激發孩子的閱讀興趣，父母可以利用空閑時間做到這一點

教育學家Jim Trelease認為，不管孩子是在怎樣的一個發育階段，父母大聲的將書本的內容讀給孩子們聽，對培養孩子終身的閱讀習慣大有裨益。

1、帶孩子走進書的世界

眾所周知，父母平日里需要經常和孩子們進行交流。但是與此同時，將書本里的內容，大聲朗讀給孩子們聽也同樣重要。孩子們聽到最多的話來自哪裡？是在日常對話中。我們經常使用一些口語化的表達，甚至是一些網路用語。但是書面表達更加工整且富有韻味。書本、報紙和雜誌上所使用的語言句式更為複雜而正規。平時更多接觸這些經過精心雕琢過的書面表達的孩子會比同齡人更好的掌握語言的運用。

大聲朗讀給孩子聽還能夠提升孩子注意力的持續時間。給孩子讀故事，最終引導孩子自己去閱讀。事實上，意識先於願望。一個孩子一直被父母帶著聽故事，就會想要學會自己去閱讀。他會模仿父母的行為，相反地，如果一個孩子從來沒有看到身邊人拿起書本，那麼他也不會產生想要閱讀的想法。

2、給年紀稍長的孩子閱讀是否也是同樣重要呢？

經常有人問：「我的孩子已經四年級了，他已經知道自己讀書了，為什麼我還要給他讀呢？」 Jim Trelease是這樣回復他的：「你的孩子也許擁有了四年級的閱讀水平，但是他聽到的閱讀水平是你的。你有能力也應該為五年級的孩子閱讀七年級水平的讀物。他們聽得懂這些讀物，這也相反地可以促進他們保持閱讀的熱情。一個五年級的孩子可以理解超過五年級水平的書本故事，但是他自己閱讀是吃力的，所以你讀給他聽可以引他入勝。」

給孩子讀書對於克服一些難題也很有幫助。舉個例子吧，你想要告訴你的孩子，「你不可以跟誰誰出去玩，」但是這樣的告誡通常會被孩子左耳朵進右耳朵出。但是你如果給孩子讀了一個故事，故事裡一個孩子因為跟錯了夥伴而惹了麻煩，那麼你的孩子就會感同身受，而你在身邊就可以趁機教育。可以問問他：「你覺得故事裡的小男孩做的對嗎？」「你覺得故事裡那個小女孩是他真正的朋友嗎？」當你跟孩子一起討論書中故事時，這就不是一趟說教課了，反而像教練帶著他的球員看場上視頻，真切的告訴孩子什麼是對的，什麼是錯的。

3、書籍使人明志

在這個信息爆炸的時代，書籍作為總結前人知識的成果，可以讓人少走彎路；可以讓你感同身受地見識那些現實中遇不到的人與境況。我在成長過程中並不富有，但是通過讀書，我了解到在遠方有些孩子生活條件比我還不如，他們的成長之路也是更為艱辛。你的視野越是廣闊，你就懂的越多，體會的也越多。

大聲朗讀給孩子聽的另一個好處在於：如果你自己在成長過程中沒有經歷過這個過程，那麼讀給孩子聽可以讓你重新經歷這個過程，讀一讀那些你錯過的書籍。Jim Trelease就表示經常收到別人的來信，尤其那些做人父親的來信，他們經常感嘆：「哇！在我孩提時代我從來沒有讀過《秘密花園》，要不是讀給孩子聽，簡直不知道自己究竟錯過了多少。」

我也有過這樣的經歷。我還小的時候就是個書迷，但我更多時候讀的是男生書籍，像《野性的呼喚》這種。我沒有接觸過像《秘密花園》、《方德諾小伯爵》這一類的經典名著，所以當我再一次有機會給我的孩子朗讀的時候，這種失而復得的感覺真好。

4、高中時代，你覺得老師們還有必要給孩子大聲朗讀課本嗎？

當然有必要，畢竟做一天和尚，撞一天鐘嘛。孩子讀書是為了升入更好的學校，但這並不是閱讀的初衷。學校要求的閱讀材料，幾乎沒有孩子是出於興趣去讀的。同樣，如果你閱讀的都是學業相關材料，時間長了必然會身心疲憊，所以一旦你走出校園，你就會迅速把它們拋諸腦後。這種閱讀習慣會隨著你畢業要消失，不會跟隨你一生。當然，與學業工作相關的閱讀必不可少，但是也請不要忘記，還有一些書在等著你，等著你的孩子。閱讀它們，你會體會喜悅、體會悲傷、體會感動。

作家Phyllis Theroux曾說過，高中之於成年就像上高速前的最後一個加油站，所以孩子在高中時代的課程就顯得尤為重要。但是在目前這種應試教育的氛圍下，老師們肩上的壓力已經很大，導致很少有人還能有時間靜心閱讀。這真的是一件很遺憾的事情。標準化入學考試對於現實生活作用不大，也就是說學校學習內容與實際生活是脫節的。我在生活中遇到的問題完全無法用學校應試所學的知識來解決。在生活中遇到突髮狀況，或者遇到需要幫助的人，你需要如何應對？這就需要同理心來應對了，學校考慣了的多選題是完全派不上用場的。

5、電子設備的廣泛運用對閱讀也產生了深遠影響，這種影響是好是壞呢？

電子屏幕極具誘惑性。試想，按一個鍵就可以實現很多功能，還有什麼比這更為便捷的呢？所以很多孩子非常依賴電子設備。

孩子的自控能力比較弱，作為父母，這時候就需要設置限制。很多家庭里，爸爸在看遊戲直播，媽媽在網上購物，那麼孩子也被置於電子屏幕前。等你回過頭來意識到這一點時，孩子已經很久沒有好好讀書了，寶貴的知識財富也會付諸東流。男孩子偏向於打遊戲，而女孩子則熱衷於社交網路。平均下來，青少年中每天在簡訊上的時間就有90分鐘，也就是說，很多孩子每天在這些事情上的時間遠超過90分鐘。

6、思想不集中的一代

時代在進步，世界在飛速變化，而我們只能勉強跟上這樣的變化。以前孩子們的書包里會出現10斤教科書這樣的重負，現在都變成了電子菜單。學生可以再ipad上閱讀社會調查報告，想要了解某個名詞，如經濟大蕭條，可以直接點擊鏈接，方便快捷。

以上都是平板化學習的優點。然而缺點也很明顯，我們在平板上閱讀時並不能形成有效記憶。然而大家還是堅持使用平板。我們教育的下一代將成為歷史上思想最不集中的一代。你給自己的行程安排的越滿，留給自己的思考時間就越少。技術也許可以節約空間、減輕重量、省下時間，但是從來沒有哪個研究可以表明它可以幫助孩子思考，尤其是在孩子把所有時間花在平板上而不是書籍上。所以父母的模範作用至關重要。父母自己需要減少盯著屏幕的時間，給孩子養成閱讀習慣，努力讓孩子對書本和閱讀產生濃厚的興趣。

憨爸在美國

矽谷工程師爸爸，分享美式教育理念和資源，專註於英語、數學、科學啟蒙，一定讓你腦洞大開喲！

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