你真的是聰明人嗎？

醬紫君對經濟學家張五常先生講發生在自己身上的一個小故事記憶尤深。他說，他曾兩次被趕出校門，中學時成績倒數，後來對學問來了興趣，大學時從不缺課，主要是為了學習老師的思想推理方法。

醬紫君發現，聰明的人總是從最底層的邏輯去思考問題，同時擁有強烈的好奇心，堅信任何問題都會有答案。今天分享與你的這篇文章，相信你在讀完之後會有許多思維碰撞，enjoy～

來源孤獨大腦

文老喻

重新定義聰明A、B、C

當你看到本文時，你正在浪費時間－－假如你不是聰明人，你永遠不懂他們的世界。假如你是聰明人，又能怎麼樣呢？如海明威所說：「聰明人擁有幸福——這樣的事我幾乎從未遇到。」

所以，本文想定義的聰明，並非傳統意義上的那一種，即經常出現在這樣的句式里的：他（她）很聰明，但是......--就好像紅顏後面一定要跟上薄命二字。

似乎上天賜予的禮物，並不能幫他們掙脫命運的漩渦。又或者是，這是上天賜福的必須代價。--我姑且稱之聰明A。

本文要定義的聰明，也並非另外一種：即你在諸多文章里可以看到的「智慧」。這種聰明有時叫情商，有時叫處世哲學，有時叫厚黑學。其面貌豐富，面無表情，只計厲害，不問是非。

你在一個高規格的飯局上可以遇到一堆這樣的智者，他們大腹便便，伺機而動，毫無破綻。--由於這種聰明經常可以裝出來，所以就稱之聰明B吧。

本文要定義的這種聰明，也並非與你無關。

我一直認為，我們民族的未來，本質上取決於賽先生來不來。否則，我們的下一代仍將陷於種種玄學而不能自拔。

聰明A

我嘗試將本文所要探討的「聰明C」，與傳統意義上的「聰明A、聰明B」區隔開來。

聰明A，是大衛.羅伯森在《聰明未必是件好事 高智商也有不幸》里描述的聰明（高智商）。

他提及了1926年啟動的「特曼神童」研究：選出1500名智商在140以上的小學生，其中80人的智商超過170，持續跟蹤，對比分析。

特曼的結論是：

智力和成就之間並沒有完美的相關關係。

高智商也沒能讓他們過得比常人更幸福。在他們一生之中，離婚、酗酒和自殺水平和國家平均水平大致相當。

一個極端的例子是數學神童蘇菲亞·尤瑟夫。她在12歲時被牛津大學錄取，卻中途退學，當了一名服務員。後來她成了一名應召女郎，邊做愛邊背誦數學公式來取悅客人。

這裡的聰明，就是我們常說的聰明反被聰明誤。正所謂：紅顏薄命，聰明易誤。

對於這一類聰明人，大衛.羅伯森進一步研究：

1、卓越的智商並不等同於明智的決策。事實上，在有些情況下，高智商反而會讓你的選擇更加愚蠢。

2、他們還更容易陷入「賭徒謬誤」中去。

3、很多高智商的人往往更傾向於依賴直覺，而不是理性的思考，這也是很多智商140的人刷爆信用卡的幾率是普通人兩倍的原因。

聰明B

另一類聰明，即智慧。格勞斯曼恩稱之為：

能夠做出正確的、沒有偏見的決策的人。

格勞斯曼恩的定義挺好的。我有點兒情緒化地帶有如此偏見：在一個無信仰、全民趨利的社會，太多世故的智慧，會造成某種生態不均衡。就像一間過於逼仄的房子，無趣，焦慮。

這類聰明人未必高智商，現實中如魚得水，絕不吃虧，每每有所成就。

有太多這方面的「研究」。過去疲於生存的數百年，中國人也各種削尖腦袋鑽營種種"智慧"，卻似乎並未化解悲催、帶來民族的好運氣。

聰明C

所謂「聰明C」，具有以下三個屬性：

天真而強烈的動機；

漂亮的解決問題；

有趣，好玩兒。

以此為標準，這個世界上的聰明人並不多。例如：

孫悟空，范蠡，孫子，老子，蘇格拉底，達芬奇，牛頓，愛因斯坦，格雷厄姆，巴菲特，蓋茨，佩奇，扎克伯格，馬斯克，等等。

聰明的未必有趣；既聰明又有趣的，胸無大志。

想想看，你身邊的聰明A和聰明B應該不少，有多少個聰明C呢？

核心是「解決問題」，發動機是「動機」，「有趣」是意義。

聰明C的三個屬性

費曼，一個樣本

1998年，返回蘋果的喬布斯將年度廣告預算提高到1億美元，打出「ThinkDifferent」（不同凡想）的概念。理查德·費曼演講的照片被用於蘋系列海報之一。

他挺符合我的聰明C定義。

作為20世紀最著名、最與眾不同的的科學家之一，費曼是矽谷奇才們的共同偶像。微軟創始人比爾·蓋茨認為，費曼的生動講解使科學充滿了趣味，而且絕無其他人能夠比他做得更好。

Google創始人謝爾蓋·布林從青年時代起就一直喜歡費曼，認為費曼對自己的人生軌跡影響很大，對他讚不絕口。Google的另一位創始人拉里·佩奇也推崇費曼的作品。

諾獎得主，矽谷天才們的偶像，最偉大的科學家，無嬉戲不歡的生活方式，費曼的大腦，也許是近100年最傑出之一。可事實上費曼的智商確實不高，只有120分，僅比平均水平高一點兒。

