父母背負沉重的教育，但是一定要教育孩子有一顆感恩的心

教育是一向被歷代各國所重視的事業，從沒有一項事業能夠像教育一樣寄託如此之多的希望，也沒有一項事業能夠像教育一樣承載著如此之重的使命。它不僅成就個人與家庭，而且榮耀民族，富強國家。教育是奠定國家競爭力的基石，是社會和諧的「催化劑」，強國必先強教。

因為感恩才會有這個多彩的社會。因為感恩才會有真摯的友情。因為感恩我們才懂得了生命的真諦 。從小我們就被教育「滴水之恩當以湧泉相報，」然而，隨著年齡的增長，我們好象更加「健忘」了，把感恩遺忘了。

我們習慣佔有，習慣了享受，忘記了懷有一顆感恩的心，去感謝那給我生命的人，那給我溫暖給我關懷的人，那愛我勝過愛自己的人。

漢朝，采察舉制選拔人才，這是一種選官制度，但也不外於一種教育，教育人們要有好的品德才幹，可謂漢朝廟堂之上皆是高素質人才。其最倶代表性的，當推隋唐「科舉制度」因而才會有輝煌的「大唐盛世」因而才會有李白，杜甫，白居易，這些引領中國文學數百年的風騷人物。

感恩是小德，忘恩是大惡。我們應該用一顆感恩的心去生活。可大多數的我們常常對別人給自己的幫助.恩惠和德澤，以為是理所當然，便容易忽略和忘記，有意無意地站在了感恩的對立面。那些不懂得謙虛的人也是很缺乏感恩之情的。他們惟我獨尊，對別人的幫助又怎麼會在意呢？他們的心靈是頑石填滿的，水是打不濕的，更無法融化為感恩。

我曾聽說過這樣一個感人的故事：一位山林農夫出於愛心，救了一隻受重傷的小蟒蛇，並把它帶回家精心照料，他們在一起生活了很長時間，小蟒蛇漸漸地通了人性，有一天，農夫被困在了著了大火的房子里，小蟒蛇為了報答他的救命之恩，縱身竄入火海，用尾巴纏住農夫，把他甩了出來，而小蟒蛇卻在房屋倒塌的那一瞬間永遠地被埋在了火海中。蟒蛇尚有如此感恩之心，那我們人類又做得如何呢？ 這是一個真實的故事。一艘載有數百人的大型輪船在海上失火沉沒，許多人都失去了生命，只有90多人生還。乘客中有一位游泳專家來回遊了十幾次，連續救起二十多人後，雙腳因嚴重抽筋導致殘疾，必須終身坐在輪椅上，他一直大叫著問自己：「我儘力了嗎？」幾年後他生日的那天，有人問他一生中`最深刻的記憶是什麼？他傷感地說：「我記得那被我救起的二十多人當中，沒有一人來向我道謝。」

西方國家之所以300年來一直主導著世界的發展就因為教育，知識，人才，為他們源源不斷的提供著一種新的力量，可以說，沒有教育就沒有發展，沒有教育就沒有一個民族的振興。

當今世界，總體有以中國的應試教育和西方的素質教育，兩大教育體系。至於應試教育大家也已是深有體會，我便不在多說。而素質教育，是上個世紀60年代的美國從「以人為本」的教育觀念和「建構主義」的教學理論中借鑒而來。然而在中國的兩千多年前，孔夫子就提出「因材施教」。這些中國人本該記得的東西，卻讓美國人先做了，可謂毫無創新可言。

用一顆感恩的心去生活，開心的時候，是我們善待生活的回報；生氣時，是培養我們耐性的時機；傷心時，是天將降大任於斯人的先兆----必先苦其心志；幸福時，是對我們泰然處世的微笑。這樣，即使身處亂世，又有什麼可以影響我們平靜的心緒呢？

喜歡這篇文章嗎？立刻分享出去讓更多人知道吧！