美國高中生比中國高中生競爭壓力更大？

據《經濟學人》報道，世界經濟與合作發展組織（OECD）下屬的國際學生評估項目每三年都會統計72個成員國五十多萬名高中生的教育狀況。在最新的一次調查中，這一項目還首次詢問了學生們的社會和情感幸福程度，通過這些問題，調查者希望了解學生與他們的同齡人、父母、老師之間的關係。

在這項調查的「壓力測試」一項中，調查者通過兩個維度來衡量高中生面臨的壓力——「我希望成為我的班級中最好的學生」和「即便我在考試前準備充分，我依然會焦慮」。這兩項指標分別對應的是競爭激烈程度和焦慮程度，如果兩項指標都很高，說明學生「競爭激烈且很焦慮」。

（經濟與合作發展組織72個成員國高中生壓力測試結果）

哥倫比亞、多明尼加、哥斯大黎加等國在兩項指標上都很高。而美國、中國、澳大利亞、英國、新加坡等國的高中生在這兩項指標上也遠高於經濟與合作發展組織成員國的平均水平。而德國、瑞士、捷克、荷蘭等國的高中生在這兩項指標上的壓力都低於平均水平。

有趣的是，儘管中國高中生「壓力山大」舉世皆知，但是在所有成員國中，中國高中生的壓力水平只處於中等稍高的位置，和墨西哥、泰國等國接近，甚至要低於美國。

不過，這項數據的中國高中生的數據來自北京、上海、江蘇、廣東四個發達地區，如果統計全國範圍內其他省份學生面臨的壓力，很可能結果會出現很大變化。

這項調查發現，學生自己對成功的渴望非常重要，但同時，焦慮情緒卻會降低學業成績。比如多明尼加、哥倫比亞等國的高中生儘管學生壓力很大，但學業水平卻低於平均水平，而荷蘭和捷克等國的學生儘管在壓力測試的兩項指標上都很低，但學生的學業水平依然高於平均水準。

下次把孩子送去美國時，記得告訴他們：別以為去了美國就不用學習了！

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