聽到歐米雜誌把費曼稱作「世界上最聰明的人」，費曼的母親回應道:「如果他真是世界上最聰明的人，求上帝拯救這個世界吧！」

聰明背後的秘密

聰明定義挺不容易的。

費曼看起來夠聰明的吧，其實也是練出來的。

費曼高中時參加代數小組，總有一些同學拿著這樣那樣的數學習題以及難解的謎語來找費曼，而他「不把那些難題解出來，是不會罷手的」。因為來找他的同學越來越多，而中學生遇到的問題又常常是重複的，所以很多時候費曼面對的只是他已經有了答案的題目，當然一下就說出來了。

費曼說：「這樣雖然我為一個人花了20分鐘，卻有5個人認為我是一個超級天才。」

實際上，費曼的數學直覺和解決問題的非凡洞察力，起初就是通過這樣一系列的訓練活動而培養出來的。

從小時候起，費曼就被人當作天才：小小年紀就會修各種收音機，能夠輕鬆解答各種不同的謎題。費曼則說，這些能力並不是天生的，他只是比別人多一份好奇，多一點練習。

修理收音機，兒時的費曼是從解決最簡單的問題開始的：換掉壞的電阻電容。隨著接受的挑戰越來越難，在不斷的鑽研和總結中，修收音機的技藝也越來越精湛。

動機-聰明-挑戰-解決-更聰明-更多挑戰，如滾雪球般形成正反饋循環。

聰明C的屬性一

天真而強烈的動機

聰明C的驅動力和支點，是動機。

貝佐斯中學畢業典禮演講，提及了《星際迷航》的片頭語：「宇宙是最終的邊界。」（Space, the final frontier.）他還探討了如何通過在軌道空間站上創建永恆的人類居住地來拯救人類，同時把星球變成一個浩瀚無邊的自然保護區的夢想。

貝佐斯尋找投資人時，遇到的股票經紀人狄龍說：「他讓我深深折服，他非常自信，甚至認為他所乾的事就是上帝的安排。」

貝佐斯最好的朋友說：「他的專註勁兒讓人難以忍受，這還不是像科學家那種瘋狂的專註勁兒。他實際上是集中注意力的能力超強，在某些事情上近乎瘋狂。他自律性很強，這就是他能做成任何事的原因。」

費曼說：「我這人碰到難題，總是不解開絕不罷休。」

「發現問題出在哪裡，想辦法修好它，這正是我感興趣的，像解難題一樣。」

正如費曼自己所講：「我有解謎的嗜好。這就是為什麼後來我要去開保險箱，去辨認瑪雅人的古怪文字的原因。」

他從小就樹立起這樣的觀念：人生的意義全在於努力解開自然之謎。晚年的費曼為他的兩本被認作是回憶錄式的「故事集」所取的副標題就是「一名好奇角色的歷險記」，以此作為他回顧一生的評語。

他的一位學生希布斯在此書的序言中所寫：「挑戰和挫折，超人的才識和激情，以及從科學探求中獲得的極大快樂，這正是他生活中幸福的源泉。」

聰明C的屬性二

漂亮的解決問題

怎麼樣判斷一個人是否足夠聰明？

解決問題。（加「漂亮的」有點兒多餘哈）

從本質來思考問題。減少對黑盒子（想當然、自欺欺人、搗糨糊）的依賴。

費曼何以成為矽谷人的偶像？答案在《火星救援》里:

I』m going to have to science the shit out of this.「我得搞搞科研把這破事兒解決了。」

喜歡開保險柜的費曼，大概是最早的黑客了。

hack the problem 意思是很漂亮地解決了一道難題。

美國開國元勛看起來也挺黑客。「反抗政府的精神，」傑弗遜寫道，「在某些場合是如此珍貴，我希望它永遠保持活躍」。

解決問題需要堅定的意志，果斷的風格。

例如英特爾的格羅夫，難民的經歷鑄就了他直面現實而不沉湎感傷的堅定意志。

蘋果公司的喬布斯和甲骨文的埃里森，都以強硬、果斷著稱。

物理學家Richard Sherman在費曼辦公室的黑板上寫方程，費曼用腦子分析這個問題的速度幾乎和他寫的一樣快。這時，電話鈴響了，來電話的人問的是個高能物理方面的問題。Feynman立即轉向這個複雜問題的討論，談了約摸十分鐘就給解決了。他掛上電話，又回到超導問題上來，從剛才打斷的地方開始，一直到電話鈴再次響起來。另一個人又有一個問題，是涉及固體物理的。Feynman給解決後，接著又討論超導。

動手解決問題，是矽谷繼承的基因。

Youtube創始人陳士駿，曾經和幾位「Paypal黑幫」同夥聊起小時候，半數曾經動手做過火箭。

貝佐斯小時候在外公的農場，動手幹了多少我們想都沒想過的活兒。

即使是文藝青年喬布斯，少年時也是小小科學家，他曾經打電話向HP的創始人比爾·惠烈要過一些設計電子計數器的元件，惠烈給了他那些元件，還給了他一份惠普的暑期工作。

聰明C的屬性三：有趣，好玩兒

費曼的秘密有三點，迄今仍然是矽谷英雄們的大法：

堅信每個問題都有答案；

獨立思考，科學解決問題；

戲劇化地呈現出來，造福他人。

費曼24歲時加入曼哈頓計劃，在洛斯阿拉莫斯研究原子彈。因為計劃高度保密，所有人都無法離開所在的住所，時間一長費曼就煩了，於是他開始嘗試破解保險箱，後來還挺拿手的。

