹤報道活動開展過程中湧現出的亮點和熱點、好做法、好經驗等，營造出欣賞戲曲、愛好戲曲、傳承戲曲的濃厚氛圍。

3月20日下午，瑤海區「戲曲進校園」演出在少兒藝術學校拉開帷幕，合肥市「盛世梨園」演藝公司走進校園為300多名師生送上了黃梅戲、廬劇等傳統戲曲表演，叫好聲不斷。3月21日下午，蜀山區「戲曲進校園」專場文藝演出在安居苑小學精彩亮相，合肥市廬劇院的名角們表演了廬劇經典唱段《秦雪梅觀畫》，充滿古典韻味的演繹贏得師生陣陣掌聲……這是我市正在如火如荼開展的「戲曲進校園」活動的生動縮影。自去年11月啟動「戲曲進校園」活動以來，我市掀起了一浪高過一浪的校園戲曲熱潮。

先行先試推進「戲曲進校園」

黨的十八大以來，黨中央高度重視戲曲藝術的傳承發展。《中共中央關於繁榮發展社會主義文藝的意見》《國務院辦公廳印發關於支持戲曲傳承發展若干政策的通知》均明確提出了「推動戲曲進校園」的要求。我省迅速部署，在全國率先推進「戲曲進校園」，並把合肥等城市列為首批試點。

作為試點市，合肥如何全面普及推廣傳統戲曲文化，推動中華優秀傳統文化在大中小學校的傳播和普及？如何增強青少年學生的文化自信與自覺？合肥市在全省先行先試，探索創新「戲曲進校園」活動工作體制機制，以廬劇、黃梅戲為重點，兼顧其他戲曲劇種，開展「戲曲進校園十個一」工程。

對於這項功在當代、利在千秋的活動，市委市政府高度重視。2月23日下午，合肥市「戲曲進校園」工作推進會召開。推進會後，全市各縣（市）區、開發區等相關方面鉚足幹勁，結合自身特點與特色，創新思路推進「戲曲進校園」活動，努力為全省「戲曲進校園」活動探索經驗。

各地建立聯席會議制度

戲曲進校園雖然是專項工作，但涉及面廣、系統性強，需要各方面齊心協力，否則很難形成合力。對此，蜀山區將戲曲進校園工程納入2017年重點工作，各部門積極配合，各學校積极參与，部分學校已先行嘗試，通過課程、師資培訓、戲曲社團、優秀劇目演出、少年宮活動等形式營造戲曲氛圍，搭建戲曲平台，培養師生戲曲素養，建立戲曲傳承發展長效工作機制；廬江縣成立了縣「戲曲進校園」工作領導小組；巢湖市在出台《巢湖市「戲曲進校園」活動工作方案》基礎上，相關部門還出台本部門工作方案，合力謀劃全市戲曲傳承發展的長久機制……

據了解，截至目前，全市各縣（市）區等全部建立了「戲曲進校園」聯席會議制度，通過制度形成整體聯動、互動共享的良好機制，從而統籌協調「戲曲進校園」各項工作，真正讓梨園之美綻放在學生心中。

發揮優勢巧引「外援」授人以漁

想讓孩子們愛上戲曲，首先得有人教他們了解戲曲知識，面對面、手把手教他們學唱經典唱段。那麼誰來演、誰來送、誰來教？

包河區充分利用社會資源，與轄區內省藝術學院、歌舞劇院、徽京劇院等專業院團簽訂合作協議；廬江縣聘請專業戲曲人才，在縣文化館開設戲曲文化輔導員班、縣內中小學音樂教師戲曲培訓班，讓音樂老師有能力「授人以漁」；肥西縣文廣新局精挑細選了5家文藝院團為全縣56所中小學送「戲」……自活動開展以來，各縣（市）區、開發區發揮各自優勢，將「規定動作」和「自選動作」無縫對接，解決送戲「人才」問題。

活動期間，我市把「戲曲進校園」活動納入到政府購買服務中，組織省、市、縣（市、區）三級專業藝術表演團體等進學校演出，組織戲曲專家到學校進行戲曲知識普及，通過興趣引導來培養學生對優秀傳統文化的愛好，引導廣大學生積极參与到活動中來。

創造機會讓孩子多接觸戲曲文化

千百年來，城裡鄉間，搭台唱戲，成為中國社會一道獨有的文化景觀。然而，不可否認的是，戲曲離現在的孩子們有些遠。如何拉近學生與戲曲的距離，是社會關注的熱點。

活動開展後，我市很多學校積極行動起來，通過各種方式創造機會，讓學生接觸戲曲。望龍中學少年宮戲曲班的學生們每周開設戲曲課程；頤和中學成立的「皖和」黃梅戲社團一直活躍在校園舞台上；安居苑小學去年11月啟動 「戲劇進校園」工作，在一、二年級開設戲曲課；黃山路小學邀請專業廬劇演員為孩子們講解戲劇知識，傳授廬劇表演技藝；西園新村小學匯林校區黃梅戲社團成為學校幸福DIY課程之一……

據悉，為了讓孩子們多看、多聽、多接觸戲曲文化，活動期間，我市大中小學校將通過觀看現場演出、播放音視頻等多種形式保證學生每年都能免費觀看一場戲曲演出。每年，學生將有機會參加戲曲體驗夏令營，學習戲曲行當、服飾、臉譜、唱腔等基本戲曲知識，排演1～2段經典戲曲唱段或折子戲。我市還將從學校選拔出優秀戲曲人才和作品，參加校園戲曲比賽和知識競賽。通過這些點面結合、亮點紛呈、各具特色的活動培養學生對戲曲藝術的興趣。

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