中國發展一型成熟艦艇有4個特點，1990年代是起步非常重要

數據顯示，過去中國海軍艦艇訓練大都以時間、量化指標為依據，但隨著艦艇訓練大綱與新艦艇服役進程相匹配。訓練改用審視戰技能力為導向，換言之，只要成績好，就無需重複演練，間接達到節約訓練時數。同時，中國發展一型成熟艦艇有4個特點。

一、三大艦隊均有艦艇訓練中心。否則近年來解放軍艦艇快速大批量服役後的訓練勢必難以為繼，以2013年為例，若不計入下水到入列前的艦艇，上半年和下半年就分別有8艘水面主力戰艦與後勤輔助艦艇服役，相關艦員需求數以千計，艦艇訓練中心任務日益吃重。

二、為適應新式艦艇快速服役，中國海軍艦艇訓練中心實施全面轉型和革新。考慮到國產新式艦艇以「多批少量」』方式服役，對艦艇訓練中心而言，隨時要針對新型舭艇進行訓練方式微調，因為只要是新艦艇，在戰鬥力生成初期，訓練準則與規範都是陌生的。除了攻潛訓練中心，解放軍艦艇訓練中心根據專業分為航海、槍炮、導彈、水中兵器、通信、機電、雷達聲吶、戰術等9個訓練區，針對所有艦艇科目的模擬演練任務，為縮短戰鬥力生成周期，訓練中心定下「便於協調、易於保障、節約時間、隨訓隨考」的目標。

三、新一代艦艇的訓練與測考規範等相關準則教令已然完備，包括該型艦的訓練與測考大綱、部署表規劃等。根據中國官方媒體披露，為縮短訓練周期，還針對不同艦型完成「整體訓練組織」、「艦艇操縱指揮口令」等教範。而為了縮短新艦入列後執行完全戰備的轉換周期，全面採取所謂「訓練、研究、總評、規範」同步執行的方式。

四、採取滾動式檢查訓練成效。中國海軍不光是新艦艇要由艦艇訓練中心輔訓檢測，已服役艦艇每隔一段時期或完成年度大修保養後，均要重新向艦艇訓練中心報到，因此在改變訓練模式上，不僅應對新艦艇陸續服役，也針對原有艦艇基礎訓練的需要，促使解放軍思索如何讓訓練跟上平台建造與恢復戰備的步伐。

專家表示，不過：採取這種方式勢必擔負一定的戰鬥力風險，但從新聞報道來看，中國海軍顯然排除了外界對於「欲速則不達」的擔憂。而在滾動式檢查環節，過去解放軍艦艇訓練中心以年度為周期，一旦艦艇錯過考核流程，就只能等待下一年度梯次。為解決艦艇基地訓練塞車的情況，中國海軍採取打破年度為周期的限制，艦艇可隨到隨訓．跨年度施訓。自1980年代起，中國海軍開始派遣艦隊深入藍水，展開遠航訓練，迄今至少有數百艘艦艇參與，而且現役主要戰鬥艦艇也都具備遠航能力，並能在遠航中執行各項任務。

回首1990年代初，解放軍以「打贏高技術條件下局部戰爭」為目標，中國海軍為了強化制海能力，訓練形式逐步從單艦、多艦種過渡到多兵種混編的聯合編隊，訓練科目也由單純航海訓練轉向多兵種協同、跨軍種聯合作戰訓練，這些起步非常重要，到如今邁入以航空母艦為核心的遠海戰鬥群，顯著的進步都不是憑空而來的。

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