有一次，他破解了一個保險箱，拿走其中的一些無關緊要的文件，並留下一張紙條寫著：「猜猜是誰？」他這麼做只是想惡作劇，可是整個營地都以為潛入了間諜，後來還真在搜查過程中發現了一個真正的蘇聯間諜。

有一天，幾位科學家在一起聊收到的古怪電話和信件。費曼說，有次他收到一個女士打到他辦公室的電話，向他闡述一個荒謬至極的電磁理論，他想了各種辦法也不能說服那位女士掛斷電話，鬱悶極。

Gell-Mann說，哦，我想起那位女士了，她給我也打過電話，不過我沒用半分鐘就把她搞定了。「你是怎麼做到的？」費曼問。「我跟她說，你最好去找費曼，他是我們這兒這個領域的專家！」

1969年,Robert Wilson, fermi lab的第一任老大，被要求向國會報告fermilab在增強國防中的作用 。Wilson說"我們的實驗將給國家帶來榮譽，但不可能對國防有任何的直接益處，不過我們有一點可以明確，建造fermilab將使的這個國家更值得保衛" 。

實驗物理學家也挺能忽悠的。

1922年玻爾獲得了諾貝爾物理學獎，丹麥的媒體上出現的標題是這樣的：「著名足球運動員尼爾斯.玻爾獲得本年度諾貝爾物理學獎金」。

玻爾踢球一向很不錯，是丹麥國家隊的著名門將，他有一個兄弟哈拉德.玻爾，是一名數學家，同時是丹麥國家隊的中鋒，曾經代表丹麥參加過奧運會。

柴恩1945年獲得諾貝爾化學獎，1952年，柴恩參加了在芬蘭赫爾辛基的奧運會帆船比賽，並且一舉奪得金牌。

實驗物理學家朱棣文受邀並見到自己的崇拜對象費曼時，費曼想藉助了解朱棣文的研究方向的機會，趁機跟他比一下誰更聰明。朱棣文感嘆很少有科學家在獲得大獎後還能擁有費曼一樣輕鬆和愛玩的生活態度。

如何培養聰明C的下一代

我們根本不在學科學

「反政府」的費曼曾經破天荒地加入加州的課程委員會。可沒多久，他就辭職了。

原因是：有些東西粗看很不錯，事實上卻令人髮指。

費曼提及，有一本教材列了４張圖：第１張是一個上滿發條的玩具，第２張是一輛汽車，再來是一個小孩騎腳踏車等等。在每張圖片下面，它問：「是什麼使它運作？」

費曼想：「我知道他們的用意了，他們想討論機械、彈簧如何運作；討論化學、介紹汽車機器的原理；以及生物學方面，肌肉如何作用。」

費曼爸爸會如此和他討論：「是什麼使得它動？

爸爸：「每樣東西之所以會動，皆因為太陽在照射。」

費曼：「不，玩具動的原因是發條上緊了，」少年費曼會說。

爸爸：「發條為什麼會上緊了？」他爸爸又會問。

費曼：「我把它轉緊的。」

爸爸：「你為什麼能動？」

費曼：「因為我吃東西。」

爸爸：「太陽在照射，食物才長出來。因此由於太陽照射，這些東西才會動。」

如此這般，少年費曼就會明白，物體的運動只不過是太陽能量的轉換而已。

然而，課本的答案是——關於上了發條的玩具——「能量使它動。」至於在腳踏車上的小孩，「能量使它動。」每個圖的答案都是「能量使它動。」

費曼批評道：

那根本毫無意義可言。隨便說，用「瓦卡力斯」代替能量的位置。那麼「瓦卡力斯使它動」就成了我們的新定律了，這句話沒包含半點知識在內。學生什麼也沒學到，它只不過是個字而已！

他們應該做的是讓學生看看玩具的內部，看看裡頭的發條，學學齒輪，不要管什麼「能量」了。往後，當這小孩明白玩具到底如何運作，他們就可以討論較為普遍的能量定律了。

事實上，甚至連「能量使它動」這句話也不對。因為如果它停下來，你也可以說「能量使它停下來。」書里說的其實是指「濃縮狀態」的能量被轉化為「稀釋狀態」，這是個很深奧的問題呢。在這些例子中，能量不會增加或減少，它只會從一種形態轉變到另一種形態。當物件停止時，能量就轉變為熱，回歸混沌之中。

費曼憤怒地寫到：可是每本書都同一個樣子，它們說的都是些毫無用處、錯亂不堪、模稜兩可、混淆不清、似是而非的東西。我無法想像有誰能從這些課本學到任何科學——因為它們教的根本不是科學！

而中國孩子從小學的，難道不比上面更糟糕？

費曼小時候學到的方法

費曼父親教導他：

事物本身是不重要的，重要的是怎麼樣去發現它們；

不要光知道事物的名稱，要緊的是了解事物的實質。知道一件事物的名稱同知道一件事物是兩件不同的事。

追根尋源的做法無論有多麼複雜，主要之點全在於堅持進行下去。

費曼後來回憶道：「這就是父親教育我的方式。這種教育是通過舉例和討論進行的，它完全沒有壓力，而只是一種令人愉快的和饒有趣味的討論。這種精神在日後的一生中一直激勵著我，並使我對所有科學都感興趣。」

