功利型家庭教育是捷徑還是歧途？家長必須告訴孩子的十大人生規則

一個19歲的女孩子應該怎樣生活？也許正在大學的校園裡浸染在書香里；也許雀躍著脫離了孩子的身份，積極地策劃自己的未來；也許因為甜美的青春，經常覺得空氣里都帶著甜味……只是無論如何，也不應該像張貴英一樣。張貴英何許人也？關注社會新聞的人都明了，作為持槍殺人搶劫犯周克正的女友，這個花季少女正身陷囹圄，面臨法律問責。她的花季似乎正在早早逝去。這一切，究竟源於什麼？

新聞回放：1月15日下午，周克華女友張貴英一案在重慶市沙坪壩區法院開庭審理。案發時張貴英年方19，以其"90後女友"身份被輿論廣泛關注。據悉，交往之初，周謊稱哈佛畢業生，有家族企業，張認可被包養。後周告知張自己是"很壞很壞的人"，並向其展示槍支，張依然繼續和這個比自己大20多歲的神秘男人交往。案發後，張的父母表示並不知情，其奶奶則說："孫女一直都很乖巧，不知道怎麼被壞人帶壞了。"

對於這個步入歧途的女孩，有人說她是非不分、助紂為虐，有人說她愛慕虛榮、出賣青春，有人說她不過是識人不明，所託非人，有人則說她是想走捷徑卻走上了歧途。我們不妨來做個假設，假設她真的碰到一個哈佛的海歸，真的能夠提供給她每月一萬的"包養費"，她真的能夠因此過上優越的生活，甚至能夠接濟自己的家庭，那麼，她面對的，也許將不是冰冷的牢獄，相反是一些摻雜著羨慕嫉妒恨的複雜目光。在我們現在的社會評價標準中，這不無可能。否則就不會有以下相關的事件：

2009年，針對電視劇《蝸居》中自願選擇當"二奶"去謀取幸福的海藻這一角色，社會各層面進行了多方討論。

2011年，上海檢方曝光一起"女中學生賣淫案"，涉案20多名少女都是未成年的孩子，多數為在校中學生，其中包括三好學生和未滿14周歲幼女。

自2012年6月開始至今，一場富豪相親海選活動已經在全國10多個城市過境，並且吸引了來自北京、上海、廣州、成都、南京等多地的6萬佳麗報名。很多人默念著"走自己的路，讓別人去說吧"來激勵自己。

上述事件並不是個案。正如電影《非誠勿擾》中那句著名的愛情觀語錄"寧願在寶馬車上哭，也不願在自行車上笑"，虛榮攀比的"務實"主義正在侵蝕著很多女孩的思想，其背後浮現出一個最核心的問題--包括人生態度、擇友態度、婚戀態度在內的價值觀的扭曲。值得警醒的是，這種扭曲的價值觀已經根植於當前社會，瓜分著普世價值觀的一席之地，並且呈現大眾化、低齡化的趨勢，可怕的是已經滲透到青少年單純的生活中，在他們的成長階段中，眼高手低、胸無大志、坐享其成、急功近利之風漸漸盛行。我們可以從下面這些對於常見問題的想法中略見一斑：

當問及孩子的理想是什麼，有的孩子回答說："有好多好多錢，住大房子開好車。"有的孩子回答說："不用學習，天天玩。"有的則說："考重點中學，考上好大學，掙錢報答爸媽。"

問及怎麼規劃孩子的前程時，有的女孩家長說："女孩子學習差不多就得了，學得好不如嫁得好，以後找個有錢的不用拼死拼活。"男孩家長的想法則是："希望他出人頭弟、光宗耀祖。"或者是："不好好學習，將來掙不著錢，連媳婦都娶不著。"對於社會上一些妙齡女子"求包養"的新聞，不少人表現出相當的寬容，甚至有人會說："當二奶也是一種本事。"

我們不難發現，在經濟大潮的裹挾下，孩子和家長的思想變得越來越唯金錢論，越來越"務實"，越來越期待不勞而獲，越來越看重享受。這和整個社會的浮躁有關，各種不擇手段的"成功"、"發達"引發了人們的虛榮與嫉妒，讓實用主義、急功近利思想盛行。在這樣的環境下進行的教育又如何能夠獨善其身。

在學校里實用主義表現在方方面面，用"語數英"擠掉"音體美"科任課時間，用灌輸知識代替自主思考，用標準答案秒殺多樣性答案……一切都以最大效率地保證升學率為準。家庭也不惶多讓，早早培養那些有助於推優和加分的"興趣"，把學習作為日常行為的惟一指導要素，拿孩子的成績到處比，誤把嫉妒和虛榮心當成上進的動力。培養孩子的動手能力、幹家務活？那多耽誤時間，騰出時間多學習才是硬道理！看漫畫、雜誌、小說這些閑書？那多沒用，快去看作文選、名著和科普！德育和價值觀教育？土得掉渣兒，現在誰還講那個！就這樣，教育漸漸失去了它本身關於教化德行、塑造品性的功能，就像一個黑洞，無聲無息中吞噬著孩子原本快樂、坦然、知足常樂的靈魂。從比較一分兩分的多少，到比較紅領巾和綠領巾的顏色，從三好生和後進生比到重點學校和普通學校，然後比工作，比吃穿，比房子，比存款，比家庭，比孩子，周而復始。比來比去，道德完敗於利益，尊嚴趨從於現實，虛榮偽裝成積極上進，蠅頭小利取代了志達高遠。在這樣的教育中長大的一代人，金錢觀、婚戀觀、家庭觀哪一樣能"出淤泥而不染"？

