什麼是多動症？多動症都有哪些表現？

多動症對孩子有什麼影響和危害呢?我們一起通過一則實例，了解一下。

8歲的小西經常無緣無故的奔跑，坐立不安，學習時很難安靜下來，小動作不斷，起初家長只是覺得小西過於調皮，沒有放在心上。頂多在孩子特別好動時，給他買些定神的中藥。

一個學期過去後，小西的語文和數學兩科成績加起來60分都不到!家長才覺得小西可能不是調皮，覺得小西是智力發育遲緩，在別人的推薦下，網購了一包葯，吃了一個學期的葯後，小西不僅智力沒有上去，小臉也變得蠟黃蠟黃的，身體明顯比之前弱了很多。

看到小西還是一如以往的好動，小西家長又上網查詢「孩子過於好動是得了什麼病」的資料，結果，網上很多資料顯示結果傾向是孩子得了多動症。根據小西平時的表現，跟多動症特別像!於是，小西家長又給他買了治療多動症的常用西藥，吃了一段時間，果然小西沒有以前那麼多動了!考慮到藥物有副作用，小西家長又給他停葯一段時間，卻發現小西的多動又照常出現了!

一個學期過去後，小西的成績已經遠遠跟不上了，而且還學會了跟班裡的小朋友打架!學校班主任提醒小西家長，帶孩子到正規醫院看看。他們一家才來到了專科醫院，在醫院的診斷結果也是多動症。

多動症在病症初期常表現為活潑好動，許多家長並未給予充分的重視，以致釀成惡果。多動症真的那麼可怕嗎?都有哪些危害呢?在這裡，不妨給大家列舉一二。

1、損害認知功能

兒童時期是自我意識形成的關鍵時期，多動症患兒如果長期受家長的指責、同學嘲笑和老師批評等負面因素影響，不能得到及時有效的心理干預，就不能建立自尊及自信，難以形成健全的人格，影響其一生的成長。

2、學習困難

病症發作時不自主的發聲或抽動會分散患兒注意力，嚴重者眼睛難以停留在書本上，無法集中精力聽老師講課，學習成績下降，出現繼發性的學習困難。同學對患兒的歧視嘲笑致使孩子不願意去上學，甚至逃學等。

3、影響社會適應力

隨著年齡增長，孩子社會交往及人際交往範圍逐漸擴大，會出現榮譽感或責任感等情感體驗，如果患兒不能有效控制多動，會產生自卑感，阻礙與同學正常交往，造成社交障礙以及社會退縮，影響適應社會的能力。

由此可見，作為家長，及早發現孩子的多動症傾向和表現，及早採取行之有效的方法，尋求專業醫療機構的診治是極為重要的。家長平時應多給予孩子關愛和幫助，通過潛移默化的影響，幫助他們形成積極健康的心理狀態，同時營造一個自由溫馨的家庭氛圍，切忌擺出家長的威嚴，一味對孩子嚴加訓斥和指責，那樣只會把孩子往多動症的深淵推的更加深遠。