費曼的中學也很幸運，這方面有點兒像愛因斯坦。

費曼從高中物理老師那裡學到了質點力學裡的最小作用量原理，即質點在初始位置到終末位置之間，等於動能減勢能的拉格朗日量對時間的積分，對於實際路徑來說取最小值。

費曼對此感到強烈的興趣，對這一原理的偏愛，一直支配著他日後的研究路線。

聰明C之鼻祖的秘密

費曼的秘密之一

科學方法

費曼從不迷信權威，是個典型的經驗主義者。費曼非常討厭心理學(尤其是精神分析學)和純哲學，因為這些學科容易矇混過關，而且缺乏可證偽性和嚴密的邏輯依據，主觀解釋成分過多。

在《費曼物理學講義》中談到物理學與心理學的關係時，他直接把心理學和巫術劃為同一類事物。

費曼也反對「人文科學」的叫法，認為文科根本不是科學。

費曼在很長一段時間內都不認可完全缺乏實驗基礎的弦理論，對研究弦論的同事約翰·施瓦茨也很不待見。

他在《費曼物理學講義》里寫道：

科學是一種方法，他教導人們，一些事物是如何被了解的，不了解的還有些什麼，對於了解的現在又了解到什麼程度（因為沒有絕對了解的），如何對待疑問和不確定性，依據的法則是什麼，如何思考並作出判斷，如何區別真相和欺騙……

在對科學的學習中，你學會通過試驗和誤差來處理問題，養成一種獨創精神和自由探索精神，這比科學本身的價值更大。

有一次，為了爭論尿液是不是由於地心吸引力作用而排出身體外的，費曼一邊倒立、一邊小便給他們看。

還有一次，有人說如果阿司匹林跟可口可樂一起吞進去，會立刻昏倒；費曼說這真是廢話連篇，便提議試給他們看。接著，他們卻開始爭論到底要先吞阿司匹林再喝可樂，或者先喝可樂再吞阿司匹林，還是把阿司匹林溶在可樂里喝。

於是費曼找來六顆藥片和三瓶可樂：

第一次，吞了兩顆阿司匹林，然後喝可樂；

第二次，把阿司匹林溶在可樂裡頭，喝掉；

第三次，他把第三瓶可樂喝下去，再吞阿司匹林。

費曼曾經引用他人的話說，「偉大的造物主看來是一位數學家」。他認為，有兩種文化將人們劃分為兩部分，一部分對數學有足夠的理解經驗，使得他們能夠欣賞大自然之美，而另一部分則因為不懂數學而做不到。

他認為：如果你不能夠欣賞數學，你就不能夠從那些五花八門的事實中看出允許你從一件事實聯繫到另一件事實的邏輯。

數學是表達自然的一種深刻的方式，而想要把大自然用一些哲學原理來表達，或者用一些本能的機械式感覺來表達的任何嘗試，都不是一種有效的方式。

費曼時常做這樣的假設，最終物理學也許不需要一種數學陳述，最後會揭示出那根本的機制，結果得出的定律會是簡單的，就像在一張棋盤上看起來很複雜的棋賽，遵從的是簡單的規則一樣。

蓋茨和佩奇們，作為費曼某種意義上的繼承者，他們走出校園，用「科學+商業」來改變世界。「佩奇希望創造出普遍連接的人工智慧，並理解和滿足我們的需求。但是這樣做的目的並不針對人類，對於世界而言，這是一個好消息。從內心來講，佩奇是一個熱情的烏托邦主義者，他堅信科技已經極大改善了人們的生活，並將繼續改善。」

「你所想像到的任何事都有可能是可行的，」佩奇在2012年對谷歌投資者說，「你只需要想像，然後為此努力。」

費曼的秘密之二

還原論

還原論或還原主義（英語：Reductionism，又譯化約論），是一種哲學思想，認為複雜的系統、事務、現象可以通過將其化解為各部分之組合的方法，加以理解和描述。

還原論的思想在自然科學中有很大影響，例如認為化學是以物理學為基礎，生物學是以化學為基礎，等等。

在社會科學中，圍繞還原論的觀點有很大爭議，例如心理學是否能夠歸結於生物學，社會學是否能歸結於心理學，政治學能否歸結於社會學，等等。

「到底,這個世界的全景是什麼? 假如,來了一次大洪水, 所有的科學知識都被摧毀了, 只有一個句子可以傳給下一代生物,什麼樣的句子可以用最少的字表達最多的信息?

