設計專業更值得出國考察一番，特別是服裝類歐

　　近年來越來越多的設計師、買手以及服裝企業老闆選擇到國外考察一番，真的是國外的月亮更圓嗎？去國外商務考察究竟有什麼好處？僅靠考察已然不能說明全部問題，那麼今天就以如下6個設計專業為例，解析出國考察究竟能討到什麼國內沒有的好處。

　　時裝設計（Fashion Design）

　　工業設計（Industrial Design）

　　珠寶設計（Jewelry Design）

　　建築專業（Architecture）

　　時尚管理（Fashion Management）

　　視覺傳達（Communication Design）

　　同學們可能會問，為什麼是這幾個專業，答案馬上揭曉：

　　Fashion Design

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　　時裝設計

　　國內

　　現在國內大學開設服裝設計課程，大部分是圍繞教材展開的封閉式教育，教學形式更偏向於理論，導致中國學生缺乏創新思維和實踐能力。

　　教育雷同化現象嚴重，不難發現，國內很難從學校的層面上讓我們判斷哪所學校的設計風格更適合自己。並且國內教學的所謂實戰和未來就業脫軌也很嚴重，很多學生畢業後進入工作實戰時感覺非常吃力。

　　國外

　　相比較而言，國外院校更注重學生的創新能力、思維能力和動手能力。許多院校會與知名品牌合作，走在時尚前沿，更好把握時尚脈搏，教學內容也更加貼合市場要求。而且國外服裝市場更大更強。

　　國外的院校更加重視學生個性，在此基礎上因材施教，發揮學生長處。不同的學校，甚至同一所學校不同的studio之間可能就存在不同的設計側重。

　　並且，國外的院校還十分看重學生學成後與未來工作接軌的能力，在教學期間不僅會加入商業項目，還會提供自己的一切人脈資源幫助學生推廣設計。很多人就是在學生期間直接拿到國際一線品牌工作offer的。

　　以美國為例，Parsons的時裝設計專業更趨商業性，注重服裝的實穿價值；Pratt側重創意設計和學生的商業實戰能力；FIT側重的是服裝設計技術方面，尤其是版型設計，它也是想成為打版師的同學的dream school。

　　Industrial Design

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　　工業設計

　　國內

　　中國是各類工業產品的出口大國，然而與之相悖的卻是差強人意的工業設計水平。國內的設計教育仍然沿用傳統藝術和美術教育相結合的方式，嚴重忽視了產業需求，造成教育與行業需求的錯位。

　　國內美術高考班式的教育最大的失誤在於，嚴重忽視了工業產品設計最根本的出發點是【以人為本】，這幾乎成為中國設計長久對國際一線設計產品望塵莫及的痛點所在。

　　許多綜合類大學開設的工業設計專業藝術設計氛圍差，開設課程偏重機械設計、計算機語言等科學工程類學科，弱化了藝術設計的地位，缺乏項目實踐和創新思考的能力。

　　國外

　　美國、英國、德國、義大利、瑞士這些工業設計見長的國家，擁有悠久而良好的工業設計傳統。

　　美國院校和企業緊密結合到你無法想像的地步。舉最簡單的例子，只要美國企業有更新版本的硬體和軟體發布，學校一定是最先進行更新換代的。

　　美國設計極其注重【人性】，一切工業產品設計均是基於【以人為本】的深入分析，這也使得美國畢業的工業設計學生除了設計技巧過硬之外，還具有超強的洞察力的原因。

　　美國工業設計強調的環保、簡約以及CAD（電腦輔助設計），都是國際上流行的趨勢。

　　另外值得一提的國家是德國，它的工業設計為例，它沿襲了包豪斯的設計風格，簡約而嚴謹，幾乎完全摒棄了傳統裝飾，追求造型和功能上的美感。擅用科學技術，強調邏輯性和標準化。

　　工業設計的另一強國當屬美國，他們的設計強調基礎課程與思維發散並重。許多美國高校與同領域企業合作，課程設置完全根據生產要求而定，通過實踐帶動理論學習。

　　Jewelry Design

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　　珠寶設計

　　國內

　　國內珠寶設計專業從學科理念上就存在概念的落後，很多時候珠寶教育還停留在「凹造型」的階段即對造型過於「崇拜」，忽視了探索珠寶本身更深層次的意義。而且，相應的軟體和技術又跟不上，比如珠海地區還在應用JewelCAD這種老掉牙的軟體，十分尷尬。

　　以中國地質大學的珠寶學院為例，課程設置偏向現設珠寶鑒定與營銷、珠寶首飾設計專業、玉器雕刻工藝等；實踐活動涉及珠寶鑒定，首飾設計，玉雕加工，寶石加工及玉文化展示，更多側重實用技能，卻在一定程度上忽略了設計創意的價值。

