如何面對孩子的憤怒?這個媽媽的方法好贊!
經常有媽媽問我,孩子愛生氣怎麼辦?其實生氣不應該抵制孩子的情緒,而是要教孩子學會自我疏導。
畢竟,誰都有非常生氣的時候是吧。今天丹媽想跟大家介紹一位智慧的媽媽,在孩子生氣時,她只是煮上一鍋湯,教孩子對著它大吼大叫、瞪眼吐舌頭什麼的,不知不覺間,孩子的憤怒被排解了,心情也舒暢了。
來看看繪本《生氣湯》的魅力吧。
作者貝西?艾芙瑞,1962年8月出生於洛杉磯。她擅長以水粉顏料創作水粉畫,《生氣湯》是她以個人親身經歷轉化為創作靈感,自寫自畫的一本繪本,獲得1994-1995年度小印第安人獎,1992年《書單》雜誌編輯選書,美國平面設計協會年度選書。
這本書講了一個什麼故事:
這一天小男孩霍斯過得很不高興。他帶著一肚子怒氣回家。但是,他媽媽卻說要煮湯。
當水滾開時,媽媽對著鍋子大叫,她要小男孩也照樣做。他們還一起對著鍋子齜牙咧嘴、吐舌頭、大聲敲打鍋子。最後,小男孩笑了,心裡也快活多了。
這個小孩子就是霍斯,我們今天的主人公。
接下來,我們看看他那一籮筐不如意的事。
他想不出第三題的答案。
老師沒有露頭,後面一個小女生正得意地舉手,表示自己會,而坐在他後面的小男生把鉛筆頂在頭上,正做鬼臉,霍斯在前景的角落裡,害羞得托著臉。
畫面把霍斯的壓力表現得很到位。
琳達給他一封情書。
別人給他情書有什麼好「不如意」的呢?瞧,剛才那個做鬼臉的男孩看見了,他寫了一張紙條,把他們的「愛情」公之於眾。
霍斯蜷縮在桌子下面,捂著一隻眼睛,很難為情。
霍斯很在乎老師和同學對他的看法啊。
同學帶來一頭叫露露的牛,表演的時候踩了他一腳。
下面的觀眾在大笑,舞台上的同學(瞧那個男孩的表情)也在笑話他。
腳上的疼,心理上的不被關心讓他很失落。
放學時媽媽居然找珍珠阿姨來接他。
小小的霍斯坐在大大的汽車上,畫面是歪的,契合著霍斯失衡的心。
珍珠阿姨開車橫衝直撞,一路吱吱嘎嘎,差點兒壓死三隻貴賓狗。
這完全是一句孩子氣的話,那麼可愛,又很明確地表達了他的糟糕心情。
霍斯氣得想打人,他用力踩了一朵花。
霍斯想通過這種方式來傳遞自己生氣的信息。媽媽果然注意到了。
媽媽彎下身子摟著他,幾乎把他小小的身軀整個兒包在自己的懷裡,很溫馨的畫面。
「今天好不好啊?」媽媽問,霍斯吼了一聲。
媽媽這時已經蹲下來,扶著霍斯,一臉暖暖的笑意。春風拂面,就是這種溫暖吧!
霍斯雙手交叉,看起來很生氣,但是你看他的表情,是不是已經有些釋然了呢?
提到珍珠阿姨,霍斯咚的一聲趴在地上。
霍斯的一切表現,都在印證著霍斯是一個不愛表達的孩子,他無法或是不願意把自己的「不如意」說出來。
這時,媽媽會怎麼辦呢?
我們來煮湯吧!
霍斯一動不動,他正生氣呢,才不想煮什麼鬼湯。
瞧媽媽,一會兒扮鬼臉,一會兒又把鍋扣著頭上,各種耍寶。
睿智的媽媽先耍寶吸引孩子,同時用快樂的情緒感染他。
媽媽把鍋子裝滿水,放到爐子上。
左上角給我們開了個天窗,可以看到霍斯和小狗哦!
水熱了,媽媽撒進鹽。
看媽媽的表情和動作,連丹媽都被她的快樂感染了呢!
然後她深吸一口氣,對著鍋子尖叫。
霍斯已經被媽媽的尖叫聲成功地吸引了過來。他把著門框,正好奇好往這邊張望。
該你啦!她說。於是霍斯爬上凳子,也對著鍋子尖叫。
媽媽更大聲地尖叫,霍斯對著鍋子吼叫,還對著鍋子呲牙咧嘴。
水開了。
這樣的鍋,這樣的火,這樣的水,這樣的氣泡,有沒有魔法的味道?
媽媽對著鍋子吐舌頭。
霍斯也吐了二十次。
他拿起湯勺乒乒乓乓地敲鍋子。
霍斯一邊敲鍋子一邊吐舌頭,媽媽在拿倒立,小狗都看不下去了。
他噴出最後一股火龍氣。
然後,他笑了。
媽媽也笑了。
霍斯問:我們到底在煮什麼湯?
生氣湯。媽媽回答。
看媽媽俏皮又可愛的樣子,丹媽真想衝上去給她一個大大的擁抱,再狠狠地點上一百個zan。
他們就這樣肩並肩站在一起,
攪散了一天的不如意。
這是丹媽聽過的最美麗的句子。
媽媽和孩子肩並肩,一起做湯,小狗在睡覺,一切都是那麼平靜而美好。
故事在美好中結束了。美國圖畫書作家貝西?艾芙瑞女士則將她親身經歷「不如意的一天」的感想轉化為「烹飪」素材,創作出令人回味無窮的「生氣湯」。
講應對孩子負面情緒的繪本不在少數,比如《菲菲很生氣》《生氣的亞瑟》,而這本《生氣湯》在同類繪本中丹媽最喜歡的一本。
因著它的細膩,它的幽默,它的可操作可模仿性。
這無疑是一本細膩的書:
它對孩子心理刻畫的很生動,沒答上題、有個女孩寫來情書、被一頭母牛踩了腳、珍珠阿姨來接他、汽車差點壓死三條狗……
艾瑞芙用圖畫和文字的完美融合,簡直就像鑽進了孩子的心裡,抓住了孩子們的心。
這又是一本很實用的工具書:
從今天起,讓我們學學這位睿智的媽媽,如何不慌不忙地把孩子的一肚子「不如意」煮進一鍋湯里去。
最重要的一步:冷靜。
孩子一肚子不高興地回到家,他踩花,發出怪叫,趴在地上,先得蠻不講理......如果換作我們,恐怕很容易會被孩子激怒吧!
然而這位媽媽沒有被激怒。她始終保持微笑,一不批評,二不教訓,三不追問。是因為她太懂孩子的心了。
當一個孩子生氣的時候,恐怕說不出、聽不進、也學不會什麼道理。他最需要的,其實不是刨根問底,分析對錯,而是一個擁抱,這個擁抱明確地讓孩子感受到,自己是被接納的。
她先是避開了孩子的負面情緒,試著用快樂的情緒去感染他。她利用孩子的好奇心,吐舌頭,做鬼臉,把鍋子扣在頭上,做著很誇張的動作,誘引孩子主動參與活動。
接下來,她尖聲大叫、吐舌頭、敲打,為孩子提供可以安全發泄的通道,防止正常的負面情緒,演變成真正具傷害性的行為。
在媽媽的引導和推動下,霍斯很好地發泄了自己的情緒,然後,他們相視而笑,並肩攪湯,一切歸於美好。
我想了那句:當母子肩並肩站在同一線上,溝通和教育才會真正開始。
這樣煮湯的方法,你學會了嗎?
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