我相信就是原子假說所講的, 所有東西都是原子構成的----小小的粒子不斷在動來動去, 分開一點點的時候會互相吸引, 可是硬擠到一塊的時候, 又會互相排斥。

在這一個單句里, 只要運用一點想像力和思考, 你就可以看得出來, 裡面蘊藏了這個世界裡無窮得信息。」

費曼儘管反對哲學，但顯然他是相信這個世界在還原論意義上的簡潔性的。在他的眼裡，原子假說不是把事情簡化的結果，而是通向了解繁複現象的坦途。

費曼的秘密之三

第一性原理

戴孫回憶說：「費曼是一位極有獨創性的科學家。他不把任何人的話當真。這就意味著他得自己重新發現或發明幾乎全部物理學。」

他說他不理解教科書中所講的量子力學的正規解釋，所以他必須從頭開始。這實在是個壯舉。

在TED演講上，主持人問Musk：你是如何做到的？這些工程（上述那幾家公司）是如此的天壤之別，規模上有都如此牛逼，那麼一個人到底如何才能夠以這種方式進行創新的呢？

主持人問：你的秘密武器是什麼？

Musk答：

「我在想存在一種好的思維框架（a goodframework for thinking）,那是物理學的東西，你知道，有點兒像第一原理推理（first principles reasoning），總體來講，我認為存在...將事情縮減至其根本實質，並從那裡開始向上理論，和類推推理剛好相反。」

「在我們的生命的主要階段，我們一生都在進行類推推理，這基本意味著複製別人對待微小變化的方式，而你必須那樣做，否則，從精神層面來講，你就無法渡過這一天。」

「但是當你想要做一些新事情的時候，你必須應用物理學方法，物理學真的能夠弄清楚如何發現違反直覺的新事物，就像量子力學。」

「同時關注負面反饋也是很重要的（不斷聽取外部意見，不斷糾錯）。」

費曼非常喜歡解決問題，他想讓自己從第一性原理開始來解每一個問題，這樣就可以確信他做對了，免得浪費寶貴的時間去深入其他人的思想，而最終也許只能發現這些思想開始就是錯的。

關於第一性原理，從量子力學的角度：

根據原子核和電子互相作用的原理及其基本運動規律，運用量子力學原理，從具體要求出發，經過一些近似處理後直接求解薛定諤方程的演算法，習慣上稱為第一性原理。

第一性原理就是從頭計算，不需要任何參數，只需要一些基本的物理常量，就可以得到體系基態的基本性質的原理。

shaimer寫到：

在MUSK開發電動車案例中，有些人會說現在的電池組真的很貴，而且未來價格也不會低到哪去，因為它過去一直都是那麼貴。這些人會說電池組每千瓦小時要燒掉600美元。而且未來也不會好到哪裡去的。

有史以來，成百上千的權威人士都聲稱一個行業、設計圖樣、一個實體或者一個想法都已經達到了它的頂峰。在這種思路的影響下，電池組再也沒有改進的空間，或是以更低的成本生產出來。這些人說的話都被洶湧撲來的創新證明是無稽之談。或者，他們可以拍屁股想出一些微不足道的改進。」

然而從第一性原理出發，我們問：電池的材料構成都是什麼?這些材料的現貨市場價值是怎樣的?電池是由碳、鎳、鋁、其他用於分離的聚合物還有一個金屬罐組成的。如果我們去倫敦金屬交易所購買這些金屬材料，然後把這些材料分解一下，那麼這些組成電池組的材料每種又值多少錢呢?

Musk在採訪中說道，他將電池組分解成最基礎的材料組成部分：碳、鎳、鋁、其他用於分離的聚合物還有一個盒子。這些都是電池組重要的組成元素，這是形成一塊電池的最基本的事實。從那裡，每個部分都可以優化、改進，最終的優化程度也取決於解決問題這些人的聰明才智。

於是，現在電池的價格就變成了每千瓦小時80美元。

與其根據參照物去推論，我們應該把問題分解成幾個最基礎的事實，然後檢查每個事實部分。即使問題已經解決，我們還是要從問題最基本的組成部分入手，從新審視是否有更好的、可能的解決方案。

這就是MUSK一直推崇的用第一性原理思考問題，而不是類比。

還有谷歌。

1999 年，eBay、雅虎和谷歌這樣的大型互聯網公司擴大伺服器的方法已經相當普及。他們購買伺服器，然後將其安裝到第三方所有的龐大倉儲中心。這些倉儲空間提供商支付電費確保伺服器運行，購置空調為伺服器降溫，而網站所有者則根據面積支付費用。

佩奇認為，既然谷歌要按每平方英尺的面積來付費，他就要在固定的空間里安裝儘可能多的伺服器。於是，他拆開伺服器，尋找縮小伺服器體積的方法。最先被佩奇砍掉的就是所有的關閉開關。

「你何必要關閉伺服器？」他多次這樣問。

將沒有用的零件去掉之後，再裝到軟木板里，防止線纜纏繞在一起，於是谷歌開發出了全新的輕薄型伺服器。這些伺服器外觀醜陋，但不久之後，谷歌就用早期競爭對手 Inktomi 支持 50 台伺服器的價格，支持了 1500 台伺服器。

因此，谷歌的搜索速度更快，而 Inktomi 與谷歌的其他搜索競爭對手一樣，逐漸消失在塵埃里。

有多少人能看到這背後真刀真槍的本質呢？

費曼的秘密之四

不要欺騙自己

費曼法則：「不要欺騙自己，你自己正是最容易被欺騙的人。」

他說：科學就是我們在世界之道上學會不欺騙自己。

他很討厭參加一些會議。「有很多笨蛋——經過偽裝的笨蛋——把我逼瘋了。」

費曼認為：一般的笨蛋還好，你可以跟他們談、解釋，幫助他們走出迷惘。但經過偽裝的笨蛋——明明是笨蛋卻假裝不是，拚命想叫別人佩服他們，希望別人覺得他們聰明、偉大——這，我受不了！

