一代名相劉基所以又叫伯溫 源於溪畔浣紗女歌聲點化

若論起中國古代的謀略大師，可與三國時諸葛亮比肩高下的，當屬明代劉基----劉伯溫了。

（劉伯溫畫像）

劉基被譽為我國歷史上一位「立功、立德、立言」三不朽偉人，是有多方面造詣的優秀學者。中國民間廣泛流傳著「三分天下諸葛亮，一統江山劉伯溫；前朝軍師諸葛亮，後朝軍師劉伯溫」之說法。他以神機妙算、運籌帷幄著稱於世。

有史學家認為，朱元璋建立明朝，結束長達三十年的戰爭混亂局面，統一中國。雖然建立的仍是舊的封建王朝，但社會開始安定，人民生活得到改善，生產得到恢復與發展。在當時的歷史條件下，應該說是利國利民的。而劉基是協助朱元璋開創大明王朝的大功臣之一，當然是對統一祖國有巨大貢獻的大功臣，他的歷史功績是不可否認的。

圍繞劉基的正史及傳記、故事、傳聞資料頗多，甚至都有了神話內容，可見人們對她的喜愛。本篇寫的也是一個「花邊」，說一下劉伯溫之名的由來。

劉基（1311－1375年），浙江青田縣南田鄉人，故稱劉青田。明洪武三年（1370）封誠意伯，又被稱劉誠意。明武宗正德九年追贈太師，謚號文成，後人也稱他劉文成、文成公。

劉基所以又名劉伯溫，有一段故事在裡面。相傳少年劉基去石門洞讀書，初到那裡時，見山青水秀，風景如畫，便沉醉於山水之間，天天玩耍，荒於學業，無心讀書。

教書先生見他這種表現，就拿出《荀子?勸學篇》給劉基，懲罰性地要他讀一百遍。

哪知劉基只讀一遍，就能背個八九不離十，再讀一遍，竟然隻字不差。先生叫他再讀，劉基就不耐煩了。

教書先生又拿出孔子的教喻「學而時習之，不亦說乎？」，「人不知而不慍，不亦君子乎？」，「學而不厭，誨人不倦」教育劉基。劉基知道先生用意，但只是當面諾諾是聽，過後還是收不了心，先生很無奈。

（網路圖片）

學習不夠用心的劉基，因一次偶然之遇，受到了教育。有一天，他去溪邊玩耍，突然傳來棒槌擊打之聲，便遁聲望去，只見溪邊堆積著如小山般棉紗，一個年輕女子槌槌洗洗，一刻不停地勞動著。

劉基想，這麼多的棉紗，要到什麼時候才能洗完呢？這女子怎麼不嫌煩？就在他正在思忖時，那女子口中飄出美妙動聽的歌聲：天下沒有浣紗女，人間哪有衣暖身。沒有百溫不厭者，哪有高深學問人，鐵杵磨針為至理，問君攻書可專心？·····

劉基聽了歌聲，心中漣漪頓起，愧疚之感一陣一陣湧來，臉頰不由地紅了。他轉身一溜小跑，回到學館書房坐下讀書。

從此，劉基再也不荒於學習，常常通宵達旦，勤奮攻書。他十分感激浣紗女的提醒，為警戒鞭策自己，就又給自己取名「百溫」，以示自己千讀百溫之決心。後人尊敬他，又因他封「誠意伯」，就把「百」字改成「伯」，叫他劉伯溫。

根據史料記載，少年劉基天資聰明肯定是真的。有則史料介紹：泰定元年（1324年），十四歲的劉基入府學讀書。他從師習春秋經。這是一部隱晦奧澀、言簡意深的儒家經典，很難讀懂。尤其初學童生一般只是捧書誦讀，不解其意。

劉基卻不同，他不僅默讀兩遍便能背誦如流，而且還能根據文義，發微闡幽，言前人所未言。老師見此很是奇怪，以為他曾經讀過，便又試了其他幾段文字，劉基都能過目而識其要。老師十分驚訝，暗中稱道「真是奇才，將來一定不是個平常之輩！」一部春秋經，劉基沒花多少工夫就學完了。

（影視劇照）

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