當金錢和利益的影響越來越大，急功近利的思想必然當道，想走捷徑，想等著天上掉餡餅的現象也就無可避免。我們無疑該反思教育的缺失了，如此種種，正是因為家長和老師沒有教導孩子除了學習之外應該如何做事，應該如何生存，應該如何生活。或者說，連我們成人自己都迷失了，不知道什麼是正確的、有價值的、有意義的、能被接納的和值得驕傲的。如果我們孩子的生長環境並不是一方凈土，那麼我們怎麼才能指望收穫純凈呢？

孔子曰："無欲速，無見小利。欲速則不達；見小利則大事不成。"然而，在各種短視行為大行其道的今天，這句古訓的聲音已經微不可聞。

欲速則不達。這意味著，世間也許沒有捷徑。能力需要時間和付出來修鍊，成長需要高遠的目光和耐心的等待。車爾尼雪夫斯基曾經說：要把孩子造就成一種什麼人，自己就應當是什麼人。在焦慮、抑鬱、壓力的圍困中，作為家長，我們究竟要怎麼做給孩子看？這是值得深思的問題。

人生短暫，恰如白駒過隙，光陰荏苒，時過境遷，你有許多選項與抉擇，你可以通過努力來把你的希望、夢想及目標變為現實！

規則一：人生要麼是一次冒險，要麼什麼都不是

責任：我們一生都必須對自已的每一種行為、言談和思想所帶來的後果負責

洒脫：學會順其自然，是獲得幸福的關鍵

勇氣：勇氣是靈魂的一種傑出力量，是人生為獲取成功而必須喚醒的激情

力量：世界上每一個人有能力去做的事情，要遠遠多於他認為他能做的事情

冒險：人生要麼是一埸冒險，要麼什麼都不是

規則二：傾聽內心的聲音，那是命運在敲門

傾聽：感知不是別的，其實就是一種認識，它包括我們關注的一切

相信：相信自已，每顆心都和著那根琴弦而跳動

靈感：在我們的日常生活中，我們必須找到可滋養我們創造靈魂的汁液

規則三：一生最大的成本，是你自已的身體

接受：我發現如果我們無論生來時是個什麼樣子，都能夠真正地去熱愛自已，接受自已並對自已感到滿意的話，那麼我們在自憶的一生中就能如願以償

自尊：不經你的同意，沒有人能夠讓你感覺自已能力低下

尊重：你的身體是你生命的載體，只要你還在世間，你就寄居其中，熱愛她、讚賞她、尊重她、珍視她、善待她，她就會全心為你服務

快樂：快快樂樂地生活在世間，並沒有任何罪過

規則四：別拒絕學習，那同時也是在拒絕人生

開放：當經歷被以某種方式來看待時，它就能夠提供通向心靈領地的渠道

選擇：我需要在內心做出正確的選擇，然後義無反顧地去行動

公平：公平是一種深深的畏懼，怕人們奪走屬於我們自已的東西，若沒有畏懼，就將發生對他人不斷的行動

優雅：優雅之於身體，猶如良知之於精神

規則五：成長是一個實驗的過程，沒有錯誤，只有教訓

同情：一個人既能表現出極大的同情，又能表現出極大的冷漠，他應該努力培訓前者消除後者

原諒：人一生難免犯錯，學會原諒即為聖賢

道德：世上發生的一切事情，沒有哪件不該發生，也沒有哪件純屬巧合，一切事情都是上帝的賜福，他讓我們從中學有所得

幽默：學會自嘲，在人生中極其重要

規則六：不要在同一塊石頭上面絆倒兩次

認識：我們看到了光明，才開始醒悟

意願：人生並不要求我們成為最佳，只要求我們儘力而為

因果：每一種作用力，都有一種與之等量的反作用力

耐心：保持耐心，你將明白何時自已該起身前行

規則七：你永遠不可能主宰你的全部人生

屈從：屈從非但不會削減我們的力量，反而會增強我們的力量

毅力：我們最大的弱點在於知難而退，輕易放棄，通向成功的最堅實的道路總是再做一次嘗試

謙恭：當你到達一座山的山頂時，不要目空一切，而應開始攀登更高的頂峰

靈活：為了提高就要變化，為了完美就要時常變動

規則八：不要處心積慮，只要心滿意足

感激：當你不再拿目前你所處的境況，與你希望自已所處的境況進行比較的時候，你便能夠開始慶幸自已所擁有的一切

超脫：或許最難學的課程，就是不要過分看重你努力的結果

充裕：最富有的人，就是對自已所擁有的一切能夠感到心滿意足的人

規則九：經常照照自已，用別人傷痕纍纍的鏡子

容忍：每件讓我們對他人感到惱怒的事情，都可以引導我們更好地理解自已

明智：如果你能夠正確地看待事物，那麼明智的思想之光將照耀著你

康復：康復是一件涉及時日的事情，有時它也是一件涉及機會的事情

支持：最好這樣運用別人的支持；在不幸降臨時幫助我們承受不幸，在不幸可能降臨時幫助我們預見不幸

規則十：別相信結局，那只是又一個開始

信念：信念是精神的禮物，它可以讓靈魂始終追隨它自已的演變

智慧：我們的智慧不是他人賜予的，我們的人生道路只有靠自已去走，沒人可以代勞，在人生道路上前進的過程中，我們必須親自去開採智慧的寶藏

無限：我們所說的結局，只是又一個新的開始……

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