一般的笨蛋並不會騙人，誠實的笨蛋都很不錯；但是，不誠實的笨蛋便糟糕透了！

蘋果大學創建者斯科特認為，徹底的坦誠是一種方式，可以讓人們既參與競爭，又不至於喪失正常的人性。徹底的坦誠是直截了當，但避免招人反感的咄咄逼人；是善解人意，但不對別人說一些善意的謊言；是真正關心他人，而非只是為了達到自己的目的操縱他們。

徹底的坦誠給每個人都節省大量時間。

斯科特描述稱，當一名同事因為一個想法對拉里?佩奇(Larry Page)大喊大叫時，這位Alphabet首席執行官只是在咧著嘴笑。「給此番對話貼上『友善』或『刻薄』、『粗魯』或『禮貌』的標籤沒有什麼意義。這番對話是富有成效的，是體現協作的，是暢所欲言的，有助於找到最佳答案。」

徹底的坦誠起作用的另一個例子是花時間去分辨個人的抱負。當管理者在普通員工中搜尋擁有「潛力」的人時，他們忽視了那些擅長本職工作且希望一直做下去的人。

徹底的坦誠這種方式所固有的張力就體現在喬布斯身上。他可以非常直截了當。

費曼非常有趣，極受大眾喜歡，但他從不給人留面子。--不騙自己，也不騙他人。他認為：對所謂「專家」的結論偏聽偏信是一種自欺行為。

2001 年7月的谷歌，佩奇當著所有同事的面，侮辱和解僱了多位項目經理。更不消說喬布斯。「佩奇曾經每天與布林進行激烈的爭論，這也是他們關係發展的方式。他們的辯論並不是相互爭吵，而是一方陳述觀點，然後另一方陳述，很少有打斷對方的情況發生。佩奇會說布林的想法很愚蠢，布林則會說佩奇的主意太幼稚。他們相互都會稱對方為混蛋。」

《投資領域的費曼法則：不要欺騙自己》一文總結：

在賽馬場和其它場所進行的實驗表明，相比沒有押注的人，對某一結果押了注的人相信該結果會出現的程度可高出三倍之多。

1974年費曼在加州理工學院(California Instituteof Technology)的畢業典禮致詞上呼籲聽眾避免被他稱為「草包族」(cargo cult)的思想，就像一些太平洋島民那樣，二次世界大戰結束後他們還以為守在臨時跑道旁邊就可以等來滿載物資的飛機。

聽起來玄乎其玄的定量術語也會對投資者產生類似的效果。

那麼，投資者該如何避免自我蒙蔽呢？5個對策：

記住「最危險的時刻就是你正確的時刻」。

你應當提前設定一個盈利底線──例如50%的漲幅，要求自己一旦觸及這個底線就對手中的頭寸進行全面評估。到時候，你必須考慮反方的意見，例如，你持有某隻股票，那就應該仔細研究一下做空這隻股票的人所持的觀點。

如果你在考慮採取某項行動，還應當先看一下其他已經採取了類似行動的投資者或機構的戰績如何。除非其他投資者取得了成功，否則你也不應當認為自己就會贏。例如，摩根大通本應該看一下其他美國大銀行在衍生品槓桿投資方面的糟糕記錄。

時刻提防自己走向偏激。如果你發現自己開始嘲笑那些說你做錯了的人，那麼你也許真的做錯了。伯特蘭?羅素(Bertrand Russell)曾經警告世人，越是對自己的觀點缺乏證據的人，越是會固執地堅稱自己是絕對正確的。

試試被心理學家加里?克萊因(Gary Klein)稱為「事前驗屍」(pre-mortem)的方法吧。假設你剛做的投資在一年後慘敗，召集一些你重視其觀點的人，讓他們設想一下從那個時候往回看你所做的投資，並列出他們認為的可能導致你投資失敗的所有原因。這或許有助於你弄清楚該如何防範於未然。

費曼的秘密之五

好奇心，解決難題的衝動

費曼的好奇心極強，有一次，他看到一篇文章說警犬的嗅覺特別敏銳，便想：警犬真厲害，不知道我們人類的嗅覺有多靈敏呢？他真的趴在地上像獵犬那樣爬來爬去。

他的實驗表明，獵犬固然在嗅覺上強於人類，但人類也不像他們自認的那樣無能，事實上，問題只在於人們的鼻子常常離地面太高而已。

有一天，他在康奈爾大學的咖啡廳里看見一個學生拋起了一個餐盤。他給自己提出一個挑戰，用公式來描述盤子的轉動和擺動之間的關係。經過一番努力，他終於能夠證明，就像他觀察到的一樣，當擺動角度很小時，轉動速度是擺動速度的兩倍。

谷歌早期的人力資源主管希瑟·凱恩斯（Heather Cairns）還記得有一次遇到佩奇在下班後與谷歌清潔工專心致志地聊天。隨後她問佩奇，他們如此嚴肅地都聊了些什麼。

他回答說。「我想知道每個人工作的情況。」隨後他詳細回憶了這位清潔工的方法：把空垃圾袋放到垃圾桶底部，這樣就可以方便地更換。「這種方法非常有效，」佩奇肯定地說，「他這樣做可以節約時間，我也從中學到了東西。」

當你一直有解決問題的好奇心與衝動，會形成某種有趣的局面。

費曼回憶自己上中學時，人能知道的每一個難題，都一定會弄到他這兒來。人所發明的每一個該死的、瘋狂的難題，他都知道。

看來，天才也是有馬太效應的,大腦也是可以熟能生巧的。

在麻省理工學院，有一次在舞會上，一個高年級的學生和他的女朋友在那兒，她知道許多難題，他告訴她，我對這些東西拿手。因此在舞會上她過來對我說："大家都說你是個聰明的傢伙，那好，這裡為你準備了個題目： 一個人要劈八堆木柴……""