　　珠寶設計專業在國內並沒有很深的底蘊，大部分都是借鑒海外經驗，獨立性不強，教的東西也不具備系統性，強度不夠大。

　　國外

　　對於珠寶的教育，國外院校不僅按概念珠寶、藝術珠寶、時尚珠寶等不同領域的需求進行了精細劃分，而且珠寶設計本身也承擔了更加宏觀的「責任」，它的觸角已經延伸到環保理念、政治暗喻、可持續材料、現實諷刺等等，珠寶的可能性早已超乎想像。

　　而國外更強調製作工藝和創作靈感的獨一無二，研究不同材料的質地、色彩、造型、比例，寶石材料如何儲藏、保養、切割，如何進行表面裝飾等等。

　　課程設置注重個人能力、創造力、調研方法的提升，此外，融合珠寶材質、珠寶發展史、3D電腦繪畫等實用而有趣的內容，為同學們成為優秀的珠寶設計師奠定基礎。

　　Architecture

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　　建築專業

　　國內

　　國內建築設計的課程設置太過於分散，學生幾乎沒有機會將所學到的知識融會貫通，以至於培養出來的學生畢業後很難有直接在studio中實踐拼殺的能力；不僅如此，很多時候大家是為了完成作業而做設計，這使得國內建築設計在深度、內在含義、設計邏輯等方方面面都欠缺了不只一星半點。

　　國外

　　與國內不同，國外更注重將設計理論和實踐應用結合，在學科課程設計上採用的多是studio模式，學生從進組開始就逐漸上手體驗完整的項目，對建築設計邏輯完整性的培養尤其看重；並且在設計理論和場地調研階段都不只是說說而已，而是花時間肯讓學生去切身體驗。

　　只有在設計的各個階段都完整體驗過，並且彼此融會貫通的前提下，才更能保證學生在畢業後就業時的競爭力。

　　Fashion Management

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　　時尚管理

　　國內

　　目前，中國的時尚業面臨著國際化專業人才短缺的局面。而中國的時尚產業教育培訓相對滯後，目前國內尚無一所公立大學獨立開設時尚管理課程。

　　國外

　　時尚管理這個專業的存在，是應時尚產業的需求應運而生的共識不僅要有設計，還要有對設計的包裝，對成本的預算控制，對客戶群體的細緻分析，對營銷理念的靈活運用，對企業所肩負的社會責任負責；沒有它們，就不會有一個成功的品牌。

　　美國、法國、英國的時尚管理專業都很好。以英國為例，時尚管理專業會包含部分藝術設計課程，結合商業運作相關內容，培養學生對時尚市場變化的感知能力，側重時尚交易、供應鏈分析、服裝管理、品牌基礎原則、時尚推廣及銷售方面的內容。

　　加之英國，擁有很多廣為大家喜愛的高端時尚品牌BURBERRY、PAUL SMITH、DUNHILL、LEE COOPER等。當然，還有世界四大時裝盛會之一的倫敦時裝周。這些資源都是國內環境無法企及的，所以出國來學習時尚管理真的再合適不過。

　　Communication Design

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　　視覺傳達

　　國內

　　國內教育對視覺傳達的認識，更多停留在平面設計的領域。以清華美院的視覺傳達專業為例，課程方向分為平面設計、廣告設計、書籍設計。

　　且國內平面設計對於創意和深意總是「不太講究」，抄作業的風氣太過嚴重是一方面，另一方面學生普遍存在炫技的心理，這導致設計本身太過於華麗、浮誇，卻忽略了視覺設計本身是為了「發人深省」的目的。

　　然而，近年來由於Digital技術的不斷發展，新媒體對設計的各個領域都產生了很大的影響，國內教育對這些時代發展新需求的適應顯然滯後。

　　國外

　　說到技巧上面，國外視覺傳達專業並沒有特別突出的優越感，技術上都差不多。但是論設計深度、創意立意、表現手法上，確實比國內要領先一大截。

　　在視覺傳達領域，由純藝術專業裝置設計、交互專業動效設計、新媒體領域的數碼應用的聯袂穿插，使得視覺傳達專業在傳統的平面設計概念之上又進一步得到延伸，也和當下的設計趨勢結合的更加緊密。

　　比如PARSONS帕森斯設計學院的Communication Design專業，包含了出版物設計，交互設計，品牌，網頁／移動端產品設計，字體設計，動態平面，廣告設計，信息設計等等一系列視覺表現形式。PARSONS這個專業實踐性非常之強，對於求職也頗有益處。

　　錦鴻展覽說

　　之所以要選擇出國考察，是因為別人確實有強於我們的地方。拋開專業知識不說，但就國外開放自由的教學理念，以及對創新獨立思維的鼓勵，就是一筆巨大的財富。

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