總有一天，我們要接受孩子只是個普通人

01

有一個場景，多年來一直記憶深刻。

兒子上小學那年，因為年齡不夠，所以託了個熟人，去學校找校長通融。

沒想到，在校長室，碰到了很多和我們一樣的家長。

校長當然是不答應讓孩子早上學的，但家長們都不依不饒，讓孩子在校長面前各顯神通：有的讓孩子當場給校長背古詩，有的現場出題讓孩子算算術……

總之，家長們想向校長強調，我家的孩子不是普通人，就應該提前上學，如果像其他孩子一樣的年齡入學，簡直就是浪費光陰，扼制天才。

02

說實話，當時我心裡對其他家長的表現頗不以為然。

因為他們孩子的那些小伎倆，我家孩子早就會了啊！

我心裡琢磨，他們比我家的孩子差遠了！（相信在現場的每一位家長都是這麼想的，呵呵）

當時的入學規定還沒有現在這麼嚴格，最後在家長的軟磨硬泡之下，所有孩子都上了一年級。

不知道後來其他孩子發展如何，反正我家孩子並沒有像自己預想的那樣，成為天才。

在以後的求學之路上，他曾經做過小池塘里的大魚，也做過大池塘里的小魚，終於發現人外有人，天外有天，真正天賦異秉者只是鳳毛麟角。而且，並不屬於自己。

03

有人說得好，中國家長和西方家長相比最大不同點，就是我們無法接受我們的孩子將來可能是一個普通人。

但是，對絕大多數家庭來說，自己的孩子就是一個普通人，這就是現實。

從上小學一年級開始，我們大多數家長都是懷是孩子不考雙百誓不罷休的心態天天接送孩子上下學。

我們這時候全然忘了，自己兩口子上學的時候，成績都是不上不下，徹頭徹尾就是普通人一個。

既然如此，我們憑什麼就要求，生出來個孩子就聰明絕頂，就一定要高人一頭呢！

04

每個家長都希望自己的孩子與眾不同，這樣望子成龍、願女成鳳的心理我們都能理解。

但美好的願望是一回事，骨感的現實是另一回事。

「幼有神童之譽，少懷大志，長而無聞，終與草木同朽」，這是很多人的成長曆程，也是很多家長培養孩子的歷程。

認為自己的孩子不普通，這本身就是很多普通人的普通想法。

殘忍一點說，有時候，正是因為我們普通，所以才會把希望寄托在孩子身上。

然後，等孩子慢慢長大，一次次希望變成失望，最終，不得不承認自己的孩子原來和自己當年一樣。

05

不必傷心，這就是最真實的人生。

我們總會慢慢地發現，自己的孩子用盡了洪荒之力也成為不了人群當中最優秀的那一個。於是，慢慢降低了對孩子的期望值，盼著他能順順利利上個大學，找個工作，組個家庭，一輩子平平安安就好。

很多人初為人父、初為人母，都說過同樣的話：孩子剛出生，最關心的不是男孩還是女孩，不是漂亮還不漂亮，不是多胖多瘦，而是身體不要多點什麼或者少點什麼。

我們只是想要一個和別人一樣的、正常的孩子，這才是我們初心啊！

總有一天，我們要接受孩子只是一個普通人；總有一天，我們會欣慰孩子只是一個普通人。

一家人在一起，過普通人的日子，享受普通人的快樂，這才是最真實、最踏實的生活。

想讓寶寶大腦發育好 先問問你們夫妻和睦恩愛嗎？

大家好，前兩期我們說過寶寶大腦發育最需要的是大量的鍛煉機會和經歷，今天我們說一說對寶寶大腦發育有著重大影響的另一個因素，那就是夫妻關係。如果有人告訴你夫妻感情會隨著孩子出生而遭到破壞，你會覺得奇怪嗎？問問自己，想想自己的切身感受，我想你應該會有答案。我們總會想像孩子在出生以後，家庭和和美美，一切都是那麼溫馨融洽，充滿了幸福歡樂，但想像和現實的差距不是一般的大。

美國著名社會學家勒馬斯特早在1957年就發表了一篇論文，指出有83%的夫妻在生下第一個孩子後，都會經歷中度或重度的婚姻危機。在寶寶降生後的頭一年裡，夫妻關係會變得非常緊張，他們大多經歷了艱難時刻。很多人不認同這個結論，認為誇大其辭，但在此後的許多年裡，科學家們用更加嚴格的方法證明了他的結論是正確的，數據是真實的。我想說的是，在當下，這個數字恐怕比1957年的83%只高不低。

這一點都不奇怪，誠實地想想自己的感受，再參考參考周邊親朋好友，答案是什麼就不需要我多說了，即便是那些關係較好的主動選擇生孩子的夫妻也不例外。那我為什麼會在這一期裡邊跟大家聊夫妻關係呢？首先聲明，我絕不敢以情感婚姻專家自居，也不擅長為人寬心灌雞湯，在這方面我做得也不好，也需要得到別人的指導。之所以聊這個話題，就是因為夫妻關係和寶寶的大腦發育是密切相關的。