我說："隔一堆，劈一堆，把每塊木頭劈作三塊。"因為我早就聽說過這個。

她就走了，可又帶來另外一個，這個我也知道。

就這麼折騰了好一陣子，最後．舞會也快結束了，她又來了，好像她這次可要真的難住我，她說："母女兩個到歐洲旅行……"

"女兒得了黑死病。"

那是個很長的故事，但我聽過，因此，當那個女孩兒開始說"母女兩個到歐洲旅行"的時候，我知道我以前聽過的—個故事就是這麼開頭的，於是我做了一個快速的猜測，而我也猜對了。

這就是大腦魔術師的秘密之一。

費曼的秘密之六

終極快速學習法

一個叫Scott H. Young的人，在 12 個月內自學完成 4 年麻省理工學院計算機科學的 33 門課程。據稱他採用了所謂超速學習理論和方法，即「費曼技巧」：

費曼曾經要求實驗室里的人給他用最簡單的語言（起碼不超出費曼的現有的理解能力）介紹任何概念，不管這個概念是多麼複雜，只要這樣下去他就能在最短的時間內了解一個他完全陌生的領域。

費曼說：如果你不能向一年級學生解釋某種事物，那就沒有真正懂得這一事物。

（If you can t explain something to afirst year student, then you haven t really understood it. ）

他的老師惠勒也曾說過：只有通過教別人，才能讓自己學會。

費曼技巧的4個步驟：

1.選擇一個概念選一個你想弄明白的概念，寫在空白的筆記本或者紙的最上面。

2.解釋這個概念把解釋這個概念的東西寫成一句話，就像你在告訴一個完全不知道這個領域的菜鳥一樣。這一步可以讓你在闡釋這個概念的過程中，可以讓你明白你有沒有搞懂這個概念，並在這個過程中加深對這個概念的理解。

3.解釋不了？當你發現你沒辦法解釋的時候，回到書上面去，或者找同學、找老師、找已經懂的人，把書上的概念再重新研究一遍，直到你能在紙上流暢地把這個概念解釋出來。

4.簡化語言、學會類比如果出現一個很學術的或抽象的詞語的時候，試著要麼平實化詞語，要麼學會用別的東西來類比它。

費曼的秘密之七

物理思維模型

費曼認為學習物理學有五個方面的理由。

1.為了學會怎樣動手做測量和計算，及其在各方面的應用；

2.培養科學家，他們不僅致力於工業的發展，而且貢獻於人類知識的進步；

3.認識自然界的美妙，感受世界的穩定性和實在性；

4.學習怎樣由未知到已知的、科學的求知方法；

5.通過嘗試和糾錯，學會一種有普遍意義的自由探索的創造精神。

費曼看來，科學首先是一種認識世界的思想方法，學習科學不只是學到科學知識，更重要的是學會科學創造的精神和探索未知領域的方法。

費曼認為：「科學家是探險者，而哲學家是觀光客。」又說：「我是一名探險家，我喜歡發現。」

他寫到：

引力是簡單的，能夠簡單地把其中的原理全部陳述出來，而不留下可以讓任何人改變定律的觀念的任何模糊之處。

它是簡單的，因而它是美的。它的簡單是在它的模式上。我不是說它的簡單是在它的作用上——各個不同行星的運動以及一個行星對另一個的攝動，可以十分複雜以至於算不出來，而追蹤在一個球狀星團里的所有那些恆星在怎麼樣運動，則是遠在我們能力之外的。

在它的作用方面它是複雜的，但支配著整個事情的基本模式或者理論體系則是簡單的。這是我們的所有定律的共同之處：

它們原本都是簡單的東西，儘管它們的實際作用卻是複雜的。

費曼在實踐中發現，一門已經確立了的物理學理論，也可以用完全不同的方式，甚至是被大家拋棄了的形式來重新表述。

他後來說過，一個理論如果可以有愈多不同形式的表述，就說明它愈具有基本的意義。

費曼的秘密之八

幹嘛在乎別人怎麼想

費曼「鄙視」文科，尤其鄙視心理學，但他本人不僅很文藝青年，而且有強大的「原生心理優勢」。

費曼說：

我一向認為一個人要有「你幹嗎在乎別人怎麼想」的態度，我們要聽取別人的建議，加以考慮，但如果我們覺得他們的看法是錯的，那就沒什麼好顧前怕後的。

當時不同學派的量子論專家經常會針鋒相對。費曼習慣用自己獨特的方法解釋事物，有自己的一套主見，而不會太在意別人是否習慣他的思考方式。

當費曼在1948年的一場會議上提到自己發展出的方法時，就曾遭到玻爾、愛德華·泰勒和狄拉克等人的嚴厲抨擊。《物理評論》還曾一度排斥他發明的「費曼圖」。

玻爾父子為原子彈出謀獻策時，費曼在一堆大人物的後面，也忍不住發了言。會後，費曼出乎意料地接到小玻爾的電話，說他們父子倆要單獨同他面談。

在會見後的討論當中，費曼想到什麼就講什麼，直言不諱地回答說：「不，那是不行的。那是沒用的。」「這次聽起來要好一點，但那裡頭有這樣的一個該死的笨念頭。」等等。

反覆談了兩個鐘頭後，老玻爾才說，現在可以叫那些大人物來討論了。

後來，小玻爾告訴費曼是怎麼一回事。原來，在頭一次大會之後，他的父親對他說：「要記住坐在那邊後面的那個小夥子的名字。他是惟一一個不怕我，並且會在我說出一個愚蠢的想法時敢於指出來的傢伙。所以，下回當我們有想法要討論時，我們根本不要去找那些對任何問題都只會說『是，是，玻爾博士』的傢伙。我們要先找到這個傢伙同他談談。」

