【繪本圖書館】最奇妙的蛋
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陪孩子讀本好書,獲得一段美好時光。
《最奇妙的蛋》
講述了三個母雞都說自己漂亮,圓圓炫耀的是自己的羽毛,琪琪炫耀的是自己的腿,毛毛則炫耀她的雞冠。她們都有自己的所長,誰也不跟在別人後面走。
到了相互比賽的時候,氣氛就有點緊張了:圓圓生了一個最完美的蛋;大家為琪琪難過起來,因為她不可能生得更完美了,結果,她生了一個特別大的蛋;大家又為毛毛難過起來了,因為她不可能生得更大了,結果呢,她更出奇,生了一個方形的、彩色的蛋!
完美的 --- 特大的 --- 方形而又彩色的,這三個蛋,一個比一個出乎意料,沒有一個是順著原來的思路走的,最後,國王只好說她們三個都贏了,她們都成了幸運的公主。
作者簡介
赫姆·海恩是深受國際歡迎的兒童圖畫書作家兼畫家,他的作品獲得很多國際大獎,如波隆納設計首獎、波士頓環球號角獎,並曾獲1984年國際安徒生獎的提名。他最擅長用透明水彩創作,以不同的色彩感覺,將角色的眼神、表情、動作,描繪得栩栩如生,帶著孩子進入一個歡娛的想像世界。
他的赤子童心和幽默感在《最奇妙的蛋》中表現在很多細節里:可愛的國王地標、國王的雞蛋權杖、蛋形的大太陽和最後孵出來的奇妙小雞,都是文字所沒有描述的弦外之音,更增添小讀者很多閱讀的樂趣。
繪本開始三隻母雞比美時便隱喻了各人都有各人的優勢,奠定了整個故事內容的基調,那便是神秘.
三隻母雞所下的蛋都有其奇妙的地方,與平時生活中所見到的雞蛋截然不同,那裡便是將氣氛推向高潮的部分,讓小朋友在氣氛達到高潮時進行自己的創想。
孩子們的想法總是層出不窮,爸爸媽媽首先應該用神秘的語氣語調為孩子們打開進入情境的大門,這樣孩子們才能夠找到方向,讓語氣語調無形的透出神秘,要讓孩子在不知不覺中被我們引入故事氛圍,體驗故事的奇妙。
欣賞與思考
在爸爸媽媽給小朋友講述了一遍故事以後,讓小朋友欣賞童話故事,並思考:
故事叫什麼名字?
故事裡有誰?
故事裡發生了什麼事?
第二步加深對故事情節的理解,思考:三隻母雞下的蛋有什麼不一樣?
關於蛋的書我們有很多,看完這本,還可以看看其它的,讓小朋友想想有幾種動物會下蛋?
看似簡單的繪本卻蘊含著父母的育兒之道。
孩子剛來到我們這個世界的時候,他們的思維是很自由的,但為著要與他人交流,為著要掌握他人已有的知識,大人就要施以教育,老師要施以教育,久之,大人怎麼做,小孩就怎麼做。
人最寶貴的創造性思維。所以,孩子在接受教育的過程中,怎麼保持他們思維的自由,怎麼不讓創造性思維消失殆盡,就是一個很大的難題。
本書的作者是很有心的,在這個有趣的故事裡,他讓孩子們感受到由創造性的突破所帶來的驚喜和樂趣。我相信,這樣一種審美感受會在他們的記憶中長久地留存。
※孩子發音不清,那兒一定要剪掉?
※每天堅持喝一碗,孩子越來越健康!
※做家務的老公最好命
※等等生病了,鄧超一小時問了800遍要不要去醫院……何時去醫院?聽崔神怎麼說!
※願你是披荊斬棘的大英雄,也是被人疼愛的小朋友
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