還在每天檢查孩子的作業？自己受苦，對孩子也沒用

文|文兒

現在，檢查孩子的課外作業，已經成為家長每天必須執行的工作了，好像只有這樣才顯得家長負責任。

但是，事實真是如此嗎？最近聽到好多家長都有這樣的困惑，每天都盡心儘力輔導孩子學習，可是成績沒有多大提高。那麼大通的故事可能會說明點什麼。

大通活潑機靈，性格大方，善於思考，成績在班裡也是名列前茅，很受老師和同學的喜歡。但他也煩惱，媽媽從來不給他檢查作業。每次放學回家，媽媽只會提醒大通按時寫作業，等他寫完作業，只要大通自己檢查過，媽媽就不再檢查，也不讓其他人幫忙檢查。大通心裡有些委屈，有一天他給媽媽說：「我昨天的作業做錯了，被老師批評了。媽媽就問：「知道為什麼被老師批評嗎？你好好想過嗎？以後還會做錯嗎？」大通說：「我想過了，以後不會再錯了。從那以後，大通做作業特別認真，總是多方面思考，認真檢查，避免再被老師批評。

1，從孩子的角度：不能讓他養成依賴家長的習慣

孩子做作業的過程，其實是性格養成的過程，孩子是否有父母幫忙，能決定他今後的性格是獨立還是依賴。大通總是能獨立完成作業並找出問題，這讓他養成了獨立思考問題並解決問題的能力，這對他的成長很重要。

2，從家長的角度：不能用自己的思維禁錮孩子

家長畢竟不是老師，不精通學校的教習內容，思維容易局限，用局限的思維去教孩子，孩子的思維也不容易發散。久而久之，孩子容易變得呆板，不善於思考，更談不上創新了。

3，從老師的角度，了解孩子的真實情況才能幫助孩子進步

老師給孩子布置作業的目的就是查漏補缺，同時起到複習的作用。家長幫助孩子檢查並糾正錯誤，根本不能反映出孩子的真實水平，老師也無從得知孩子自己的解題思路，沒辦法及時對孩子的學習做出正確的指導。

當然了，教育因人而異，檢查孩子作業是利大於弊，還是弊大於利？家長應根據孩子的特點做出正確的教育方式，你平常是怎麼指導孩子學習的呢？

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怎麼培養出高情商的孩子？如何提高孩子的成績？孩子和自己的關係不親近怎麼辦？孩子愛打人是因為什麼？孩子脾氣特別大是怎麼了？孩子總愛看電視玩手機該如何引導？

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