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劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的


鵝廠出了一款很火的手游,


叫「王者農藥」。


最近,它很有面子的被XX日報表揚了:

《荊軻是女的?小學生玩還能學好歷史嗎?》



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



作者:范臻

1


「王者農藥」這個遊戲,大致就是把史書里、小說里、漫畫里的歷史人物形象進行改編。


紅藍兩隊,每隊五個人,誰先拉著小夥伴的手把對面家裡的大寶石拆了,誰就贏了。


本來就是款遊戲,但隨著它的大火,讓小學生的課堂上出現了這樣一幕:


老師:李白有哪些名言?

學生:我和我的劍到此一游!(「王者農藥」中李白的台詞)



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



青蓮劍仙:李白


老師:劉備是誰?

學生:遠程英雄,全場最牛狙擊手!(遊戲中對劉備的人物設定)



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



劉備

於是「XX日報」終於看不下去了,噴薄而出:


小學生都還沒學過真正的中國歷史,讓遊戲先入為主,形成了對歷史人物的角色定位,就算以後學了真正的內容,也會對歷史有誤讀。作為文化產業門類的遊戲也應該注重以傳播知識。


但是我要告訴你歷史上的李白確實是個劍客呢?


2


歷史上的李白不僅自己寫出了「十步殺一人,千里不留行」,同時代的魏顥在他的《李翰林集序》里也說過李白年輕時候在四川:「少任俠,手刃數人」。


由此可以看得出來,李白其人在劍術上是有兩把刷子的。雖然不可能是遊戲里那樣神出鬼沒的刺客,但是說是個劍客一點不過分。


至於劉備,遊戲里的劉備是一個脾氣火爆的來福槍手,看見敵人二話不說上去就要來一炮,也是和我們印象里的假仁假義哭鼻子借荊州的劉備有很大出入。


所以我想這次應該是「王者農藥」錯大發了,劉備一個禮賢下士仁義愛民的形象,怎麼可能是個大炮筒子?



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



然後我打開陳壽的《三國志》一看,我又傻眼了。


有一次劉大耳朵和曹丞相撕逼,曹丞相那邊人比較多,眼看萬箭齊發就要打過來了,劉備當時就炸毛要上去跟曹操拚命,旁邊的法正就擋在了劉備前面。


劉備心疼法正說:「法正你躲一躲」。法正說:總裁你都不躲,我還躲毛?劉備想了想說:「好吧,咱倆一起躲」這可不就是個大炮筒子么!


我又仔細看了看「王者農藥」裡面的其他角色:


扁鵲是個能給隊友療傷的大夫


后羿和黃忠是百發百中的神射手


墨子和魯班是心靈手巧的機關師


狄仁傑是執法如山的鐵面判官


高漸離是彈琴退敵的優雅琴師



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



都有些誇張,但還算是基於人物歷史形象進行改編,不算離譜。


這種改編,其實是某種程度上的文化變形和文化滲透。這兩年早就已經屢見不鮮了。


法國的育碧,《刺客信條》系列遊戲,重新再現了十字軍東征的輝煌歷史,以刺客的視角看待歷史人物的生離死別,還在今年上映了同名電影。


雖然其間不乏野史改編,但是也成功的吸引到了大批玩家在遊戲之餘開始重新關注歐洲史。



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



3


我們看不起這種滲透,別人卻一直沒有忘記滲透我們,而且還穿著我們自己文化的外衣。


日本有一家名叫光榮的遊戲製作公司,專註幾十年研究《三國演義》和《三國志》中的故事,將演繹和正史中的故事相結合,織成一件華美的外衣,卻包裹了日本自己文化,做成了遊戲和動漫,在全世界大賣,甚至在我們國內都名聲鵲起。



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的




劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



仔細想想,不痛心么?


4


千萬別覺得這些遊戲和動漫只會誤導孩子,日本今天能夠成為先進的電子產品製造生產國,旗下的索尼任天堂在電子產品製造業一直領跑,和一代又一代技術型人才層出不窮密不可分。


而這些身在索尼等企業就職的工程師中,很多人都表示,吸引著當初年幼的自己義無反顧投身尖端產品研究的,不是物理書上的教科文案,而是《多啦A夢》《鐵臂阿童木》這樣的漫畫書。


很多當年在《多啦A夢》中看到的不可思議的東西,現在都已經變成了隨處可見的工具。一個民族對待孩子們想像力的態度,就是這個民族未來科技的投影。



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的




劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的




劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



好的遊戲確實應當在寓教於樂這個過程中發揮自己的作用,但是遊戲這個板塊,能負責的只能是「於樂」,「寓教」必須是校園內老師們的責任。


雖然我們的歷史很有趣,但是如果直接讓孩子們面對枯燥的課本,想讓他們發自內心的產生學習興趣是有難度的。


當年有多少小夥伴是一邊收集水滸卡一邊讀文學名著《水滸傳》的?這些小卡片,對男生來說不也是一種遊戲么?



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



再比如文章開頭時出現的一幕,李白的例子。


「王者農藥」中李白的四個技能,分別叫做:「將進酒」「俠客行」「神來之筆」「青蓮劍歌」。


前兩個不說了,就是李白的代表作,直接拿來給學生背誦都是順水推舟的,後兩個技能名字出自賀知章和李白相遇「謫仙人」的典故,以及李白字型大小的來歷,只需要稍加串聯,就能讓歷史上詩人李白的形象在孩子們的心中豁然開朗。又何來誤導一說?


如果還嫌不夠,那麼緊接著追加一道思考題:假如「王者農藥」中新增了一名角色叫「杜甫」你會如何設計這名角色的技能?捎帶腳就把李白的小迷弟詩聖杜甫給引出來了。



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



5


所以與其把它們看作一種誤導,不如主動將其轉化為一種啟蒙。這二者之間的轉換關係,是老師和家長們該操心的事,而不是遊戲製作商。


再說了,真說誤導三觀崩壞歷史,有什麼遊戲能夠比得上「步槍打飛機,包子藏地雷」的抗日神劇?


我覺得這些文藝作品比改編李白劉備荊軻的遊戲更可怕,畢竟讓孩子們把幾十年前的那段血淚屈辱,當作一場荒誕喜劇來看,才是最荒唐的。



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



此情此景我不由得又想到了周總理的這一句:



劉備打炮,李白殺人,我就是這麼教孩子的



當年大家搬出這句話是黑廣電總菊的,但是日報既然這麼著急出來觸霉頭,那麼就先拿去給你們用吧。


反正你們一個剝奪人民看電影的權利,一個剝奪人民批評電影的權利,都是穿一條褲子藏雷的。


- END -

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