我們知道胎兒對外部的刺激極為敏感，一旦他們離開了子宮，大腦會變得更加脆弱，如果持續暴露在緊張之中，會讓孩子的智商和壓力應對能力受到損害，有時候這種程度會非常嚴重，所以嬰兒對照料者穩定性的要求是極高的，他會根據感知到的紛擾重新連接正在發育的神經系統。如果你想讓孩子大腦發育健全，就必須端正養育子女的態度，做好充分的心理準備，給寶寶提供一個讓他覺得非常有安全感，溫馨穩定平和的家庭環境，這一點非常的重要。

你們夫妻間的感情狀態，孩子會非常敏感地捕捉到，那麼夫妻間衝突不和的狀態又會對嬰兒產生什麼影響呢？

研究者發現嬰兒的情感狀態能夠對其神經系統的發育產生重大影響，因為這種敏感性具有很強的進化根源，嬰兒大腦對於生存的需求是排在首要位置的，也就是說安全感第一，他會根據自己的安全感來調整大腦發育進程。

嬰兒是求知慾極強的快樂學習者，他們對任何事物都感興趣，所以孩子會不停地觀察父母的一舉一動，他們所觀察到的一切都會對其成長產生影響，這種影響有時會給你帶來樂趣，但有時又會給孩子的人生造成不好的結果，特別是當父母關係不和的時候。

剛剛說過嬰兒大腦第一需要的是安全感，他們會試圖與父母迅速建立穩定的關係，我們稱其為依附關係，這種依附關係會給他的大腦帶來安全感，寶寶會十分關注自己得到什麼樣的照料，「我是不是能夠得到愛撫？是不是能夠吃飽穿暖？誰最能給我安全感？」如果孩子的基本需求得到滿足，那麼他的大腦就會照著這個模式發育，若不然基因則會啟動另一套不同的發育計劃。依附關係和安全感建立的窗口期長達幾年，如果孩子的大腦沒有如期建立起情感依附和安全感，那麼他的情緒系統就會受到受到長期損傷，在極端情況下，這種消極影響會伴隨他們一生。

另外，對於嬰兒壓力反應系統發育，情況也是如此。如果嬰兒生活在一個溫馨的家庭里，和睦的父母能夠持續給他安全感，那麼嬰兒的壓力反應系統就能健康發育，不然的話，正常的壓力應對過程就會失效。所以如果想讓嬰兒的大腦發育出問題，根本不必把他扔進孤兒院之類的極端惡劣環境，只需要讓孩子父母每天在他醒來的時候，持續爭吵打鬧或者冷漠無愛無溝通無交流，那麼這種夫妻感情不和，完全有能力破壞嬰兒的大腦發育過程，並且這些副作用是長期的，會嚴重影響孩子長大後的行為。

在父母爭吵的情況下，才幾個月大的嬰兒就能發現情況不妙，他的各項生理指標也會相應發生變化，如血壓升高心跳加速壓力激素分泌，這些反應和成人是一樣的。在惡劣家庭環境中長大的孩子，他們不善於積極面對新刺激，比較難以讓自己平靜下來或釋放壓力。如果父母關係持續緊張，孩子上學後就會表現出更多的反社會和攻擊性行為，情緒調節問題依然存在，不太能集中注意力，沒有什麼辦法來安慰自己的情緒，並且這類孩子身體健康狀況更差，更容易抑鬱和焦慮，他們的智商比正常孩子低。

說了這麼多的負面影響，希望沒把大家嚇壞了，放鬆一點，不用為此感到過於敏感緊張。我們知道，即便在關係比較和睦的家庭，夫妻平時吵個架拌個嘴也是在所難免，幸運的是相關研究告訴我們：夫妻當著孩子面爭吵並不一定會產生巨大的負面影響，但有一個條件就是你們必須在爭吵後當著孩子的面去和解，而不是說背著孩子私下和解。如果這樣的話，就會給孩子造成非常扭曲的感知，因為他們只看到了父母在互相爭執，互相傷害，卻沒有看到他們互相撫慰達成和解，所以有意在孩子面前練習和解的父母會給孩子樹立起良好的榜樣。讓他們既學會了如何公平的去發表不同意見，去爭執爭論，又讓他們知道應該如何彼此安慰和解。

最後以我的一個親身感受和大家共勉，我在紅寶寶給家長們上課，見過太多太多的初為人父母者，有一類型的父親比較直接，問我說，老師我就想知道怎麼讓我的寶寶變得更優秀，怎麼讓他上北大？嗯，這類問題基本上我的回答都是這樣的，你想讓你的孩子上北大？你真的想知道研究數據怎麼說的嗎？那讓我來告訴你，回家好好疼愛自己的老婆吧！

接下來是健腦小遊戲小方法，這次給大家的提示是關於顏色的。寶寶剛出生到6個月，可以多給他看黑白對比明顯的圖片或者物體，這有助於他的視覺通路快速發育。6個月後呢，可以多看多接觸彩色的圖卡或者物體，尤其是紅色和藍色，紅色對孩子注意力和記憶力的提升有幫助，藍色則對培養寶寶的想像力和創造力有好處，你可以嘗試在寶寶的生活環境當中有意識的布置一下。

好了，今天我們就說到這，感謝大家的收聽，下次再聊。

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