討厭鬼費曼心底里並不是一個混球。

1965年，費曼因在量子電動力學方面的貢獻與施溫格與朝永振一郎共同獲得諾貝爾物理學獎。獲獎後，費曼曾在CERN作過一次演講。聽眾中就有斯蒂克爾堡在座。斯蒂克爾堡也曾發展出過與費曼相似的方法，但未得到同行的普遍重視。

Jagdish Mehra曾寫道：「講座完畢後，斯蒂克爾堡一個人默默地離開了CERN劇場，而被崇拜者們圍繞簇擁的費曼則作了如下一句評論：『他(斯蒂克爾堡)做了這件工作而現在一個人孤零零地走向了夕陽！然而，我在這裡，收穫了所有的榮譽，但這本該屬於他！』

費曼的秘密之九

人該如何過一生

費曼說：物理學與性愛有相似之處：是的，它可能會產生某些實在的結果，但這並不是我們做它的初衷。

在熊彼特逝世前幾天，德魯克和他的父親去拜訪了了他，德魯克說他永遠不會忘記父親和熊彼特的那段對話，熊彼特說，「我現在已經到了知道『靠著書立說事無法被世人記住』的年紀。除非在生活方面與眾不同，否則一個人就不會與眾不同。」

費曼充滿人性光輝、極具趣味性的傳奇一生，驗證了這句話。

母親露茜爾·菲利浦在費曼幼小的心靈中播種下了美好的種子，她認為「理解世界的最高境界是歡笑和廣博的同情心」。

費曼有陣子經常和數學家馮諾曼一起散步。馮諾曼教會了費曼一個很有趣的想法：

你不需要為身處的世界負任何責任。

因此費曼就形成了強烈的「社會不負責任感」，從此成為一個快活逍遙的人。

費曼熱衷科學、打鼓、畫畫和酒吧女郎，探索他認為值得去研究的有趣問題。

他發現，繪畫老師不願意逼迫你往特定的方向走，所以他們碰到的溝通問題是，怎麼讓學生慢慢領悟出繪畫的技巧，而不是單靠傳授；但物理教師卻老在傳授解物理習題的技巧，而不是從物理的精神層面來啟發學生。

他保持了同樣的專註（這可能遠比智商更重要，或者就是無法測量的智商的一種）。他在酒吧請教別人各種泡妞技巧；曾陪著一個大佬賭博喝酒，後來發現自己腰疼；才意識到自己玩了三天三夜沒有睡覺了。

他學開保險柜成了「神偷」；玩邦戈小鼓使他的舞團得到美國第一、巴黎第二；研究馬雅古文明的象形文字，達到能鑒別古抄本的水平；休假時做的生物研究，據傳幾乎帶來現代遺學的下一個突破。

他44歲時開始學畫，而且一直勤畫不輟並在美術館展覽，卻又怕人家知道是他畫的，而在畫上籤上另一個名字。

費曼沉醉於線條與結構，他覺得自己對於藝術的熱愛和物理是有密切聯繫的——兩者都是在表達自然世界的美妙與複雜。

費曼本人曾表示，自己之所以想要學畫，是因為想要表達對於自然之美的情感。在他看來，世界中所有的事物看起來都是那麼的不同，但是它們卻驚人地有著相同的組織，遵守著通用的規律。

「物理是一種欣賞自然之美的數學，認識到原子之間複雜的結構和運動方式，這是何等精彩壯觀的感覺。這是一種敬畏之情——對於科學的敬畏。」費曼說，「我覺得通過繪畫，人們也同樣可以體會這種感受。我可以告訴別人：請在此刻，感受宇宙的美妙。」

當然，還有他的愛情故事。

費曼高中時認識了第一任妻子亞琳。他在MIT讀大學時，倆人相愛，承諾大學畢業後結婚。後來亞琳被確證為淋巴腺結核只有七年的存活期後，費曼與她結婚，過了九年快樂時光。這段經歷，被拍成傳記電影《愛你一萬年》。

最後

費曼是個不可知論者，這是聰明人的特點。愛因斯坦和巴菲特等亦不例外。

但他相信，這個世界任何事物都會有答案，任何問題都會有解決方案。當一個聰明人不堅信這一點，他就稱不上一個真正的聰明人。

這也算是一種堅定信仰吧。

我一直認為，我們民族的未來，本質上取決於賽先生來不來。否則，我們的下一代仍將陷於種種玄學而不能自拔。

一文測試你處於創業哪個階段

1

一個普通的互聯網從業者

2

本想踏踏實實的做個高管

3

突然想在某一個領域創業

4

首先得找個靠譜投資人吧

5

鏈接資源也得是必須的呀

6

必須系統學習創業方法論

7

深度偷師一個成功的導師

8

再經常開拓開拓國際視野

9

恭喜你，終於快要上市了

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