文小剛劉克峰致中國青少年的一封信

親愛的青少年朋友們：

你們好！

這是我們擔任《賽先生》主編以來，第一次跟廣大青少年讀者朋友們的直接交流，很高興能在這個突破了時空邊界的「賽博空間（Cyberspace）」與大家相識，互相學習，一起進步。

一百年前，憂心於國家命運與民族前途的知識分子將「賽先生」引入中國，這個指代「科學」的人格化名詞被賦予了更多內涵和期許。然而歷經百年滄桑，我們不無遺憾地看到，「賽先生」被寄予厚望的科學啟蒙之使命，可謂步履維艱。

最近一次的中國公民科學素質調查結果顯示，我國具備科學素質的公民比例為6.20%，其中比例最高的上海（18.71%）、北京（17.56%）兩地也僅與美國1999年時的水平相當。

這是被反覆提及的一個差距。不過客觀而言，相比一百年前的蒙昧與落後，我們已取得了不小的進步。只是隨著科學技術的迅猛發展，時代給我們提出了更高的要求。

作為備受關注和信賴的科學媒體的主編，我們深感責任重大。為了能夠讓讀者在這裡真正體會科學精神、感受科學價值、欣賞大自然的精彩和美妙，我們需要努力讓《賽先生》變得通俗而親民，真正架起科學與大眾之間溝通的橋樑。

作為科學家，一年多的科學傳播實踐也讓我們意識到，搭建這架「橋樑」是一項潤物無聲的系統化工程，需要更多的耐心和投入，需要專業的理論指導和實踐方法，更需要方方面面的積极參与。

我們也欣喜地看到，有越來越多的公眾，特別是中小學階段的青少年朋友們開始主動融入科學的多彩世界，領略其真、善、美。他們不畏權威大膽質疑、熱愛思考善於創造，在與《賽先生》的互動中常常展現出令人驚艷的思辨和探究能力。

這讓我們意識到，朝氣蓬勃的青少年朋友們，將成為「賽先生」在中國真正落地生根的希望所在。

同樣是在一百年前，當「賽先生」尚未走進國人視野之時，以啟蒙為己任的中國知識分子便已認識到：「少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強……」

我們相信，在中國的社會發展對科技創新提出迫切需要的今天，青少年能夠成為「賽先生」的好朋友，繼而傳承並肩負起「賽先生」的百年使命。

今年年初，我們發起了「科普創作協同行動」，邀請讀者、科學家、科普創作者、科學新媒體一起致力於優質科普內容的創作。其中最重要的一個環節，是對優秀科普作品的評價。我們希望《賽先生》的內容叫好又叫座，我們將評價的權力，交予每一位讀者。

現在，我們特別邀請中小學階段的青少年朋友們，加入這場協同行動，擔任「賽先生中小學生評審員」。我們相信，這將成為大家成長過程中一份特殊的榮譽。

在《賽先生》文章正式發表前，你可以作為「第一讀者」進行新鮮點評或者給出讀後感，也可以提出質疑或者直接向科學家提問，從而參與到《賽先生》內容創作的全過程中。對於優秀的小評審員，我們將予以獎勵，並有機會與科學家見面暢談。

好科普能讓大家愛上科學、欣賞科學。我們誠摯呼籲更多的科學家、教育工作者、家長和青少年朋友們加入我們的行列，讓「賽先生」真正親近大家。我們希望，《賽先生》邁出的這一小步，能夠成為推動中國科普前進的一大步。

祝願青少年朋友們快樂成長，愛上令人著迷的科學世界，你們每個人都是未來的賽先生！

文小剛、劉克峰

2017年4月21日

製版編輯：李 赫丨

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