面對孩子，家長該如何正確地認識和使用懲罰

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在家庭教育中，很多父母為了消除孩子的一些行為，達到教育的目的，會採取懲罰的措施。但是懲罰有時候會對孩子造成很嚴重的後果。

懲罰的後果

一 懲罰式的家庭教育會大大增加兒童的侵略性和反社會行為。

反社會行為也是一種侵略性的行為，是因為察覺到危險，採用的不良的應對方式。人都有侵略本能，但是因為人有社會性，所以會不斷地剋制自己的侵略行為。如果兒童因為家長的教育方式不能學會這種克制，在他應對壓力的時候，就會以不良的方式應對。嚴格式的家庭教育會讓孩子習得懲罰式的行為，讓孩子有控制他人和環境的傾向，產生暴力傾向，習慣用懲罰的方式奴役他人。比如在校園中，採用霸凌方式對待他人的孩子，很可能是在生活中習得了懲罰式的教育，也採用這種方式對待他人。而且，如果孩子長期看到自己的同伴，父母被懲罰，也會習得懲罰的行為模式。

二 懲罰式的家庭教育容易引起孩子的認知失調。

緊張高壓的環境下最容易產生認知失調。人在出現自己無法理解的情況時，會下意識的給出合理的解釋。當產生孩子並不認為自己應該受到懲罰而實際受到懲罰的衝突後，孩子會在衝突中將這種懲罰合理化，造成認知失調。

認知失調一般會讓孩子產生兩種想法。一 將懲罰合理化，認為懲罰無法傷害他，用很冷漠的態度對待父母的懲罰。二 認為懲罰是值得的，引發懲罰的事件會對孩子有更大的吸引力。這樣他們不僅不會改正自己的錯誤，反而會變本加厲。

三 懲罰式家庭中長大的孩子會變得脆弱，自卑，沒有尊嚴。

這樣的孩子長大後也會生活在痛苦中，通過討好型，指責型或暴力型的對別人的控制來維護自己的尊嚴。

四 孩子會將自己受到的懲罰投射到別的地方，比如小貓小狗或更弱小的存在。為了逃避懲罰而學會偽裝，說謊等等行為逃避懲罰。

五 做更惡略的事情而逃避懲罰。

家長為什麼會懲罰孩子

一 懲罰簡單快速解決問題。

父母不願花費更多時間和耐心思考長期有效的更妥善的解決方式，而採取這種簡單粗暴的方式。這種嚴厲的懲罰在短期內會起到遏制孩子行為的後果，但是長遠來看，是無效且會導致更嚴重的後果的。

二 延續曾經接受過的教育方式。

三 懲罰孩子會讓成人獲得力量感和權威感。為了在以後更好的控制孩子，保持自己的權威而懲罰孩子。

四 家長的報復心理。孩子的行為傷害到父母，下意識的採用懲罰的方式報復孩子。

五 害怕其他的教育方式失敗。

六 崇古心理。認為古時講的不打不成器有一定的道理。

如何將懲罰的威脅最小化

暴力懲罰的危害最大，其次是語言暴力。

研究發現，私下批評比當眾批評危害小且效果更好。當眾批評會引發孩子的羞恥感，看似更加有效，但實際對於孩子行為的調整並沒有更加有效，還會損傷孩子的自尊心，所以需要家長格外注意。

另一種懲罰方式叫做移送，指選擇對孩子更有權威的人去威嚇孩子。比如有時母親會說再不聽話就把你爸爸叫來等等。移送的懲罰效率介於當眾批評和私下批評之間。

懲罰需要針對具體問題，以及問題會導致的具體後果而不是行為本身。同時，批評孩子需要提出改進的意見，而不僅僅是指責孩子的行為。有具體措施的懲罰，效果要強於單純的批評，能更讓孩子記住他們的錯誤。比如讓孩子完成更多的作業效力要大於單純不讓孩子參加喜愛的活動。需注意的是，有具體措施的懲罰要有具體的限制，不能無限制的懲罰。

當孩子需要改正的行為消除後，撤銷懲罰就可以了，不能再獎勵，這樣會讓孩子感覺混亂。如果孩子某一個好的行為減少了，需要撤銷獎勵而不是懲罰。

總的來說，只要是懲罰都會有危害，不得不懲罰的時候，要選擇更溫和，危害更小的懲罰。

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